2025-04-01～2025-04-30発売の人文・思想・社会

Amazonでモノを売って、「誰でも」「最短で」年商1億円を達成するための方法が1冊でわかる超完全版。 「拡大し続けるAmazon巨大市場」を「科学的なアプローチ」で攻略していけば、 お金、アイデア、ノウハウ、人脈、才能……など「ゼロ」からでも、年商1億円は十分に可能です！ ＜本書の読者対象＞ ・副業をはじめたいけれど、なにから手をつけてよいかわからない人 ・独自で商品を生み出し、販売に挑戦したい人 ・すでに独自商品を持ち、自社EC サイト以外で販路を広げたい法人 ・ネット販売の正しいノウハウがほしい、EC 部門の担当者 ・代々受け継ぐ伝統工芸品を、広く発信・販売したい職人や作家 ＜もくじ＞ 01　いまさら聞けない！Amazonってそもそもどんな会社？ 02　年商1億の必須知識！「利益構造」と「売上げ方程式」 03　あなたが狙う市場はここ！熾烈な戦場でも生き残れる「3C分析」活用術 04　こういうのがほしかった！市場にウケまくる商品企画 05　競合商品のパッケージ裏に答えが！最良の製造業者を最速で見つける方法 06　アルゴリズムは怖くない！「3つの要素」を手なずけて検索上位を獲得する 07　最初の7日目で勝負が決まる！「7Daysハーフの法則」×「フレッシュネス」でライバルを瞬時に蹴散らせ 08　売って終わり、ではない！ベストセラー達成するための「攻め方」と「守り方」 09　広告、SEOに次ぐ“第3の施策”！「Amazonブランドストア」を誰より早く取り組め 10　進むも勇気、退くも勇気！正しい未来へ導くための「拡大戦略」「撤退戦略」

・なぜ裏金議員を取り締まれないのか？　裏金問題の本質は、 “政治資金規正法の大穴”と自民党のマネーロンダリング構造にあり ・検事正性暴行事件、プレサンスコーポレーション冤罪事件など止まない違法取り調べ、 袴田事件と検事総長談話……法執行機関としての責務を果たせず、不祥事が続く検察組織の未来は？ ・兵庫県知事選挙違反疑惑と公職選挙法の課題を深堀り。 SNS時代に民主主義の基盤をどう再構築するか？ 日本の政治と選挙は、土台のルールから病んでいた！ 注目の弁護士にしてコンプライアンスの第一人者の最新ノンフィクション。 「日本政治がこれから公平・公正な土台を取り戻すことができるのか、あるいは混乱と崩壊の方向へ向かうのか、 まさに分岐点となる時期に、本書を通して重要な論点について考えてもらえれば幸甚である。」

地方を元気にする四国の快男児 地方創生を経営者として進める第一人者、吉田基晴社長。東京でいくら募集をかけても人材を確保できず、悩んだ末、故郷である徳島にオフィスを開けばもの好きが来てくれるかもとひらめく。不安を覆し、サーファーや田舎での自然暮らしに憧れる優秀な人材が集まり、会社は順調に成長していく。その後、地方創生を目指す自治体と企業のマッチングをする会社「あわえ」を起業。さらに、都会と地方の二拠点生活で問題となる、子供たちの通学問題を解決するためにデュアルスクールを推進。そして今は、日本の里山や森林を守りつつ、利益も生み出する「四国の右下木の会社」を創業。荒廃した里山から切り出した木を焼き、樵木備長炭として商品化。2024年には環境省が主催する「グッドライフアワード」で環境大臣賞企業部門を受賞。バイタリティー溢れる吉田社長が奮闘する姿を通して、地方を元気にする秘訣と、日本の田舎の明るいミライが見えてくるはずです。 【編集担当からのおすすめ情報】 とにかくエネルギッシュな吉田基晴さん。IT企業の社長にして、地域活性化を推進する「あわえ」を作り、デュアルスクールを推進し、木の会社を創業する。一貫しているのは、世の中にとって良いことと経済との接合点を作るということ。そして、日本の自然の象徴である里山で受け継がれてきた“循環型経済の仕組みと思想”を現代に蘇らせ、再生を図ろうとしています。日本の自然を守り、活力を生む吉田流世直しが、一人でも多くの共感者を生むことを期待しております。

「冷めてても手軽」な年配者の振る舞い方 2005年に250万部の年間ベストセラーに輝いた『頭がいい人、悪い人の話し方』の著者・樋口裕一氏が、リタイア世代を迎えた当時の読者たちに向け、「定年後の話し方、振る舞い方」をアドバイスする。 現役時代と定年後では何が違うのか？ そのキーワードは、フランス語の「サメテガル」にある。フランス人の日常会話でよく使われる言葉で、日本語に訳すと「どっちでもいい」となる。 現役時代は「旗幟鮮明」を求められて生きてきたが、リタイア後は多くの場面でその姿勢は必要なくなる。それどころか、過去のやり方、考え方、振る舞い方に拘泥しすぎると、「老害」扱いされかねないこともある。 そうならないための魔法の言葉、それが「サメテガル」である。 「白黒はっきりつけなくていい」「こだわりをもたなくていい」「正義感を捨てる」──そんな話し方、振る舞い方を身につければ、第2の人生を豊かに、楽しく生きられる。駄洒落ではあるが、「冷めてても、手軽」な考え方こそ、年配者にとって大切なのではないだろうか。 さらに予備校講師時代に「小論文の神様」と呼ばれた著者が、「サメテガルな文章術・会話術」を具体的に指南する。

シリーズ刊行によせて 総論　 デジタル人文学的手法を用いたコネクティビティ分析（熊倉和歌子） 第I部　 コネクティビティ分析におけるデジタル人文学の意義 第1章　普通の名士に光を当てる 　　　　--デジタル人文学と伝記文学研究の未来に向けて（新井和広） 第2章　グローバルに共有可能なテキストデータの構築に向けて（永崎研宣） 第II部　史料から浮かびあがるコネクティビティ 第3章　網の目のなかの人びとを描く 　　　　--女性がつなぐマムルーク朝後期の文民ネットワーク（熊倉和歌子） 第4章　15 世紀の東地中海・紅海・インド洋におけるムスリム商人たち 　　　　--デジタルテキスト分析の試み（伊藤隆郎） 第5章　デジタル人文学的ツールの応用による近世ムスリムネットワークの再構築 　　　　--近世マルタ島におけるムスリム奴隷コミュニティ（マレト アレクサンデル） 第III部　知識伝達をめぐるコネクティビティ 第6章　15 世紀マグリブのウラマーのイスナードを可視化する 　　　　--デジタル人文学によるファフラサ活用の試み（篠田知暁） 第7章　中東、インド、東南アジアのウラマーによる法学の継承と現地化 　　　　--法学書『御助けくださる方の勝利』の系譜上にある間テキスト性をどうやって実証するか（塩崎悠輝） 第8章　アラビア半島と東南アジアにおける知識伝達のコネクティビティ 　　　　--ハドラマウト起源の学識者と血縁・地縁ネットワーク（新井和広） 第IV部　コネクティビティの性質を問う 第9章　イスラーム改革思想をめぐる師弟関係の信頼性 　　　　--カッターニー『ファフラサ』のイスナードを例に（石田友梨） 第10章　15 世紀ウラマーの名目的師弟関係にみる「弱い紐帯の強さ」 　　　　 --RDF を用いた「データベース」としての人名録分析（太田（塚田）絵里奈） 第11章　日本の中東・イスラーム研究者のコネクティビティを可視化する 　　　　 --謝辞から読み解く研究史（須永恵美子） あとがき 索引 執筆者紹介

はしがき はじめに 第1章　国際司法裁判所の歴史的位置付けと展開 　第1節　国際司法裁判所の歴史的位置付け 　第2節　国際司法裁判所の展開 第2章　国際司法裁判所の制度目的 　第1節　機能と制度目的 　第2節　国際法発展志向 　第3節　抗争解決志向 第3章　紛争の認定における抗争の参照ーーインプット 　第1節　訴訟の対象の画定 　第2節　紛争の主題の認定における抗争の参照 第4章　裁判準則の選択における抗争ーープロセッシング 　第1節　国際司法裁判所の機能の基盤 　第2節　妨訴事由の目的と審理の順序 　第3節　本案の裁判準則の認定の一般性の限定 第5章　暫定措置の指示における抗争ーー中間的アウトプット 第6章　判決の形成における抗争ーー最終的アウトプット おわりに 判例索引 事項索引 人物索引

緒　言 　序　章 　　第1節　課題の設定 　　第2節　本書の内容 　　第3節　本書の方法論 第1部　問題提起 　第1章　行政裁量論を問いなおす 　　第1節　序　論 　　第2節　実定法の要請としての裁量不審理原則と裁量二元論 　　　　　　--1890年から1946年頃まで 　　第3節　裁判例による理論と実務の発展 　　　　　　--1948年から1970年頃まで 　　第4節　行政裁量の拡大と手続的審査の確立 　　　　　　--1970年頃から1990年頃まで 　　第5節　批判的分析の時代 　　　　　　--1990年以降 　　第6節　司法審査の理論的構造 　第2章　客観的事実と判断過程審査・判断代置審査 　　　　　--水俣病最判の再検討ーー 　　第1節　序　論 　　第2節　本判決の事案と判旨 　　第3節　本判決の理論的問題 　　第4節　要件事実論と司法審査論 　　第5節　本判決の分析と検討 　　第6節　結　語 　第3章　「公共の福祉」論を問いなおす 　　第1節　序　論 　　第2節　芦部信喜による整理 　　第3節　「公共の福祉」論の学説史 　　第4節　「国家権力の限界と人権」の意義と限界 　　第5節　「公共の福祉」論の現代的展開 　　第6節　法と国家と人格と 　　第7節　結　語 第2部　方法論 　第4章　どこまでも主観的な解釈の方法論 　　第1節　序　論 　　第2節　規則のパラドックス 　　第3節　暴露論法 　　第4節　循環した正当化の擁護 　　第5節　結　語 　第5章　原理と準則の法解釈方法論 　　第1節　序　論 　　第2節　法文遵守のジレンマ 　　第3節　法解釈の現況とその説明 　　第4節　原理と準則を体系的に理解する 　　第5節　憲法24条1項に関する同性婚未規定性の合憲性判断 　　第6節　結　語 　　補　論 第3部　権利論と価値論 　第6章　功利主義の権利論 　　第1節　序　論 　　第2節　切り札としての権利 　　第3節　理性主義の人権論 　　第4節　理性的行為者を超えて 　　第5節　結　語 　第7章　基底理論としての複層功利主義 　　第1節　序　論 　　第2節　複層功利主義 　　第3節　最良の説明への推論 　　第4節　IBEによる道徳的価値の同定 　　第5節　結　語 　第8章　価値多元論を論難する 　　第1節　序　論 　　第2節　価値一元論を論証すること 　　第3節　裁判を説明する 　　第

委員会活動を通してよりよい学校生活の形成に参画し、自主的、実践的な態度や健全な生活態度を育てるため、どうしたら充実した委員会活動ができるかを提案するシリーズ。 特別活動に関して最新の研究をしている安部恭子先生を監修にむかえて、委員会の意味合いと実践的に活用できるアイデアを示します。

日本は地震、台風、火山噴火など様々な災害におそわれます。命を守るために、いつ、どこで起きるかわからない災害に備える「防災」の専門家の活動や貴重な意見を伝えます。

地方公務員の仕事はかなり細かく多岐にわたります。本シリーズでは代表的なものを5巻にまとめました。各仕事の概要の解説の後に、働く人たちにインタビューして仕事の紹介をしています。特に住民の役にたっていることに対する誇りや、やりがいなどについて語ってもらい、その魅力を紹介していきます。足立区の全面協力でまとめました。

「あぶない人」「あぶない場所」って、どんなこと？一人で家にいる時、地震が起きたらどうする？家の中で起こりうる事故って、どんなこと？子どもに問いかけながら、クイズや合い言葉を通し、親子で一緒に学んでいく子ども向けの安全教育の絵本シリーズ。巻末には親に向けた詳しい解説も。

特集＝「せんせい」になったあなたへ2025

概要なし

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大正時代に制定された「公益信託ニ関スル法律」が、約100年ぶりに見直され、令和6年5月14日に「公益信託に関する法律」が成立した。本書では、全面的に改正がされた本法の概要、条文の解釈の仕方、本法改正に伴う税制改正について立案担当者が詳しく解説する。公益信託制度の利用を検討する者や行政庁の担当者が、令和8年の施行前に備えておきたい一冊。

いちから知れば、よくわかる！ ニュースによく出てくるし、なんとなく知っているけれど、じつはよくわかっていないーーそんな環境問題をテーマごとに、「いちからわかる」ように説明します。 どんな問題なのかわかれば、ニュースもわかり、環境への関心が深まります。今起きている環境問題が、「他人事（ひとごと）」から「自分ごと」に。環境教育に最適のシリーズが、扱いやすいコンパクトサイズで登場です！ このシリーズの構成は、次のとおりです。 1食料問題 2水問題 3気候変動 4ごみ問題 5生物多様性 それぞれのテーマについて、 ・そもそも、どういう意味で、何が問題になっているのか ・日本で、世界で、今どういうことが起こっているのか ・どんな取り組みが行われているのか、身近でできることは という視点から、グラフや、図、写真を使って、「いちからわかる」ように説明します。

朝の会のスピーチやお便りづくりに。毎日の保育にすぐ使える！ ・保育園・幼稚園児向けに特化した「366日本」の新装版。園に1冊常備して先生方全員で活用できる。 ・朝の会のスピーチやお便りづくりのネタ本として毎日の保育にすぐ使える。記念日にちなんだ室内あそびや園活動のアイディアも満載。 ・保護者の方が、伝統的な行事や風物について小さなお子さんに説明するときにも役立つ。 ・2018年の初版以来、類書ナンバー1の売上を重ねてきたロングセラー。旧版のデータを更新し、装丁を新しくすることで強力にアップデイト！ 保育・幼児教育に年間行事はとても重要です。本書は季節の主要行事だけでなく、1年366日を取り上げた画期的なもの。毎日が特別な記念日！記念日はゴロ合わせも多く、子どもにとっても面白いネタの宝庫。一般的な知識や教養だけでなく「子どもにとって面白い」という保育者・保護者目線で記念日を選んでいます。遊びや園活動につなげられるアイデアも数多く紹介。日々のスピーチやお便りづくりに役立つ情報もたっぷり載っています。伝統的な行事や風物について小さなお子さんに説明するときにも役立つので、保護者の方にもおすすめ。 ・保育園・幼稚園児向けに特化した「366日本」の新装版。園に1冊常備して先生方全員で活用できる。 ・朝の会のスピーチやお便りづくりのネタ本として毎日の保育にすぐ使える。記念日にちなんだ室内あそびのアイディアも満載。 ・季節の行事や風物について小さなお子さんに説明するときにも役立つので、保護者の方にもおすすめ。 ・2018年の初版以来、類書ナンバー1の売上を重ねてきたロングセラー。旧版のデータを更新し、装丁を新しくすることで強力にアップデイト！ 保育・幼児教育に年間行事は重要。本書は季節の主要行事だけでなく、1年366日を取り上げた画期的なもの。毎日が特別な記念日！記念日はゴロ合わせも多く、子どもにとっても面白いネタの宝庫。一般的な知識や教養だけでなく「子どもにとって面白い」という保育者目線で記念日を選んでいます。遊びや園活動につなげられるアイデアも数多く紹介。日々のスピーチやお便りづくりに役立つ情報もたっぷり載っています。季節の行事や風物について小さなお子さんに説明するときにも役立つので、保護者の方にもおすすめ。 きょうは何の日？（1〜12月）／季節の言葉・季節の風物・季節のあいさつ（1〜12月）／保育の

憲法が現在置かれている状況を的確に把握し、統治システムの立体的理解につながる充実した内容を、圧倒的にわかりやすく解説。 第1部　総論 　第1章　憲法の意味と役割 　　第1節　総説 　　第2節　「憲法」の概念 　　第3節　憲法規範 　　第4節　憲法の通用範囲 　第2章　日本憲法史 　　第1節　総説 　　第2節　明治憲法 　　第3節　日本国憲法の成立 　　第4節　日本国憲法の定着と運用 　第3章　国民主権と天皇制 　　第1節　総説 　　第2節　国民主権 　　第3節　天皇制 　第4章　権力分立と法の支配・法治国家 　　第1節　総説 　　第2節　権力分立 　　第3節　法の支配・法治国家 　第5章　平和主義 　　第1節　総説 　　第2節　憲法9条と自衛隊 　　第3節　日米安全保障体制と自衛隊の海外派遣 　　第4節　安全保障関連法制の整備と平和主義 　第6章　憲法の変動と保障 　　第1節　総説 　　第2節　憲法の変動ーー改正と変遷 　　第3節　憲法の保障 第2部　統治 　第7章　代表民主制 　　第1節　総説 　　第2節　代表民主制と直接民主制 　　第3節　代表民主制と選挙制度 　　第4節　選挙に関する基本原則 　　第5節　選挙に関する争訟 　　第6節　政党 　第8章　議院内閣制 　　第1節　総説 　　第2節　議院内閣制の特質 　　第3節　国会と内閣の相互関係 　　第4節　国会と内閣の協働 　　第5節　国会による政府の統制 　第9章　国会 　　第1節　総説 　　第2節　国会の地位 　　第3節　国会の組織 　　第4節　国会の権能 　　第5節　議院の組織と権能 　　第6節　国会議員の地位と権能 　第10章　内閣 　　第1節　総説 　　第2節　行政府における内閣の組織と地位 　　第3節　内閣の権能 　　第4節　内閣総理大臣と国務大臣 　　第5節　行政各部 　第11章　裁判所と司法権 　　第1節　総説 　　第2節　司法権と法律上の争訟の概念 　　第3節　司法権の帰属と国民の司法参加 　　第4節　裁判所の組織と権能 　　第5節　司法権の独立 　　第6節　裁判の公開 　第12章　違憲審査制 　　第1節　総説 　　第2節　違憲審査制の類型 　　第3節　違憲審査の対象 　　第4節　違憲審査の要件 　　第5節　違憲審査の方法 　　第6節　合憲判断の方法 　　第7節　違憲判断の方法 　　第8節　違憲判決の効力と違憲判決の多様化 　　第9節　憲法

ヨーロッパを揺るがすカリスマ親子と極右政党はいかに台頭したのか？　第二次大戦以後の政治・社会史から説き起こす記念碑的著作！

臨場感あふれるケースを用いて，基礎知識とともに実務現場における知恵を学ぶ。国際企業法務を担当することになったらDay1に読む，理論と実務のエッセンス。第2版では，第3章を大幅改訂し知財関連の解説を充実させ，第5章にビジネスと人権の項目も追加した。 序　章　国際企業法務の世界 第1章　国際売買契約 第2章　販売店・代理店契約 第3章　無形資産と技術関連契約 第4章　合弁契約 第5章　海外拠点の設立や運営 第6章　プロジェクト・ファイナンス

◆全体シンポジウム「所有権のモデルと法・社会分析」 　高村学人／中林真幸／岩崎葉子／中空萌／木下麻奈子／Dimitri Vanoverbeke ◆企画関連ミニシンポジウム1「所有権研究の最前線」 　飯田高／角本和理／吾妻聡／片野洋平 ◆企画関連ミニシンポジウム2「開かれた所有権モデルに向けて」 　三俣学／高橋満彦／山根崇邦 【論説】向井智哉・綿村英一郎／山下瞬／郭薇／許仁碩／澤出成意人 【書評】

人びとの投票行動や政治意識について，豊富な実証例とともに学べる定評あるテキストが，最新データと研究成果を反映して新版化。近年注目を集めるトピックもコラムとして新たに加え，より充実した内容に。代表民主制における有権者の役割を考える。 序　章　政治行動論とは 　第1部　民意の実態 第1章　民意の分布と形成 第2章　有権者の政治知識と判断 第3章　党派性とイデオロギー 　第2部　民意と選挙 第4章　投票参加 第5章　投票選択 第6章　選挙と情報 　第3部　民意と政策のつながり 第7章　民意と経済 第8章　民意と政策 第9章　選挙制度の影響 終　章　有権者は政治を動かせるのか

現代の民主主義国の政治に焦点を絞って，議会や政党はもちろん，文化，宗教，司法など，さまざまな分野を取り上げて説明していく新しい比較政治学のテキスト。世界的に民主主義が後退していると言われる今こそ，民主主義国の政治のしくみをじっくりと考えてみよう。 第1章　国家形成 第2章　現代民主主義の定義と指標化 第3章　民主主義の多様性 第4章　選挙政治 第5章　政党政治 第6章　執政政治 第7章　議会政治 第8章　司法政治 第9章　地方政治 第10章　文化と政治 第11章　宗教と政治 第12章　政治経済 第13章　福祉政治 第14章　社会と政治

概要なし

各章に「アウトライン」の頁を設け，初学者が要点を把握して概要を俯瞰しながら学習できる，子ども家庭福祉の入門書。今日的な課題・動向をふまえ，前身である『子どもの福祉』からリニューアルを図った。

概要なし

発売6カ月で60万部突破、世界30ヵ国で翻訳が決定した米国で話題の健康本　 待望の邦訳！ ■米国Amazon 書籍総合週刊ランキング1位（ノンフィクション部門17週トップ10入り、2024年年間総合ランキング10位） ■ニューヨーク・タイムズベストセラー 「年だから仕方ない」じゃない、すべては代謝のせい 疲れがとれない、集中力なくなった、太った、肌荒れがひどい、頻繁に頭痛がある などの「なんとなく不調」をそのままにしていませんか？ 実はこれらの「なんとなく不調」は、体に「バッドエナジー」が渦巻いているサイン。 見て見ぬふりをしていると、うつ病、脳卒中、がん、心臓病、アルツハイマー病など、より深刻な病気につながるかもしれません。 本書は、なんとなく不調も深刻な病気も同じ原因「細胞のエネルギー代謝不全」によるものだと説明しています。 現在の医療は細分化されすぎており、同じ原因から起こる別々の症状に異なる病名をつけて治療を行っています。しかし、症状ごとに治療しても、根本原因が残っている以上、いずれ別の病気につながりうるのです。 この根本原因であるエネルギー代謝不全は、細胞の「グッドエナジー」が足りず、「バッドエナジー（ミトコンドリアの機能不全、酸化ストレス、慢性炎症）」に満ちている状態です。 本書では、細胞のエネルギー状態を最適化することで、不調を解消し、心身のパフォーマンスを最良の状態に保つ、以下の具体的な方法を徹底的に解説します。 ・細胞のエネルギー状態を最適な状態に保つ方法 ・自分の代謝状態を「見える化」する方法 ・代謝状態を知るのに最適な検査値 ・スマートウォッチなどのウェアラブルデバイスを使った健康管理法 ・代謝を向上させる生活習慣および環境の具体的な整え方 ・健康的な生活習慣を続けるコツ ・代謝に良い生活のための4週間プログラム 以下に興味関心がある方に特におすすめの1冊です。 ・若い頃の心身のパフォーマンスを維持・向上したい方 ・いつも体のどこかが調子が悪い「なんとなく不調」に悩んでいる方 ・メタボリック症候群の方と健診の検査結果がギリギリセーフだった方 ・健康的な食生活・運動習慣を身につけたい方 ・健康的な美しさに興味がある方 ・子供の健康を守りたい方 はじめにーすべてはつながっている 第1部　エネルギーの正体 第1章　細分化された医療vs.エネルギー中心の医療 第2章　バッドエナジーは病気の根源

概要なし

世界にはさまざまなジャンルの賞があり、成果を認め、さらに活躍するきっかけとなっています。 スポーツ・音楽・ゲームなどの分野で著名な賞から子どもが応募できる賞まで、受賞者インタビューを交えながら紹介します。

世界の、そして日本の環境問題が、どこで、どのような形で起きているか、地図とグラフを見比べながら紹介するシリーズ。 日本の置かれている現状が良くわかります。 第2巻では世界と日本のCO2排出量や森林面積の話題も解説。

世界の、そして日本の環境問題が、どこで、どのような形で起きているか、地図とグラフを見比べながら紹介するシリーズ。 日本の置かれている現状が良くわかります。 第3巻では世界と日本のリサイクル事情や公害の話題も解説。

新約聖書の本文研究について概観できる入門書、大幅に増補された原著第4版から待望の訳出！ 私たちが手にする新約聖書の本文は、どのようにして現在の形となったのか。本文の元となる膨大な写本の種類やその作成について、そして、新約聖書の本文批評の歴史とそのなかで生じた“改悪”等を丁寧に解き明かす。新約本文学の最新の知識を得ることができる一冊。 【推薦のことば】 私たちが読んでいる新約聖書に「原本」が存在しないという事実はどれだけ意識されているでしょうか。オリジナルは失われ、聖書本文は手書き写本によって伝えられましたが、写しが繰り返される中で、本文にはさまざまな改変が加わり、膨大な数の「異本」が生まれました。その歴史をさかのぼって、オリジナルに少しでも近づこうとする努力は今もなお続いており、本書はその内容を詳しく解説しています。今回翻訳されたこの原著第4版には、デジタル時代の新しい研究も紹介されていますから、旧版をお持ちの方も、本書で情報をアップデートするのがお勧めです。原著以降の動向は「訳者補遺」で解説されていますので、本書は文字通りの「最新情報」です。 辻 学（広島大学大学院人間社会科学研究科教授、学校法人啓明学院院長） 【目次】 第一部　新約聖書本文批評のための資料 　第1章　古代における書物の製作 　第2章　新約聖書本文の主要な証言 第二部　ギリシア語聖書の印刷本における新約聖書本文批評の歴史 　第3章　本文批評以前の時代：「公認本文」の起源と普及 　第4章　近代的批評の時代：グリースバッハから今日まで 第三部　本文批評の適用 　第5章　学問分野としての本文批評の始まり 　第6章　現代における本文批評の方法 　第7章　新約聖書の本文伝達における誤りの諸原因　 　第8章　新約聖書本文の伝達史 　第9章　新約聖書本文批評の実際　 【訳者補遺】原著刊行以後の新約聖書本文学の動向 訳者あとがき（前川 裕）

聖書には⼈⽣の道しるべとなるさまざまな⾔葉がちりばめられている。しかし、その数は膨⼤ゆえに、クリスチャンでも時宜にかなった聖書のことばをすぐに挙げることは容易ではない。本書は、⼈⽣の節⽬や過渡期、困難なときに、⼼に響く聖句のコレクション。カードや⼿紙に添える聖句を選ぶときに大変役立つ。自分で聖句を味わうのにもおすすめ。祝福・励まし・慰めのメッセージは順境の⽇のみならず、逆境の⽇にも神が共にあることをおのずと感じさせてくれるだろう。 【目次】 1 祝福をおくる 出産・誕生　新しいいのちを授かった人へ 誕生日　いのちの記念日を迎えた人へ 入園・入学　はじめの一歩を踏み出す人へ 結婚（記念日）・婚約　共に生きていく二人へ 敬老　長く人生の旅路を歩む人へ 新築・新居　新しい生活の場を得た人へ 洗礼　教会に迎え入れられた人へ 2 励ましをおくる 卒業　学び舎を巣立つ人へ 就職・転職　大海へ漕ぎ出す人へ 送別・退職　新たな道を行く人へ 経済的困難　生活苦にある人へ 悔恨　心砕かれた人へ 忍耐　つらさに耐えている人へ 和解　平和を願う人へ 3 慰めをおくる 疲労・疲弊 　休む必要がある人へ 病気・けが　心身が弱っている人へ 不安　心が波立っている人へ 苦難・試練　重荷を負う人へ 葬儀　大切な人を天に送った人へ ペットロス　「家族」を見送った人へ 1 祝福をおくる 出産・誕生　新しいいのちを授かった人へ 誕生日　いのちの記念日を迎えた人へ 入園・入学　はじめの一歩を踏み出す人へ 結婚（記念日）・婚約　共に生きていく二人へ 敬老　長く人生の旅路を歩む人へ 新築・新居 　新しい生活の場を得た人へ 洗礼　教会に迎え入れられた人へ 2 励ましをおくる 卒業　学び舎を巣立つ人へ 就職・転職 　大海へ漕ぎ出す人へ 送別・退職 　新たな道を行く人へ 経済的困難 　生活苦にある人へ 悔恨　心砕かれた人へ 忍耐　つらさに耐えている人へ 和解　平和を願う人へ 3 慰めをおくる 疲労・疲弊 　休む必要がある人へ 病気・けが　心身が弱っている人へ 不安　心が波立っている人へ 苦難・試練　重荷を負う人へ 葬儀　大切な人を天に送った人へ ペットロス 　「家族」を見送った人へ

レジェンド・桜井と共に詳細な地図と多数の写真を手にベトナム全土を歩きながら、ベトナムの歴史・文化・経済を学ぶ、斬新なベトナム概説。桜井由躬雄教授の遺作。

◆「法の支配」から説き起こす統治機構論体系◆ 　日本国憲法の基底に脈打つ法原理を「法の支配」ととらえたうえで、憲法総論から説き起こし、政治原理部門・法原理部門の位置づけとその相互関係を丹念に論じる。 　憲法総論・統治機構論・憲法訴訟論の学習・研究に参照されるべき体系書。最新動向を踏まえた第二版。 ■第1編　憲法総論 　第1章　憲法と立憲主義　　統治と国家／憲法の意味／立憲主義、国民の義務、憲法の保障 　第2章　日本憲法史　　明治憲法／日本国憲法制定の法理／憲法（国制）の変動／日本国憲法の基本原則 　第3章　国民主権と天皇制　　国民主権／象徴天皇制 　第4章　戦争の放棄　　戦争、武力行使違法化の歴史／憲法9条／自衛権／日本の安全保障体制とその憲法による統制 　第5章　日本国憲法の統治構造　　法の支配／権力分立／議院内閣制／国民の能動的地位、能動的請求権 ■第2編　政治原理部門 　第1章　国会　　国会の性格／国会の構成と活動／国会の地位と権限／議院の権能／議員の地位と権限 　第2章　内閣　　内閣の地位／「行政権」の意義とその帰属／内閣の組織と権能／行政委員会／内閣総理大臣の地位と権限／国務大臣の地位と権能 　第3章　財政　　総説／租税制度／予算制度 　第4章　地方の統治制度　　地方自治／地方公共団体／地方公共団体の機関の権能／条例制定権／地方財政 ■第3編　法原理部門 　第1章　司法権と裁判所　　司法／司法権／客観訴訟／裁判所 　第2章　救済の保障　　裁判を受ける権利／国家賠償請求権／刑事補償請求権 　第3章　違憲審査制と憲法訴訟　　違憲審査制／憲法訴訟

◆軍事的緊張が増しているアジアで平和を維持するためにはいかなる方法があるのか◆ 2024年にノーベル平和賞を授与された日本原水爆被害者団体協議会（日本被団協）は、受賞講演において「核も戦争もない世界を共に」と呼び掛けている。被爆地にある広島平和研究所として、核の脅威や武力紛争への対応のありかたを学術的に考察し、核も戦争もない世界への道のりを提示していくことが必要だろう。（「はしがき」より） ■序　章　アジアのガバナンスと国際平和 ■第1部　グローバル・ガバナンスの危機と東アジアの危機 　第1章　バイデン政権の東アジア太平洋政策ーーその成果と展望　 　第2章　中国の東アジア政策 　第3章　韓国の東アジア政策 　第4章　台湾の将来と東アジア情勢 　第5章　グローバル危機と国連の役割 ■第2部　核開発と国際関係 　第6章　中国のガバナンスと核戦略 　第7章　北朝鮮の核開発とガバナンス 　第8章　インドの核とガバナンス 　第9章　パキスタンの核開発とガバナンス 　第10章　イランの核開発とガバナンス ■第3部　人間の安全保障 　第11章　アジアにおける人間の安全保障 　第12章　アジアにおける難民 　第13章　アジアの人権 　第14章　アジアにおける開発と環境 ■第4部　アジアのリージョナル・ガバナンス 　第15章　インド太平洋のリージョナル・ガバナンス 　第16章　ASEANのリージョナル・ガバナンス 　第17章　上海協力機構とユーラシアの新地域主義 　第18章　東アジア地域形成の経緯と現状 　第19章　アジアの非核地帯構想と非核規範 ■第5部　アジアの中の日本 　第20章　日本の安全保障 　第21章　日本の安全保障政策と憲法 　第22章　日本の安全保障政策とアメリカの核

ますます密接につながる現代社会。ある国・地域で起きた出来事が、瞬く間に他国に影響を与えることになる。激動する国際社会、複雑な国際関係を、法に基づき公正な視点でみる基礎知識を伝えることが本書の目的である。復習に役立つよう【考えてみよう】【調べてみるよう】コーナーを設ける。国際法は面白そうだ、と読者に直感してもらえることを心がけ、幅広い読者層に対応した入門書 第1章：プロローグ　　第2章：国際法の歴史　　第3章：国際法と国内法　　第4章：国際法の法源　　第5章：条約の成立　　第6章：条約の適用と効力　　第7章：国際法の主体としての国家　　第8章：国家承継　　第9章：国家の管轄権原理　　第10章：国家責任法　　第11章：国際組織　　第12章：国際経済と法　　第13章：国家の領域　　第14章：海洋法　　第15章：国際化区域　　第16章：宇宙空間と法　　第17章：国際法上の個人　　第18章：国際人権法の成立　　第19章：国際人権法の展開　　第20章：国際法における企業の法主体性と義務　　第21章：外交関係の処理　　第22章：国際環境法　　第23章：国際紛争の解決と国際法　　第24章：国際安全保障　　第25章：戦争と法　　第26章：国際刑事裁判

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生きることは食べること、人間は火を使い始める以前から、さまざまな自然の食材を手に入れ、調理していました、少しでも安全に、ラクに、おいしく食べるために。生のまま、加熱、調味料……。肉、野菜、穀物、飲みもの。 この本は、世界の食材と調理について、あまりに豊かなその「地図」を分類・整理し、まとめたガイドです。

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DX企業・株式会社インフォマートがnote上で連載を続けているLess is More.の冊子版がついにリリース。 「デジタルではないどこか。/ Somewhere not Digital.」をテーマにさまざまな研究者が「今一番興味のあること」を誌上で特別研究→発表する。 企業と研究者、アーティストがまさに共創した、新たしい角度のカルチャーをまとめた一冊！ついに発売！ ー以下、本文より抜粋ー 「Less is More.」創刊に寄せて。 2020年7月にスタートした「Less is More.」は2~3本/月の頻度で様々な研究者・アーティスト・ビジネスパーソン・文化人のインタビューを掲載し続けてきた。現在もnoteにて全ての記事を無料で公開している。皆様の時間が許すようなら、ぜひご一読いただきたい。 さて雑誌版の初号ということで、なぜ「Less is More.」を雑誌として制作したのか、その意図について語らせていただく。 まず、WEBメディアについてだが、株式会社インフォマートの所謂、企業の広告活動の一環としてスタートした。 建築家・ミース・ファン・デル・ローエが残した言葉として知られる”Less is More.＝少ないほど豊かである”をメディア名に据え、「グローバル化・デジタル化する世界で失われる/失いたくないモノ・サービス・概念などを幅広く取り上げ、未来を再創造するためのメディア」 というコンセプトを基に、現在も運営を続けている。編集チームは、広告としての意図は薄く、企業として様々な方の意見を幅広く学びたいという思いで続けてきた。 本誌も、株式会社インフォマートを中心に制作されたが、極力広告を排除して制作した。 WEBメディアのインタビューを通して懇意にさせていただいている哲学者・物理学者・経営学者・虚構学者などの研究者とともに、「そもそも紙媒体って必要なのか？必要だとしたら、それは一体どんなものだろう？」という議論をするところからプロジェクトをスタートした。 雑誌版「Less is More.」は、WEBからの転載記事は1本しかなく、それ以外の記事は全て本雑誌のために制作された。記念すべき初号を、ぜひ様々な角度から楽しんでいただけることを願っている。 園田林太郎「Less is More.」編集長／株式会社インフォマート ー以上、本文よりー 00.創刊に寄せて。 Text by 園田林太

「発達障害」に対しては、相変わらず「愛着の形成ができていないことが原因」「親の接し方が悪いから」「食べ物や運動で治る」など根拠のない風説が独り歩きしています。どんな支援があるか・受けられるか、何が本当に「やったほうがいいこと」「やらなくていいこと」なのかを周囲の支援者もわかっていないことも……。 本書では、川崎聡大氏、川上康則氏、神谷哲司氏、三富貴子氏、和田一郎氏、石田賀奈子氏という、発達障害や親子関係、子どもの育ち、学校関係、地域での子育てなど各分野のスペシャリストが集結！　　子ども本人・親（保護者）・学校・地域社会というそれぞれの視点から、発達障害の子どもがしあわせに生きていくための方法を詳しく語ります。 また、内山登紀夫氏、片桐正敏氏など、コラム執筆陣にも発達障害研究の第一人者がずらり。全方位から「発達障害」を見つめサポートする、今までにない一冊となっています。 【序章】発達障害って、いったいどんなもの？ 迷信とデマに惑わされない／子どもの発達を捉える 【第1章】子どものことをもっと理解するには 子どもの視点から発達障害特性を読み解く／療育は万能か 【第2章】家庭ではぐぐむ子ども 「気にならない子」なんていない／子どもの障害を受容するということ 【第3章】学校で大きく育つ子どもたち 学校の先生とのコミュニケーションで困ったら／学習に困難を抱える子のためのアイデア 【第4章】社会・地域との関わりを大事に　　 幸せに生まれて、幸せに生きていくために／安心して子育てできる社会とは？ 【終章】発達障害を持つ子と保護者のために 「気になる子ども」って何？

現在20刷の人気マネー本が超パワーアップ！ 業界歴30年のマネープランナーによる、一生お金に困らなくなる方法を教えます。 結婚・出産、住宅ローン、子どもの養育費から老後のお金まで、 自分のライフプランによってどのようなお金が発生し、それに備えるにはどうしたら良いかをわかりやすく解説します。 今回改訂版として、NISAやポイ活などの現代には欠かせない新要素も追加。 「結婚や出産ってどれくらいお金がかかる？」「実際にかかる老後資金って？」 「子どもの教育費はどうやって貯める？」「マイホームか賃貸どっちが自分に合っている？」 「今本当に必要な保険って？」「知識ゼロでも安心な資産運用は？」など、あらゆるライフプランに完全対応。 将来のお金に不安を覚えとき、最初に読む一冊です。 人生のステージごとの支出が書き込める「ライフプランシート」付き！ Cahpter1　ハッピーに生きる人はみな、「ライフプラン」を持っている【ライフプラン】 Cahpter2　熱くなりがちな「おめでたいお金」には、よりクールに！【結婚・出産】 Chapter3　「時間」「と「金利」を味方につけて、ゆとりのある老後【老後のお金づくり】 Chapter4　パパのおこづかいより、わが子の教育費？【教育費】 Chapter5　その家を買って、10年後も幸せですか？【住宅ローン】 Chapter6　やっぱり「備えあれば、憂いなし！」【保険】 Chapter7　大切な資産を目減りさせない「運用」の極意【資産運用】 ※上記は予定になります。

序章　人口縮小！　でも、生き心地の良い明日のために（遠藤） 第1部　人口縮小！　社会を俯瞰する 1章　人口縮小社会・日本のいま（金子隆一：明治大学政治経済学部特任教授） 2章　人口縮小と時間の中で孤立する人びと（遠藤） 3章　人口縮小社会における都市と地域と〈幸福〉（遠藤） 第2部　人口縮小！　何が問題？　どう解決？ 4章　人口縮小社会をケアするのは誰か（落合恵美子：京都大学名誉教授） 5章　このままでは衰滅する（大沢真理：東京大学名誉教授） 6章　人口縮小問題とイデオロギーとしての「家族主義」（伊藤公雄：京都大学名誉教授） 7章　人口縮小社会におけるキャリア形成（武石恵美子：法政大学キャリアデザイン学部教授） 第3部　人口縮小！　医療に何ができる？ 8章　人口縮小と生殖医療（石原　理：女子栄養大学栄養学部教授） 9章　人口縮小社会における高齢者（荒井秀典：国立長寿医療研究センター理事長） 10章　人口縮小社会と子どもの生命（水口　雅：東京大学名誉教授） 第4部　人口縮小！　技術に何ができる？ 11章　人口縮小社会の中での「こども施設」（山田あすか：東京電機大学未来科学部教授、斎尾直子：東京工業大学環境・社会理工学院教授） 12章　多様性が開くインクルーシブな未来社会に向けて（浅川智恵子：日本科学未来館館長） 13章　人口減少社会におけるモビリティ（鎌田　実：東京大学名誉教授） 終章　未来への贈り物（遠藤）

主権と統治の区別の歴史と、民主主義思想の発展におけるその重要性を描き出す。法理論と政治思想史を統合する重要書、待望の邦訳。 主権者の権力は憲法の制定・改正と統治者の選任に限られており、日々の統治を担うのは統治者である。ボダン、ホッブズ、ルソーの政治思想に新たな解釈を与えることで、主権と統治の区分こそが近代における民主主義の基本的前提であることを明らかにし、主権が顕現すべき国民投票の歴史におけるアメリカ合衆国の重要性を主張する。 【原著】Richard Tuck, The Sleeping Sovereign: The Invention of Modern Democracy（Cambridge University Press, 2016）

今後日本でも「外国につながる生徒」の増加が見込まれるなか、公正な教育機会を保障するための教育施策をフランスを事例に検討する。 2019年の入管法改正により、今後日本でも移民労働者の流入が予想されるが、その家族となる「外国につながる生徒」の教育機会は十分に保障されているとは言いがたい。すべての子どもに公正な教育機会を保障するにはいかなる施策が必要なのか。外国人児童生徒に対する施策をみるために、先行事例としてフランスの現状を検討する。

橋爪隆東大教授の2度目の補訂、最新の法改正に完全対応の基本書！ 豊富な具体的事例に基づき、刑法各論の解釈論を明快に提示した基本書の決定版を、愛弟子の橋爪隆東大教授が、丁寧に補訂。 旧版の記述は、基本的に原形のまま残し、西田典之先生の解釈論を示しつつも、この間の新法令の制定や法改正および最近の判例・裁判例の内容を加筆し、文献のアップデートも行った至れり尽くせりの待望の最新版。 第1編　序論　 第2編　個人法益に対する罪 　1章 生命に対する罪 　　1節　総説 　　2節　殺人罪 　　3節　堕胎罪 　　4節　遺棄罪 　2章　身体に対する罪 　　1節　総説 　　2節　暴行罪 　　3節　傷害罪 　　4節　危険運転致死傷罪 　　5節　凶器準備集合罪・結集罪 　　6節　過失傷害罪・過失致死罪 　3章　自由に対する罪 　　1節　総説 　　2節　脅迫罪・強要罪 　　3節　逮捕・監禁罪 　　4節　略取・誘拐罪 　　5節　性的自由に対する罪 　　6節　住居侵入罪 　4章　秘密・名誉に対する罪 　　1節　秘密に対する罪 　　2節　名誉に対する罪 　5章　信用および業務に対する罪 　　1節　総説 　　2節　信用毀損罪・業務妨害罪 　6章　財産に対する罪 　　1節　財産罪総説 　　2節　窃盗罪 　　3節　強盗罪 　　4節　詐欺罪 　　5節　恐喝罪 　　6節　横領罪 　　7節　背任罪 　　8節　盗品等に関する罪 　　9節　毀棄・隠匿罪 第3編　社会的法益に対する罪 　1章　公共危険罪 　　1節　総説 　　2節　騒乱罪 　　3節　放火罪・失火罪 　　4節　出水罪・水利妨害罪 　　5節　往来を妨害する罪 　　6節　あへん煙に関する罪 　　7節　飲料水に関する罪 　2章　取引の安全に対する罪 　　1節　通貨偽造の罪 　　2節　有価証券偽造の罪 　　3節　支払用カード電磁的記録に関する罪 　　4節　文書偽造の罪 　　5節　印章偽造の罪 　　6節　不正指令電磁的記録に関する罪 　3章　風俗に対する罪 　　1節　わいせつおよび重婚の罪 　　2節　賭博および富くじの罪 　　3節　礼拝所および墳墓に関する罪 第4編　国家的法益に対する罪 　1章　国家の存立に対する罪 　　1節　内乱に関する罪 　　2節　外患に関する罪 　2章　国交に対する罪 　　1節　総説 　　2節　国交に関する罪 　3章　国家の作用に対する罪 　　1節　公務の執行を妨害する罪 　　2節　

黙秘権の保障根拠について、心理学・言語学・経済学などの知見を取り入れ、学際的に分析する。不利益推認が認められると、人々の供述意思決定にどのような影響を与えるのかを検証し、黙秘権を保障すべき実質を明らかにする。 序章 1　本書の目的 2　本書の概略 第1章　到達点の確認と視座の設定 1　はじめに 2　第一期（1949年〜1965年）--告知規定廃止論、不利益推認許容論、取調べ技術の向上 3　第二期（1965年〜1980年）--捜査構造論・憲法学のコミット 4　第三期（1980年〜1995年頃）--プライバシーと自己決定 5　自己負罪拒否特権及び黙秘権を巡る議論の現在地と課題 第2章　保障範囲の画定基準を巡る議論ーー証拠収集過程と認知機能 1　自己負罪拒否特権に関する州・連邦最高裁判例の展開 2　画定基準とその背後にあるものーー理論整理 3　画定基準を巡る議論と日本法への示唆 第3章　熟慮に基づく自己決定と個人の権利としての自己負罪拒否特権及び黙秘権ーー認知機能と証拠収集過程に着目して 1　はじめに 2　認知機能・メンタルワークロード・質疑応答 3　供述採取過程としての質疑応答の性質 4　黙秘権への拡充と認知的負荷 5　タスク処理を複雑にする諸要因と弁護人立会権への拡充 6　小 括 第4章　公共の利益に資する自己負罪拒否特権及び黙秘権 第5章　憲法上の権利としての自己負罪拒否特権ーー不利益推認禁止を巡るアメリカ法の歴史 1　はじめに 2　被告人証人適格法の制定ーー（1860年〜1899年） 3　Twining-Adamson 判決下の動向ー（1900年〜1919年） 4　Twining-Adamson 判決下の動向ー（1920年〜1939年） 5　Twining-Adamson 判決下の動向ー（1940年〜1959年） 6　Malloy-Griffin 判決ー（1964年〜1965年） 7　司法政策局（Office of Legal Policy）による立法提案（1989） 8　傷つきやすく、分かりにくい権利としての自己負罪拒否特権 終章　自己負罪拒否特権及び黙秘権の保障根拠 1　メンタルワークロード（認知的負荷）と保障根拠論 2　玉石混淆問題と保障根拠論 3　黙秘権の保障根拠 4　憲法上の権利としての自己負罪拒否特権 5　自己負罪拒否特権の保障範囲と供述採取制度の設計思想 おわりに 索引

重要判例を素材に、社会保障法の論点を学ぶ人の目線で丁寧に解説する本。事例から問いを設定し、回答する形式でわかりやすい。

労働法をめぐる訴訟類型には、地位確認訴訟、賃金・手当等の支払請求等の民事訴訟のみならず、仮処分、労働審判、行政機関による裁定やADR、行政訴訟まで多様な訴訟類型がある。従来さほど論じられる機会が見られなかったこれらの場面で、要件事実論はいかなる役割を果たすのか。民法の特別法としての位置づけが主張立証責任にどのように関わるか、労働者保護の観点だけでなく、バランスのとれた要件事実のあり方を、各条文の趣旨に照らして考える。 はしがき 労働法と要件事実・講演会　議事録 [講演1]地位確認訴訟における解雇権濫用をめぐる要件事実……山川隆一 　はじめに 　1　解雇権濫用法理の概要 　2　客観的に合理的な理由を欠き」と「社会通念上相当であると認められない」の関係 　3　地位確認訴訟と解雇権濫用法理の要件事実（整理解雇の事案） 　4　就業規則上の解雇事由の意義 　5　整理解雇の4要素（要件）の要件事実 [講演2]労働契約における労働者の自由意思の要件事実的位置付けに関する若干の検討……植田　類 　1　問題の所在 　2　自由意思要件の意義・根拠 　3　最高裁判例の概観 　4　自由意思要件の位置付けについての検討 　5　自由意思要件の射程 　6　おわりに [講演3]労働契約における競業避止特約をめぐる要件事実……植田　達 　1　はじめに 　2　競業避止特約に基づく請求 　3　競業行為を理由とする退職金の不支給 　4　おわりに [コメント1]……大平健城 [コメント2]……倉重公太朗 [質疑応答] [閉会の挨拶] 要件事実論・事実認定論関連文献 要件事実論・事実認定論関連文献2023年版………山崎敏彦・永井洋士 　1　要件事実論 　2　事実認定論

第一次世界大戦後に設立された国際労働機関ILO。当初、欧米を重視していたILOだが、中国で労働運動が高揚したのをきっかけに世界に目を向け始める。治外法権の租界があり、女性や児童が劣悪な条件で働く上海で、ILOはなぜ、民間団体YWCAと協力できたのか。日中戦争期の抗日運動の国際化についての新知見をもふまえ、民族・階級・ジェンダーから戦争と平和を考察する。 序章 1　本書の目的と問題の所在 2　三つの検討事項 3　先行研究と本書で用いる史料 4　本書の構成 第1章　ILO設立過程における対日問題：日英間の舞台裏交渉 はじめに 1　岡実の日本における立ち位置 2　講和会議の労働法制委員会 3　第一回ILO総会 小結 第2章　欧州地域統合と国際労働基準：ハイパーインフレーションの教訓 はじめに 1　ILO設立当初の様々な躓き 2　ルール危機とヨーロッパ諸国の連帯 3　戦間期の自由貿易論と産業カルテル論 4　ILOの炭坑労働調査 小結 第3章　五・三〇運動の衝撃：ナショナリズムと国際機関 はじめに 1　交錯する労働問題と国際政治 2　YWCAの変化に引き込まれるILO 3　一九三一年のILO訪中使節と中国工場法の施行 小結 第4章　労災と失業の上海：行政的解決か労働者教育か はじめに 1　ILO事務局長の交代 2　租界の工場監督制度とYWCA女工夜学 3　程海峰ILO中国分局長のアプローチ 4　トウ裕志率いる中国YWCA産業部 5　英中接近に望みをかけるILO 小結 第5章　国際機構間関係史としての日中戦争：「生活水準の向上」に基づく国際的な連帯 はじめに 1　日中戦争前夜からの国際労働運動 2　中国工業合作の国際化 3　労働と金融の国際協力 小結 終章 1　結論 2　残された課題 あとがき 参考文献 索引

第二次大戦後、恩給はもらえないのに戦犯としては処刑され、帰国できない遺骨も残る朝鮮人兵士の現状を告発し、取り組みを訴える。

子育てに不安を感じる親も大丈夫！子どもは地域で成長していきます。カリスマ講師が届ける子育てが楽になるメソッド。

コスモポリタンと呼ばれる国境や国籍を越えて世界的な視野を持つ人たちを育てる著者独自の教育論。

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次元の数を減らして単純化する思考では、人間社会の複雑なダイナミズムは捉えられない。さまざまな要素が複合的に絡み合う社会進化プロセスの解明に、複雑適応系システムの視点で真っ向から挑み、西洋先進国の世界観が人口動態やテクノロジー、環境と共に進化してきた過程を追う。現代社会が直面する課題の根源に迫る快著。

ケアマネジャーは、多様な課題をもつ利用者、家族から業務範囲を超えるような役割を求められることがある。本書では、ケアマネジャーが実務のなかで判断に迷ういわゆるグレーゾーン業務を取り上げ、その具体的な対応方法を、介護問題に強い弁護士が法的根拠に基づき指南する。

教職養成課程科⽬、および養護教諭養成課程科目「学校保健」のテキスト。本書は、主に保健体育科教員、そして養護教諭の両専門家の視点から、学校保健の基本事項に加え、時代の変化に即した最新の知識や、子どもたちの健康を守るために求められる実践的な対策について学べるよう編集している。 具体的な事例や実践的なアドバイス、各章のテーマに基づくコラムを交えながら分かりやすく解説、さらに各章の学びに対応したワーク、およびワークシートを用意し、学びを深め実践につながるような構成とした。 第1章　学校保健とは 第2章　現代的な健康課題 第3章　子どもの発育・発達 第4章　健康診断と健康評価 第5章　ヘルスプロモーションと健康相談活動 第6章　学校保健経営と学校保健組織活動 第7章　疾病の予防と管理 第8章　救急処置 第9章　学校安全と危機管理 第10章　保健教育 第11章　学校環境衛生 第12章　特別な支援が必要な子どもたちの健康管理 第13章　食育 第14章　教職員の健康管理 第15章　教員に求められる学校保健活動

保育士資格の取得を目指す学生が不安なくスムーズに実習を行い、最大限の学びを得られるよう、基礎知識から事前事後学習を含む実習の流れと内容を詳しく解説。福祉施設のイメージや理解が深まるよう、二次元コードから読み取る各種施設の写真資料も掲載。実習生からよくある質問も担当教員や現場職員がQ＆A形式で回答している。 序章　福祉施設実習の目的 第1章　実習のための基礎知識 　1　実習の対象となる福祉施設 　2　子どもの権利と福祉施設の子どもたち　 　3　福祉施設の専門職　　　　 　4　福祉施設での保育士の役割　　　 　5　地域社会における福祉施設の役割　 第2章　実習当日までの準備 　1　実習の流れと養成校でのオリエンテーション　 　2　事前学習　　　　 　3　実習施設での事前オリエンテーション　　　 　4　実習計画　　　　　　　　　　　 　5　宿泊をともなう実習　　　 第3章　「保育実習1」 　1　実習生としての心構え　　　 　2　実習期間中の流れ　　　 　3　実習の形態　　　　 　4　記録と実習日誌の書き方　　　　　　 　5　実習施設での反省と振り返りーー自己評価　　　　 第4章　福祉施設の基礎知識と実習 　1　児童養護施設　　　　　　　　　 　2　乳児院　　　　　　　　　　　　　　　　 　3　母子生活支援施設　　　　　　　　　　　 　4　児童心理治療施設 　5　児童自立支援施設 　6　障害者支援施設 　7　障害福祉サービス事業所 　8　障害児入所施設 　9　障害児通所支援施設 第5章　実習後の報告と評価 　1　実習報告書の書き方 　2　実習報告会・反省会 　3　実習の評価 　4　実習施設へのお礼と今後のかかわり方 第6章　「保育実習3」 　1　「保育実習3」の目的ーー「保育実習1」をふまえて 　2　「保育実習3」の事前学習 　3　「保育実習3」の事前オリエンテーション 　4　「保育実習3」の実習計画 　5　実習の流れと実習内容 　6　評価と振り返り 第7章　福祉施設実習Q＆A 　1　生活に関する質問 　2　子どもや利用者に関する質問 　3　実習内容に関する質問

トランプ再登場で変わる世界を概観。 少し前にさかのぼりつつ、「今」に続く流れをわかりやすく解説。 大学生には最初の1冊として、新社会人には学び直しの1冊として最適。 「本書の特徴の一つは、比較的に新しい出来事や政策から論じ、＜逆＞から問題を読み解くことである。たとえば、中学校と高校の世界史も日本史も近現代史から逆に中世へ、古代へとさかのぼった方が、内容が頭に入りやすい。本書は、国際問題を＜逆＞から読み解く試みである。」 「また本書は、必要に応じて、国内問題や経済の問題、環境、民主化、ハイテクノロジーの問題も取り上げている。軍事や安全保障、戦争と平和の問題は、国際政治学のリアリズム（現実主義）が第一義的に取り上げるが、リベラリズムが相対的により重要視する国内問題や経済の問題にも目を向けなければ、バランスのとれたには本ならない、と考えたからである。」（「あとがき」より） 序章：アメリカ政治の分断と二つの戦争に直面する第二次トランプ政権 第1部：アメリカ政治外交を＜逆＞から読み解く 第2部：アメリカの選挙を＜逆＞から読み解く 第3部：中国とアジア、アフリカの問題を＜逆＞から読み解く 第4部：緊迫化するヨーロッパの問題を＜逆＞から読み解く 第5部：流動化するイスラーム圏を＜逆＞から読み解く 第6部：日本の政治外交を＜逆＞から読み解く 第7部：国際機関とグローバル・イシューの問題を＜逆＞から読み解く 第8部：ハイテクノロジー（と兵器の）問題を＜逆＞から読み解く 終章：国際秩序が転換する時

「小さな町の精神科の名医が教えるメンタルを強くする食習慣」の第2弾

著者は多くの著作を持つ動物行動学の研究家だが、皇室ウォッチャーとしての顔も持っている。皇室に関しては新聞や雑誌への寄稿のほか、主にX（旧ツイッター）で情報発信している。 天皇は男系男子で、確認できる限りでも1500年以上は続いており、「万世一系」で世界最古の王朝とされている。それゆえに世界から尊敬される皇室であるにもかかわらず、日本では一部から愛子天皇を待望する声があがっている。いったん女性天皇、女系天皇が誕生したら日本はどうなるのか。著者はこの点を最も危惧している。 本書ではまず女性天皇の歴史を振り返ることで、「女系天皇」と「女性天皇」の違いを説明し、なぜ皇位は男系男子で受け継がれてきたのかを生物学の観点からアプローチしている。また秋篠宮家に対するバッシングにも言及し、その狙いを推理。「愛子天皇」待望論について異を唱える。ジェンダー平等の観点や、なんとなくのムードで「女性天皇や女系天皇もあり」と思っている人たちに、ぜひ読んでもらいたい1冊。

なかなか知ることのできない「裁判官の頭の中」が覗ける1冊 判断に迷う29論点を理論・判例・実践に基づき詳解！ 本書は、「理論に裏付けられ、実践を導く海図」である！ 東京大学名誉教授　日本学士院会員　伊藤 眞 氏　推薦 ◆現役裁判官、元裁判官による民事裁判実務上の29の論点につき、理論・判例、自らの経験から、実際の手続運用と対応方法、考え方を解説した実践的手引書！ ◆「訴えの提起」「民事訴訟の審理」「民事訴訟の終結」「控訴・上告・再審」の4つの編で構成された各手続の場面での裁判官の視点・考え方、弁護士への提示が満載！ ◆民事裁判手続のIT化も踏まえ各手続におけるデジタル対応についても紹介！ ◆裁判官、簡裁判事はもとより訴訟の手続の要諦を知りたい弁護士、司法書士に必読の1冊！

「私的自治」における「約束」「ルール」の解釈指針を示す！ ◆法律実務家の視点から契約の解釈に係る問題をどのように争点化し、どのように主張し、その争点との関係でどのような点に焦点を絞って立証するのが効果的であるかを提示！ ◆実際に使われている契約を素材にして、当該契約を締結した当事者間でどのような条項についてどのように意見の対立（紛争）が生じ、その紛争が訴訟に発展し、訴訟における当事者間の主張と立証とを反映したはずの判決によってどのように判断されたかを解析し、生きた「契約の解釈」の方法を正確に把握するとともに、今後の「契約書の作成」に活かす！ ◆客観的な分析と批判の対象にするのに適した21もの最高裁判決をもって確定した事案を素材として、当該事案における当事者の主張・立証および下級審判決の判断等を分析しつつ、それまでの最高裁判例の中に位置付けることによって、できるだけ正確で客観的な「現代における契約の解釈」の全体像を示す！ ◆「契約」の解釈にとどまらず、遺言、約款、規約等の解釈についても言及し、当事者間の合意のみならず、単独行為の解釈の指針も詳解！ ◆当事者の紛争解決をめざす裁判官、弁護士、企業で契約書作成に携わる法務担当者に必読の1冊！ 序章　契約の解釈の重要性 第1章　契約の解釈とは 第2章　契約の解釈における基本問題 第3章　本来的解釈と規範的解釈との識別、契約の解釈と法規の適用との識別 第4章　本来的解釈をめぐる主要な問題 第5章　規範的解釈をめぐる主要な問題 第6章　訴訟において「契約の解釈」が争点になる3つの態様 第7章　遺言の解釈 第8章　約款・規約等の解釈 終章　契約の解釈の全体像

内心の自由（憲法19条）研究の集大成ともいえる必読論攷集！ 　憲法19条について、内的に整合性を持つ体系的な一つの解釈理論を提示し、これを通じて、外面的な精神活動の自由と区別された内心の自由についてなぜ・どのように同自由を保障するかに関する一つの普遍的な憲法理論を提示する。永年の研究の集大成ともいえる、著者、渾身の初単著論文集、必読の書！ 第1部 一九条の解釈理論 　　第一章 条文註釈：日本国憲法第一九条 第2部 一九条の判例理論 　　第二章 憲法一九条の判例法秩序の現状 第3部 人権論全体の中での一九条論 　　第三章 「内心の自発性」論と「自己決定権」論 　　第四章 棄権の自由に関する考察 　　　　　　 --「内心の自発性」論の展開・その一 　　第五章 不利益供述拒否権に関する考察 　　　　　　 --「内心の自発性」論の展開・その二 第4部 同時代的考察の軌跡 　　　　 --学校現場での国歌斉唱強制に抗して 　　第六章 【一九九九年国旗国歌法制定後まもなくの考察】 　　　　　　「人権」論・思想良心の自由・国歌斉唱 　　第七章 【下級審段階（最高裁の判断が示される前段階）の考察】 　　　　　「国歌の斉唱」行為の強制と教員の内心の自由 　　第八章 【二〇〇七年最高裁判決を受けた考察】 　　　　　「君が代」ピアノ伴奏命令事件最高裁判決の批判的検討 　　第九章 【二〇〇七年判決と二〇一一年判決の間の時期の考察】 　　　　　　日本国憲法解釈論としての遵法義務論 　　　　　　 --君が代訴訟を素材にして 　　第一〇章 【二〇一一年最高裁判決を受けた考察】 　　　　　　　起立斉唱命令事件最高裁判決の批判的検討　 　　補章 書評 渡辺康行『「内心の自由」の法理』 　　　　　　（二〇一九年、岩波書店） 　　事項索引／判例索引／文献一覧

地域×大学×SDGs 数多くのPBL（プロジェクト型課題解決学習）を実践してきた獨協大学高安健一ゼミの地域との協働活?動は、これからの大学と地域社会の関係のありようの方向性を示している。? 本書では地域と大学・学生の関わり合いを通じて社会課題の解決を目指すソーシャルビジネスを展開した「つばさの森」プロジェクトを眼目として紹介するとともに、地域連携型PBLの目的と意義、「誰一人取り残さない」というSDGsの理念、地域と学生がコラボすることによる双方のメリット、協働にあたって注意すべき点などを解説する。? はじめに 第1章　大学の地域連携と学生参加型活動の拡大 第2章　つばさの森の紹介とマドレーヌ製造に取組む利用者 第3章　マドレーヌが紡ぐ共創活動 第4章　ソーシャルビジネスとしての学生参加型の共創活動 第5章　プロジェクトを終えて〜学生の視点・つばさの森の職員の視点〜 第6章　学生と地域のコラボを推進するために〜教員の視点〜 おわりに

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本書は、首都圏で250施設もの保育園や学童・児童館などを運営する株式会社こどもの森代表取締役の久芳敬裕氏が、保育園運営の理想を追及した一冊。 グループすべての保育園に共通する理念は、「すべてのスタッフが、自分の子どもを入れたいと思う保育園」。つまり、子どもは「通いたくなる」、保護者は「通わせたくなる」、そして保育士は「働き続けたくなる」保育園だ。 そのための施策として、施設ごとに特色ある遊具を整備したり、園児一人一人の健康状態や家庭の事情に応じ適切な時期にイベントを行うなど、子どもたちが登園したくなる環境を整えている。 また、お見送りやお迎えの規則の緩和、使用済みの紙おむつや布団の持ち帰り不要などにより、保護者をストレスから解放した。 他方、保育士には公私に渡り「先生」としての自覚と責任を求める一方で、そのための教育・表彰制度、本部からの支援体制を充実させている。 著者である久芳氏は、「利他の精神」で保育園を運営。決して商業主義に走ることなく、教育者の誇りをもって理想を追及している。 その結果、園児2人だけの保育園からスタートしたこどもの森は、今では250施設もの保育園や学童・児童館などを運営するまでに成長した。都の保育園ランキング上位、保護者満足度100％、保育士の離職率10％以下と、保護者や保育士からの評価も高い。 保育園選びをしている保護者、これから保育園選びをしなければならない保護者、子育て世代。保育士めざす学生、転職を考えている保育士。行政機関・公共機関の保育事業従事者まで、新たな保育園の価値を創造する一冊。 目次 序章　日本の保育の課題を、利用者側と保育士側から考える 第1章　保護者にとって理想の保育園とは 第2章　子どもたちがワクワクするために 第3章　“先生”＝“聖職”、“先生”と呼ばれる仕事には責務がある Column 1　こどもの笑顔と未来を創る1 第4章　感動を生む歓びの中で仕事をしよう Column 2　こどもの笑顔と未来を創る2 終章　保育園の社会的意義と私たちの使命

沖縄のガジュマルの木には、ふしぎな力を持つきじむなーがすんでいて、少年とんとんみーと友達だ。 1987年初版『とんとんみーときじむなー』の改訂新版。 あとがきが追加されています。

カンボジアの村に、チュローチュといういたずらうさぎが住んでいた。畑のバナナを食いあらしてつかまったチュローチュは、うまく逃げ出すことができたが、その時、足にキズをおってしまった。痛む足をひきずって川のほとりまでやってきたチュローチに、大きなワニが、向こう岸まで渡してやろうと声をかけた。ワニは、川のまん中でチュローチュを食べてやろうとしたが、チュローチュは、知恵をはたらかして、ワニをだまそうとする。 1999年初版『いたずらうさぎチュローチュ』の改訂新版。 あとがきが追加されています。

2024年に起こった89のおもなニュースをわかりやすく解説した年鑑。社会・国際・政治・経済・環境・科学技術・スポーツ・文化、各ジャンルでの1年間のニュースをふりかえり、その背景を分析します。巻頭ではイスラム組織ハマスとイスラエルの戦闘の背景を読み解く「パレスチナと中東問題」を特集。巻末には1年間をふりかえる資料集を収録しています。監修はテレビでも大活躍の池上彰さん。 ★★★おもな掲載ニュース★★★ 能登地方で最大震度7の地震発生（1月） 日経平均株価、バブル期の史上最高値を超える（2月） 「紅麹」の成分をふくんだ健康食品で健康被害、死者も（3月） 日本型ライドシェア始まる（4月） スマートグラスで入試問題を撮影　カンニング容疑の受験生、書類送検（5月） 都知事選のポスター掲示板が乱用される（6月） 夏季オリンピックパリ大会がセーヌ川で開幕（7月） 長崎の平和祈念式典にイスラエルを不招待、G7の駐日大使は欠席（8月） 元死刑囚の袴田巌さん　再審で無罪判決（9月） 日本被団協がノーベル平和賞を受賞（10月） アメリカ大統領選　トランプ氏がハリス氏に大勝（11月） 日本の「伝統的酒造り」がユネスコ無形文化遺産に登録（12月） （コラム解説） 政治資金「裏金」問題／物流の2024年問題／カスハラ対策／オーバーツーリズム対策／ 「令和の米騒動」／自民党総裁に石破茂氏当選／「闇バイト」問題／韓国で「非常戒厳」　 など ★監修者紹介★ 池上彰（いけがみ・あきら） 1950年、長野県松本市生まれ。慶應義塾大学卒業後、1973年、NHKに記者として入局。1994年から「週刊こどもニュース」キャスター。2005年3月NHK退社後、ジャーナリストとして活躍。名城大学教授、東京科学大学特命教授。著書に『ニュースの現場で考える』（岩崎書店）、『そうだったのか！　現代史』（集英社）、『伝える力』（PHP研究所）、『歴史で読み解く！　世界情勢のきほん』（ポプラ社）ほか多数。

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学級活動、学年集会などのレクの計画はこの本にお任せ！ みんなが笑顔で楽しめるレクを、わかりやすく紹介します。 ★楽しい！だけじゃない、安全で安心なレク この本では、楽しく簡単に取り組めるのはもちろん、事故や仲間外れがおこりにくいよう、配慮と工夫をこらしたレクリエーションのアイデアを紹介しています。 巻末では指導者用の解説ページも設け、それぞれのレクの意義や注意点、必要なサポートなどを丁寧に伝えます。 ★最適なレクを見つけやすい！説明しやすい！ かかる時間や必要な準備、ねらいなど、レク選びに必要な情報をわかりやすく表示しています。また、手順の説明文は話口調で構成し、読み上げればレク係さんから参加者への説明に そのまま使えます。各レクのページについた二次元コードからダウンロードできる説明用スライドを使えば、さらに説明がかんたんにスムーズに行えます。

縦割り班活動など、異学年交流レクの計画はこの本にお任せ！ みんなが笑顔で楽しめるレクを、わかりやすく紹介します。 ★楽しい！だけじゃない、安全で安心なレク この本では、楽しく簡単に取り組めるのはもちろん、事故や仲間外れがおこりにくいよう、配慮と工夫をこらしたレクリエーションのアイデアを紹介しています。 巻末では指導者用の解説ページも設け、それぞれのレクの意義や注意点、必要なサポートなどを丁寧に伝えます。 ★最適なレクを見つけやすい！説明しやすい！ かかる時間や必要な準備、ねらいなど、レク選びに必要な情報をわかりやすく表示しています。また、手順の説明文は話口調で構成し、読み上げればレク係さんから参加者への説明に そのまま使えます。各レクのページについた二次元コードからダウンロードできる説明用スライドを使えば、さらに説明がかんたんにスムーズに行えます。 レク係さんが条件にぴったりのレクを見つけやすいよう、人数や時間、必要な準備や最適な場所といった情報をわかりやすく表示。また、話口調で書かれたレクの手順の解説文章は、そのまま読み上げて参加者への説明に使えます。二次元コードからは説明用のスライドがダウンロード可能。さらに巻末には指導者用ページを設け、各レクの意義や注意点を丁寧に解説。

バスレクの計画はこの本にお任せ！ みんなが笑顔で楽しめるレクを、わかりやすく紹介します。 ★楽しい！だけじゃない、安全で安心なレク この本では、楽しく簡単に取り組めるのはもちろん、事故や仲間外れがおこりにくいよう、配慮と工夫をこらしたレクリエーションのアイデアを紹介しています。 巻末では指導者用の解説ページも設け、それぞれのレクの意義や注意点、必要なサポートなどを丁寧に伝えます。 ★最適なレクを見つけやすい！説明しやすい！ かかる時間や必要な準備、ねらいなど、レク選びに必要な情報をわかりやすく表示しています。また、手順の説明文は話口調で構成し、読み上げればレク係さんから参加者への説明に そのまま使えます。各レクのページについた二次元コードからダウンロードできる説明用スライドを使えば、さらに説明がかんたんにスムーズに行えます。 レク係さんが条件にぴったりのレクを見つけやすいよう、人数や時間、必要な準備や最適な場所といった情報をわかりやすく表示。また、話口調で書かれたレクの手順の解説文章は、そのまま読み上げて参加者への説明に使えます。二次元コードからは説明用のスライドがダウンロード可能。さらに巻末には指導者用ページを設け、各レクの意義や注意点を丁寧に解説。

〜自分を守り、人を尊重する。すべての子どもたちに必要な「生命の安全教育」〜 もしもの時に、子どもが自分の身を守るために。そして、誰もが安心して暮らせる社会のために。 今、子どもたちを取り巻く環境は、大きく変化しています。インターネットの普及により、性被害のリスクは、以前よりも身近なものとなりました。また、学校や地域社会においても、子どもたちが性暴力の被害者、加害者、傍観者にならないための教育が、ますます重要になっています。 「生命の安全教育」とは、子どもたちが、自分の心と体を守り、安全に生きていくために必要な知識、スキル、態度を育む教育です。性暴力防止、人権尊重、ジェンダー平等など、幅広いテーマを含みます。 本書は、子どもたちが、これらのテーマについて、自分ごととして考え、理解し、行動できるように、さまざまな工夫を凝らしています。 【このシリーズだけの、3つのポイント】 1.子どもにも分かりやすい！ 難しい言葉や抽象的な概念ではなく、子どもたちの日常生活に即した、具体的な事例を、マンガやイラスト、ケーススタディで分かりやすく解説します。「こんな時、どうすればいいの？」という疑問に、具体的な行動例で答えます。子どもたちは、自分自身の問題として捉え、共感しながら学ぶことができます。 2.今日から実践できる！ 「体の権利」「プライベートゾーン」「境界線」「同意」など、自分を守るために大切な概念を、丁寧に解説します。「いやなことは、はっきり断る」「信頼できる大人に相談する」など、具体的な対処法を提示します。インターネット上での危険、デートDVなど、現代社会ならではの問題にも対応しています。このシリーズを読めば、子どもたちは、危険を察知し、回避するための知識とスキルを身につけることができます。 3.もしもの時も、安心！ 各巻には、困った時に相談できる窓口の情報が掲載されています。QRコードを読み取ることで、すぐに相談窓口にアクセスできます。「ひとりで悩まないで」「あなたには、助けを求める権利がある」というメッセージを伝え、子どもたちをサポートします。

〜自分を守り、人を尊重する。すべての子どもたちに必要な「生命の安全教育」〜 もしもの時に、子どもが自分の身を守るために。そして、誰もが安心して暮らせる社会のために。 今、子どもたちを取り巻く環境は、大きく変化しています。インターネットの普及により、性被害のリスクは、以前よりも身近なものとなりました。また、学校や地域社会においても、子どもたちが性暴力の被害者、加害者、傍観者にならないための教育が、ますます重要になっています。 「生命の安全教育」とは、子どもたちが、自分の心と体を守り、安全に生きていくために必要な知識、スキル、態度を育む教育です。性暴力防止、人権尊重、ジェンダー平等など、幅広いテーマを含みます。 本書は、子どもたちが、これらのテーマについて、自分ごととして考え、理解し、行動できるように、さまざまな工夫を凝らしています。 【このシリーズだけの、3つのポイント】 1.子どもにも分かりやすい！ 難しい言葉や抽象的な概念ではなく、子どもたちの日常生活に即した、具体的な事例を、マンガやイラスト、ケーススタディで分かりやすく解説します。「こんな時、どうすればいいの？」という疑問に、具体的な行動例で答えます。子どもたちは、自分自身の問題として捉え、共感しながら学ぶことができます。 2.今日から実践できる！ 「体の権利」「プライベートゾーン」「境界線」「同意」など、自分を守るために大切な概念を、丁寧に解説します。「いやなことは、はっきり断る」「信頼できる大人に相談する」など、具体的な対処法を提示します。インターネット上での危険、デートDVなど、現代社会ならではの問題にも対応しています。このシリーズを読めば、子どもたちは、危険を察知し、回避するための知識とスキルを身につけることができます。 3.もしもの時も、安心！ 各巻には、困った時に相談できる窓口の情報が掲載されています。QRコードを読み取ることで、すぐに相談窓口にアクセスできます。「ひとりで悩まないで」「あなたには、助けを求める権利がある」というメッセージを伝え、子どもたちをサポートします。

〜自分を守り、人を尊重する。すべての子どもたちに必要な「生命の安全教育」〜 もしもの時に、子どもが自分の身を守るために。そして、誰もが安心して暮らせる社会のために。 今、子どもたちを取り巻く環境は、大きく変化しています。インターネットの普及により、性被害のリスクは、以前よりも身近なものとなりました。また、学校や地域社会においても、子どもたちが性暴力の被害者、加害者、傍観者にならないための教育が、ますます重要になっています。 「生命の安全教育」とは、子どもたちが、自分の心と体を守り、安全に生きていくために必要な知識、スキル、態度を育む教育です。性暴力防止、人権尊重、ジェンダー平等など、幅広いテーマを含みます。 本書は、子どもたちが、これらのテーマについて、自分ごととして考え、理解し、行動できるように、さまざまな工夫を凝らしています。 【このシリーズだけの、3つのポイント】 1.子どもにも分かりやすい！ 難しい言葉や抽象的な概念ではなく、子どもたちの日常生活に即した、具体的な事例を、マンガやイラスト、ケーススタディで分かりやすく解説します。「こんな時、どうすればいいの？」という疑問に、具体的な行動例で答えます。子どもたちは、自分自身の問題として捉え、共感しながら学ぶことができます。 2.今日から実践できる！ 「体の権利」「プライベートゾーン」「境界線」「同意」など、自分を守るために大切な概念を、丁寧に解説します。「いやなことは、はっきり断る」「信頼できる大人に相談する」など、具体的な対処法を提示します。インターネット上での危険、デートDVなど、現代社会ならではの問題にも対応しています。このシリーズを読めば、子どもたちは、危険を察知し、回避するための知識とスキルを身につけることができます。 3.もしもの時も、安心！ 各巻には、困った時に相談できる窓口の情報が掲載されています。QRコードを読み取ることで、すぐに相談窓口にアクセスできます。「ひとりで悩まないで」「あなたには、助けを求める権利がある」というメッセージを伝え、子どもたちをサポートします。

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〜自分を守り、人を尊重する。すべての子どもたちに必要な「生命の安全教育」〜 もしもの時に、子どもが自分の身を守るために。そして、誰もが安心して暮らせる社会のために。 今、子どもたちを取り巻く環境は、大きく変化しています。インターネットの普及により、性被害のリスクは、以前よりも身近なものとなりました。また、学校や地域社会においても、子どもたちが性暴力の被害者、加害者、傍観者にならないための教育が、ますます重要になっています。 「生命の安全教育」とは、子どもたちが、自分の心と体を守り、安全に生きていくために必要な知識、スキル、態度を育む教育です。性暴力防止、人権尊重、ジェンダー平等など、幅広いテーマを含みます。 本書は、子どもたちが、これらのテーマについて、自分ごととして考え、理解し、行動できるように、さまざまな工夫を凝らしています。 【このシリーズだけの、3つのポイント】 1. 子どもにも分かりやすい！ 難しい言葉や抽象的な概念ではなく、子どもたちの日常生活に即した、具体的な事例を、マンガやイラスト、ケーススタディで分かりやすく解説します。「こんな時、どうすればいいの？」という疑問に、具体的な行動例で答えます。子どもたちは、自分自身の問題として捉え、共感しながら学ぶことができます。 2. 今日から実践できる！ 「体の権利」「プライベートゾーン」「境界線」「同意」など、自分を守るために大切な概念を、丁寧に解説します。「いやなことは、はっきり断る」「信頼できる大人に相談する」など、具体的な対処法を提示します。インターネット上での危険、デートDVなど、現代社会ならではの問題にも対応しています。このシリーズを読めば、子どもたちは、危険を察知し、回避するための知識とスキルを身につけることができます。 3. もしもの時も、安心！ 各巻には、困った時に相談できる窓口の情報が掲載されています。QRコードを読み取ることで、すぐに相談窓口にアクセスできます。「ひとりで悩まないで」「あなたには、助けを求める権利がある」というメッセージを伝え、子どもたちをサポートします。 【各巻紹介】 1巻 自分を守るために大切なこと 「体の権利」ってなに？ わたしとあなたの境界線、同意の大切さ、ジェンダーってなに？ 2巻 加害者・被害者・傍観者にならないために インタ

レクリエーションの計画はこのシリーズにお任せ！ みんなが笑顔で楽しめるレクを、わかりやすく紹介します。 ★楽しい！だけじゃない、安全で安心なレク この本では、楽しく簡単に取り組めるのはもちろん、事故や仲間外れがおこりにくいよう、配慮と工夫をこらしたレクリエーションのアイデアを紹介しています。 巻末では指導者用の解説ページも設け、それぞれのレクの意義や注意点、必要なサポートなどを丁寧に伝えます。 ★最適なレクを見つけやすい！説明しやすい！ かかる時間や必要な準備、ねらいなど、レク選びに必要な情報をわかりやすく表示しています。また、手順の説明文は話口調で構成し、読み上げればレク係さんから参加者への説明に そのまま使えます。各レクのページについた二次元コードからダウンロードできる説明用スライドを使えば、さらに説明がかんたんにスムーズに行えます。

現代社会で観光は誰もが享受できる娯楽として 大衆化した。本書は、「脱観光化」をキーワード に「善きもの」としての観光の光と影をフィール ドでの事例にもとづいて具体的に論じる。

本書は、介護保険・高齢者福祉に関する制度の基本的な知識とサービスをわかりやすく解説するとともに、最新のトピックを紹介したものである。第1〜5章では介護保険の仕組みやサービス・直近の制度改正について解説し、第6〜8章では高齢者虐待や低所得者への支援制度・地域包括ケアシステムなど介護保険以外の高齢者福祉にかかわる制度・政策を中心に取り上げている。そして第9〜終章で、医療・介護連携や施設経営、介護現場におけるハラスメント、人口減少社会における人材不足など、最新のトピックを深く掘り下げている。これから介護保険・高齢者福祉について学ぼうとする人に好適な1冊。

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保育者という専門職として知っておきたい、最新の各種法令や通知、関連文書、統計データなど、保育・幼児教育の基礎資料を収録。「児童福祉法」「子ども・子育て支援法」をはじめ、最新の法改正に対応したほか、こども政策に関する最新の通知を収録。保育を学ぶ学生や、現場で実践に携わる人のための必携書。 ［2025年版の特長］ ・こども誰でも通園制度に関する児童福祉法（乳児等通園支援事業）、子ども・子育て支援法（乳児等のための支援給付）の改正 ・そのほか、児童手当の拡充、妊婦等包括相談支援事業の創設、産後ケア事業の地域子ども・子育て支援事への位置付け等を含む、最新の法改正に対応。 ・こども家庭センターガイドライン等に関する新たな通知を追加。 ・今後の幼児教育の教育課程、指導、評価等の在り方に関する有識者検討会の最終報告を収録。 ・法令等128件、資料53点収録 　 　＊法令の内容は2025年1月1日現在

障碍のある子どもたちに文字や数の概念をどのように教えるのか??。記号操作の基礎学習（文字・数を記号として操作することを目指した学習）を積みあげることで、文字を形として理解することが可能な支援・指導を解説する。 はじめに 第1章　記号操作の基礎学習とは 　1 記号操作の基礎学習 　2 文字の基礎学習 　3 数の基礎学習 第2章　障碍のある子どもの教育は信頼から 　1 信頼が前提 　2 子ども観 第3章　知的に障碍のある子どもの心理・生理・病理 　1 知的に障碍のある子どもの定義と生理・病理的類型 　2 脳の役割と働き 第4章　知的障碍者・重複障碍者の教育課程 　1 特別支援学校学習指導要領と教育課程 　2 知的障碍における各教科の目標及び内容の示し方の改訂 第5章　文字の学習 　課題1：絵カードと実物・実物模型の見本合わせの学習 　課題2：写真カードと実物・実物模型の見本合わせの学習 　課題3：絵カードと文字（単語）カードの見本合わせの学習 　課題4：写真カードと文字（単語）カードの見本合わせの学習 　課題5：文字（単語）つき絵カードと文字（単語）カードの見本合わせの学習 　課題6：文字（単語）つき写真カードと文字（単語）カードの見本合わせの学習 　課題7：文字（単語）カードと文字（単語）カードの見本合わせの学習 　課題8：音節（単語）の分解の学習 　課題9：音節（単語）の構成の学習 　課題10：50音表の学習 　課題11：動詞と文の学習 第6章　数の学習 　課題1：3までの数の系列化の学習 　課題2：数の系列化の学習（5の系列） 　課題3：数の系列化の学習（10の系列） 　課題4：属性の学習 　課題5：5の数の見本合わせの学習 　課題6：10の数の見本合わせの学習 　課題7：数える学習 　課題8：5までの順序数と集合数の学習 　課題9：10までの順序数と集合数の学習 　課題10：5の数の分解・合成の学習 　課題11：10の数の分解・合成の学習 　課題12：5の単位の学習 　課題13：10の単位の学習 　課題14：一桁のたし算の学習 　課題15：一桁のひき算の学習 第7章　学習支援原則の抽出：実践事例 　1 事例対象児の紹介 　2 問題の対処と対処の原則 　3 実　　践 　4 実践の振り返り 　5 終わりに おわりに 参考文献 資料1 絵カード 資料2 写真カード 資料3 プリント

気候変動・災害多発時代に多分野の研究者達が挑むーー大規模災害から感染症、過疎問題まで、続発する災難を前に人文学は何ができるのか。東アジア各地で積み重ねられてきた災害対応の歴史や実践知、紡がれた言葉や思想を検討し、人文知を現代に活かす、新たな学問領域「東アジア災害人文学」への誘い。京大人文研共同研究の成果。 序　章　東アジア災害人文学への招待（山 泰幸） 第1部　災害をめぐる歴史と東アジア 　第1章　滋賀県下の明治29年水害記念碑（市川秀之） 　第2章　中国における禹王の治水功績遺跡と伝承（植村善博・竹内晶子） 　第3章　中国災害考古学事始（向井佑介） 　コラム1　池仏さまの話ーー仏罰としての天正地震ーー（塚本明日香） 　第4章　防災と選別の社会学ーー＜仏像トリアージ＞から考えるーー（小川伸彦） 第2部　災害をめぐる言葉と思想 　第5章　和辻哲郎の「風土」論再考ーー風土としての看護的自然の日本芸術ーー（上原麻有子） 　第6章　大地が揺れると思想が変わる 　　　--リスボン大地震と関東大震災をめぐる思想的地殻変動ーー（加藤泰史） 　第7章　防災と風土の哲学ーー和辻哲郎の風土論を手掛かりにしてーー（山　泰幸） 　コラム2　風土（張　政遠） 　第8章　風景とともに立ち直る2 　　　--風景とわたしはどのように一つであるのか、あるいはモニズムの論理と語り方ーー（寺田匡宏） 　コラム3　壊れた風景への旅（寺田匡宏） 第3部　現場に関わる人文学の協働実践 　第9章　試論　続発する災難ダイナミクスの時代と持続可能な地域復興 　　　--人文知と寄り合う互恵の関係づくりを求めてーー（岡田憲夫） 　第10章　現場で活きる人文学の可能性ーー桜島防災を事例としてーー（大西正光） 　コラム4　災害と対話ーー考えることと共に生きることーー（梶谷真司） 　コラム5　まちづくりにおける語り合う場のデザイン 　　　--哲学カフェの取り組みからーー（山　泰幸） 　コラム6　災害と幸福ーー持続可能な未来への道筋を探してーー（趙　寛子） 　あとがき（向井佑介）、執筆者紹介

2023年12月に発売し大好評を博した『勇気と覚悟ーー視覚障害学生の実験教育における技術支援』の英語版。 　2019年4月、早稲田大学 先進理工学部に一人の全盲の学生が入学した。小学2年生の時に全盲となった彼女は、筑波大学附属視覚特別支援学校中学部、都立高校を経て、早稲田大学を受験。みごと現役合格を果たしたのである。 　はたしてどのようにすれば、全盲の学生に大学の実験科目を履修してもらうことが可能なのか。この課題に中心となって対応したのが、早稲田大学 理工学術院統合事務・技術センターの技術職員たちであった。つねに彼女に寄り添いながら、学内外のステークホルダーたちを巻き込みつつ、高等教育機関として実験科目を通じて彼女に何を伝えるべきか、という根本的な問題意識の下に奔走した彼ら。その現場からの報告。 Part 1 People Involved in Providing Technical Assistance in Laboratory Education for Visually Impaired Students 　1 Admission of Visually Impaired Students in University Science Departments-Achievements and Challenges (Yuko Toriyama) 　2 Experiences at the Special Needs Education School for the Visually Impaired, University of Tsukuba and Challenges at the Faculty of Science and Engineering,Waseda University (Shizuko Hamada) 　3 Implications of Accepting the Visually Impaired Students at the Faculty of Science and Engineering, Waseda University (Yuji Takagi) 　4 We Learned with Her (Takafumi Jigami) 　5 Ms. Amakawa from the Viewpoint of the Academic Staff (Takuro Kats

学習指導要領においても「持続可能な社会の創り手の育成」が基本理念となり、とりわけ高等学校については、 「持続可能な地域づくりの拠点」としての役割を果たすことが期待されている。 地域との協働により学校教育の活性化と地域振興を成し遂げている成功例も見られ、学校の地域協働は多様化している。 本書ではこれらの協働を、5つのカテゴリーに整理。 　1　地域の伝統校として地域内外の人材を中核的に育成する高校 　2　地域（唯一）の高校として地域に根差した教育活動を展開する高校 　3　専門学科を生かして地域の産業や発展に資する人材を育成する高校 　4　私立学校や附属学校など設立団体の理念や方針に沿って地域と連携する高校 　5　定時制や単位制の高校など地域のオールタナティブな教育の受け皿となる学校 それぞれのカテゴリーから、実践事例をもとに協働の内容、 カリキュラムの工夫、協働を支える校内・校外の組織と組織運営の工夫等から学ぶべき点と課題を抽出し、 高校現場や高校と協働するステークホルダー（自治体等）への提言を試みる。 【執筆者】 編著者：荻原 彰、小玉敏也 分担執筆者：及川幸彦、中口毅博、水山光春、江森真矢子、吉岡雄志、小市 聡、小野敬弘、浅井勝己、石丸幸勢、 奥津憲人 第1章　地域創生に資する高校の地域との協働的な学びの類型 第2章　公立高等学校における地域協働の内容と課題 第3章　人口減少地域における地域創生に貢献する高校と地域との協働的な学び 　実践事例1　岡山県立和気閑谷高等学校ー地域を学び地域を育てる閑谷学と地域協働探求 　実践事例2　岡山県立矢掛高等学校ー地域活性化の重要な拠点としての高等学校 第4章　地域協働による生徒のエンパワメントー地域とつながることによる生きる力の獲得 　実践事例3　横浜市内A 高等学校ー学校内外の資源を活用した社会的包摂の実践 第5章　専門性を活かした地域協働ー地域産業の持続と革新を支える高校 　実践事例4　宮城県立多賀城高等学校ー東日本大震災を契機とした地域連携 　実践事例5　長野県立白馬高等学校ー白馬の地域資源を活用した授業実践 第6章　探究力の練成の場としての地域協働ー都市進学校の挑戦 　実践事例6 神戸大学附属中等教育学校ーKobe プロジェクト学習と防災活動グループによる地域連携 　実践事例7 新渡戸文化高等学校ー授業から修学旅行まで社会と協働して見える“在り方”

2023年4月にスタートした国語科目「古典探究」の教材をめぐって、 改訂内容の「日本漢文」や「近代以降の文語文や漢詩文、古典についての評論文など」に着眼し、 教育実践の観点から教科と教材の位置づけと養成される力に俯瞰的な分析・考察を加え、 教学の方法や、補助的教材等の提案を含めた教育現場に役立つ内容・構成の一冊。 国際化や情報化が急速に進展する中で、外国の文化との関係や古典への関心を拓くことの重要性をも念頭に置きつつ、 四つの方向から全体を構成する。 第一部　採択教材の動向 第二部　教材の実践と課題 第三部　教材・指導要領の探究と問題点 第四部　補助教材等の提案 【執筆者】 ＊堀 誠、橘 和久、林 教子、宮 利政、齋藤彰子

障害児の母親たちが社会生活においてどのような苦しみ、困難を抱えているのか。 またケアに従事する母親が持つ生活困難への問題対処（生活の編み直し）について、 生活構造論の考え方を足がかりにしつつ、全体像をとらえようとする試み。 生活困難がどのような社会構造に由来しているのか、に照準をあてる。 本書では、先行研究や理論検討だけでなく、 とくに発達障害児の母親に焦点をあてて実施された、 発達障害を主とする子どもの家族会のインタビュー調査や茶話会（グループインタビュー調査）、 支援サービス提供主体群などへの調査など、5点の調査分析をもとに構成。 社会的に孤立しやすい障害児の母親の生活問題について考え、生活困難を乗り越えるあり方について提言する。

特別支援教育や中等教育卒業後の学びにおいて要請される、 ある種の障害や特性に最適化された学習実践に必要とされる「学びのデザイン」の提示と、 それを精査するための研究方法論の精緻化を探究する。 特別支援教育およびその周辺、あるいはその延長上の学びにおいて、学びはどのようにデザインされ、 実践されているのかに着目。 特別支援教育や「学びの場」 における英会話・国語・数学などの一般教養や各種情報ツールの使い方、 医療的ケアを常に必要とする人の学び、運動や調理や美術などの実技修得場面へ参与観察したり、 実践者たちにインタビューすることで、特別支援教育および「学びの場」がどのようにデザインされているかを記述。 質的研究のなかでも（ポスト）現象学、状況論、アクターネットワークセオリー、 エスノメソドロジーなどに触発された論文集。 「道具やモノの使用とデザイン」、「人間とモノのインタラクション」、 「学びの場の空間のデザイン」「メディア」といった、 これまで人間中心主義的な研究枠組みでは積極的に注目されてこなかった研究対象へ、アクセス可能な研究方法を採用する。 障害のある人びとや、その学びを支える人びと（特別支援教育にかかわる教育実践者）、 あるいはそうした学びをこれから研究する人びと（特別支援教育の研究者）たちをエンカレッジする書。 【執筆者】 海老田大五朗、楠見友輔、横山草介、久保田裕斗、引地達也、松浦加奈子、呉 文慧

およそ70年前に製作された映画『旅情』には、現在においても観光学での論点となる観光の様々な在り方が、図らずも描かれています。例えば、パッケージツアーと個人旅行、オーバーツーリズム、人気の高い文化遺産観光、観光における視覚の優位、旅行動機としての恋愛願望、などです。 本書では、映画『旅情』を題材に、観光学の諸相を様々な観点で取り上げて解釈し、考察します。 はじめに 一　映画『旅情』 1　製作の背景 2　監督と主演女優 3　あらすじ 二　『旅情』で考える観光社会学 1　近代ツーリズムの幕開けとマスツーリズム 2　パッケージツアーと個人旅行 3　オーバーツーリズム コラム　パッケージツアーに組み込まれるもの作り体験 コラム　国際観光旅行における使用言語 三　『旅情』で考える観光地理学 1　ヴェネツィアの成り立ちとその文化遺産観光 2　観光と交通 3　観光における視覚情報の記録とその意味 コラム　触地図（しょくちず）から広がる観光体験 コラム　歴史遺産とユニバーサルデザイン 四　『旅情』で考える観光行動論 1　一人旅の心理と行動 2　恋愛願望ツーリズム コラム　観光旅行のプル要因とプッシュ要因 おわりに 参考文献

生徒指導提要や学習指導要領が示す内容を踏まえ，大学の教員養成における生徒指導・キャリア教育の講義テキスト。また，学校や教育委員会で教職に携わる方の生徒指導・キャリア教育に関する課題対応において必要とされる知識や判断基準の資料として役立つように，関連する最新の法律，文部科学省通知，事例などを取り上げ，その解説を行っている教職必携書。

法務サービスの未来に関する研究のパイオニアが明日の法律家の姿を描き出す 法律事務所も企業内弁護士もテクノロジーの進化から逃れることはできない。自由化が進展した法律家市場では、法律家自身が取り組むべき仕事も、その雇用主も多様化していく。リーガル・インダストリーの現在を明らかにし、未来図を提供する好評書籍の邦語訳。

女性はメイクをすべき？ スポーツは男性向き？ 災害の被害は平等？ LGBTは私のまわりにいない？ 女性専用車両は「男性差別」？ 少子化は「女性の社会進出」が原因？ 思い込みから自由になる技法(わざ)を学ぼう！ ジェンダー研究の基本から最前線までを貫く、究極の入門書。　 ーー本書の特長（「はじめに」より） 1インターセクショナリティの視点を重視する 2多様な性のあり方を前提とする 3多彩なトピックについて、第一線で活躍する研究者が執筆　 4「問い」をデータで検証していくスタイル 5考察や問いを広げる、豊富なワーク 6ジェンダー研究を身近に感じられるコラム はじめに 第1部　ジェンダーの視点を身につける 第1章　「女らしさ・男らしさ」を決めるのは誰？ 　--ジェンダー、性差別、ジェンダーギャップ指数（前川直哉） 第2章　フェミニストは「萌え絵」が嫌い？ 　--炎上、女性学、ジェンダー研究（守如子） 第3章　LGBTは私のまわりにいないのか？ 　--マイノリティ、クィアペダゴジー、アライ（堀川修平） 第2部　「わたし」のまわりのジェンダー 第4章　女性はメイクをしなければだめ？ 　--美の強制、エロティック・キャピタル、ルッキズム（西倉実季） 第5章　これは男子の遊び？　それとも侵害行為？ 　--男性学、男らしさ、ホモソーシャルな絆（片田孫朝日） 第6章　学校にもジェンダー差別はあるのか？ 　--隠れたカリキュラム、ポジティブ・アクション、ジェンダー教育（宮田りりぃ） 第7章　スポーツは男性のほうが向いている？ 　--ジェンダー秩序・性別二元論・身体の性の多様な発達（井谷聡子） 第3部　社会の課題とジェンダー 第8章　少子化は「女性の社会進出」が原因？ 　--ロマンティックラブ・イデオロギー、男女雇用機会均等法、リプロダクティブ・ライツ（守如子） 第9章　あなたにとって「家族」とは誰？ 　--性別役割分業／新・性別役割分業、同性婚、ケア（堀あきこ） 第10章　女性専用車両は「男性差別」か？ 　--痴漢、性暴力、性的同意（牧野雅子） 第11章　災害の被害は平等か？ 　--DV、避難所、女性防災リーダー（前川直哉） 第12章　ネットでフェミニズムは変わったか？ 　--フェミニズム、ハッシュタグ・アクティヴィズム、クラフティヴィズム（井口裕紀子） 第4部　インターセクショナリティの視点で考える 第13章　ケア役割

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首都圏中学校の総合版受験案内！

わが国の高等教育にも多大な影響を及ぼした近代アメリカ教育史の諸相！ 第二次大戦後の冷戦構造下、宇宙開発分野におけるソ連の先進性を見せつけられたスプートニク・ショックという衝撃によって、アメリカの高等教育界は改革を迫られた。高等教育がより大衆に拡大する中、ジェンダーや人種による格差の顕在化、新自由主義の波によって高等教育界はキャンパスという領域を越え、市場経済や社会階層との 結びつきが強くなりさらなる進化を遂げたーー。前巻『アメリカ高等教育史：その創立から第二次世界大戦までの 学術と文化』と合わせて、アメリカ高等教育をめぐる社会と制度の壮大なダイナミズムを捉えた類書なき通史！ 訳者はしがき／用語集・略語一覧 序文 謝辞 プロローグ：アメリカ高等教育と第二次世界大戦 第1部　アメリカ高等教育、1945-1957 　第1章　GIビルとその後：1945-1955の高等教育 　第2章　保守的な1950年代における高等教育とアメリカ的生活様式 第2部　リベラル・アワー、1957-1968 　第3章　大学の権勢 　第4章　拡大と変質 第3部 白紙化と新たな時代、1965-1980 　第5章　白紙化、1965-1970 　第6章　70年代を生き延びる 第4部 アメリカ高等教育の現代 　第7章　現代の幕開け、1980-2000 　第8章　21世紀のアメリカ高等教育 注・引用参考文献／解題／総合索引（1・2）

普遍的な正義の実現は可能かーー。 ウクライナやガザでの紛争を眼前に、世界では自国中心主義的な風潮が高まっている。国際秩序の安定を担うべき大国は、自己利益を理由とした武器供与や制裁、安保理での拒否権行使などを通じて、こうした凄惨な紛争の間接的な当事者とすらなっている。際限なく繰り広げられる暴力の連鎖に、国際社会はもはや無力だろうかーー。 現代世界を取り巻く複雑な問題群を丁寧に解きほぐしつつ、国際社会が担うべき正義のあり方を志向した著者渾身の一冊。 はじめに 第1部　秩序と正義の実現 第1章　覇権と秩序 第2章　冷戦後の紛争と保護する責任 第3章　強制外交とは何か 第4章　軍事介入の正当性 第2部　紛争と正義の実現 第5章　暫定政府からの移行 第6章　公正な戦後賠償へ向けて 第7章　経済制裁 第8章　紛争予防・外交　紛争時の人間の安全保障 第9章　パワーシェアリング 第3部　復興と正義の実現 第10章　ある領域内における平常時の正義の分配 第11章　国際社会における平常時の正義の分配 第12章　複合的人間の安全保障ー子供支援・食料・難民支援・環境問題・SDGs 第13章（最終章）　人間の尊厳とは何か 補足資料／おわりに／事項索引／人名索引

【巻頭寄稿】支援活動に必要な視点を考えるー我が国社会の変容を見据えて　鈴木俊彦 ◆赤十字と万博ー大阪・関西万博で「人間を救うのは、人間だ。」を世界へ、次世代へ　日本赤十字社広報室大阪・関西万博準備室 ◆あの感動をもう一度！-2005年「愛・地球博」の赤十字パビリオンを振り返る ◆人工知能と自律型兵 -国際人道法の観点から譲れない『人間中心のアプローチ』　西山秀平 ◆自律性兵器システムの定義問題と国際人道法の法的性質　田村恵理子 ◆ハッシュタグ「Not A Target」が問いかけるもの：戦場医療の危機と問われる国際人道法の意義　齊藤彰彦 ◆「文民保護」と「国民保護」-保護と特殊標章についての一考察　林浩一 【特集：ハワイの赤十字秘話】 　第1部　ハワイ日系移民と赤十字を繋いだ男ー石井勇吉と日本赤十字社布哇特別委員部の設立と終焉　井上忠男 　第2部　語られなかった真珠湾の真実　井上忠男 ◆日本赤十字社の事業財源獲得策の過去と現在、そして未来　津村慎太郎 ◆加害の歴史を刻むーホロコーストの歴史を訪ねて　角田敦彦 ◆コミュニティ主体の開発協力がもたらした変化（ルワンダ）-女性・男性世帯主世帯の比較を通じて　吉田拓、田中速人、山岸信子 ◆オープンセミナー「紛争地における安全管理」を終えて　中出雅治 ◆戊辰戦争・英医ウィリスと総督宮の人道活動　吉川龍子 ◆赤十字ゆかりの地を巡る謎解きの旅　楠正行、日本赤十字社と佐野常民ー時を越えて大阪で紡がれた人道・博愛のこころ　森正尚

【全国の学校や市区町村の図書館で採用多数！累計1.4万部突破・重版続々】 好評につき『13歳からの進路相談』新シリーズ＜仕事・キャリア攻略編＞発売決定。 みんなが知っている著名人や人気マンガも登場！ 24のエピソード解説で「後悔しない人生に必要なキャリアのABC」がわかる。 ▼著名人からの推薦の声 東京大学教授・元文部科学副大臣 鈴木 寛 氏 　「これからは進路選びではなく『進路づくり』の時代です」 武蔵野大学ウェルビーイング学部長・教授 前野 隆司 氏 　「コスパ・タイパよりも、寄り道が幸せの近道」 マンガや図解を豊富に使い、子どもから大人まで読みやすい構成。 実践的なチェックリスト付きで、楽しみながら具体的な行動に移せます。 ▼こんな方におすすめ 　- 学校選びに悩む中学生・高校生やその保護者 　- 生徒の進路を支援する先生 　- 就活や仕事選びに迷う大学生・社会人 抽象的な考え方と具体例をバランスよく学べるため、自分らしい進路やキャリアの道筋が明確になります。 未来への一歩を踏み出そうとするすべての人に贈る、進路選択・キャリアの入門書です！ 【はじめに】人生というゲームの攻略本として 【プロローグ】「キャリアのABCってなに？」 【第1部】新時代の進路選択とキャリアの習慣　〜いい進路を選ぶ時代から、いい進路をつくる時代へ〜 【第2部】キャリアのABC（社会と自分をつなぐ力） 　Area／エリアの習慣：「自分を変える努力だけ」ではなく「環境を変える努力」をする 　Battle／バトルの習慣：　「安心してから」ではなく「怖いまま」挑戦する 　Character／キャラクターの習慣：「理想の自分」ではなく「ありのままの自分」になる 【第3部】何度も行動し続ける力 　Dream／ドリームの習慣：「実力だけ」ではなく「夢を叶える確率」を高める 　Escape／エスケープの習慣：「覚悟」ではなく「逃げ道」を持つ 　Fiction／フィクションの習慣：「自分だけの物語」ではなく「ワクワクする物語」を選ぶ 【第4部】キャリアの習慣がもたらす未来 　社会人になる前に身につけるべき力 　長い人生を楽しむために

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「働くとは何か？」-これから社会に出る学生の皆さんに、ぜひ考えてほしい。そんな思いから本書を執筆しました。 本書は高校生、大学生(1・2年生)、短大生、専門学校生が、就職活動を始める前までに知っておいて欲しいキャリアの知識をまとめました。 【本書が伝えたいこと】 日本的経営や終身雇用制が崩れ、世界経済はグローバル化。いじめ、不登校、ニート（NEET）、貧困、介護など、未解決の社会問題も山積しています。 アルバイト応募時の注意点、ブラック企業の見分け方、ブラックな就職支援サービスへの警戒ポイント、35歳を過ぎてからの異業種転職のコツ などについて解説しました。 これから社会に出る皆さんとともに、 今の時代を“しぶとく生き抜く”方法 を考えていきたいと思います。

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レッジョ・エミリアの企画展「ボーダークロッシングスー行き来する、その先へー」の解説書。レッジョ・エミリアの15の園の取り組みを紹介。自然とデジタル、ホンモノとニセモノの融合など、デジタル機器を「創造性を育むツール」として取り入れた保育実践のヒントが見つかる。

教職課程カリキュラム／モデルカリキュラムに準拠。幼児教育や保育のあらゆる営みの基本となる、教職課程コアカリキュラムにおける「幼児理解の理論と方法」を学ぶためのテキスト。幼児の生活や遊びの実態に即して、幼児理解を深めるための原理・原則を学びやすいように構成。

子どもと環境にかかわる現代的課題や専門的事項を多く取り入れ、学生が体験を通して学べるように構成したテキスト。事例やワークを活用し、環境に対する保育者の感性をみがくことを目指す。幼稚園教諭養成コアカリキュラムの「領域に関する専門的事項」に沿って全体を構成。

2025年7月5日に大災害は起こるのか？

マス・メディアには載らない本当の情報

戦後80年警察史 戦後80年・日本の治安はどう守られたか 大事件の現場から語られる真実

韓国と北朝鮮どっちが先に潰れるか →次期韓国大統領の有力候補は前科持ち！ →事業失敗で金一家が国家を食いつぶす！ 法律も常識も通用しない やっぱりおかしい朝鮮半島！ ニュースが伝えない真昼の暗黒 尹大統領の「弾劾・逮捕」で韓国は内乱状態。 かたや北朝鮮は金正恩の暴走で崩壊の瀬戸際に。 先に壊れるのは南か北か。朝鮮半島に歴史の転換点が迫る。 第1部　壊れゆく韓国 第1章　民主主義が確立しない国家 第2章「共に民主党」李在明氏の闇 第3章　保守派は復権できるのか 第4章　繰り返される報復 第2部　自滅に向かう北朝鮮 第5章　金一家が食いつぶした国家 第6章　すべての事業に失敗 第7章　崩壊する金体制の「3本柱」 第8章　金正恩政権の終焉

私は、次の8つのことが人として大事なことだと考えています。 1　いつも明るく元気を与えるような挨拶を自分からすること。 2　すべてのことに「お願いします」と謙虚な気持ちで取り組むこと。 3　常に感謝の心を持つこと。 4　「しんどい」「ムリ」「ダルい」などの“マイナス発言”は、みんなの前ではもちろん、自分一人のときも口に出さないこと。 5　自分の能力・可能性に自分で“限界ライン”を引かないこと。「自分ならできる」と心の底から思うこと。 6　高い目標と目の前の目標を期限付きで具体的に掲げ、地道な努力を続けること。 7　人を喜ばせる、人を幸せにすることが自分の幸せだと考えること。 8　人と比較せず、自分の価値観を一方的に人に押しつけることなく、思いやりのある人間関係を築いていくこと。 　この8つのことは、子どもたちはもちろんですが、それ以上に子どもたちを指導する者として常に心がけておきたいものです。（著者） 第1章　大人の指導力で子どもは成長する 第2章　生徒1万人との二者面談から見えてきた親のあるべき姿 第3章　成果が上がる岡崎式勉強法 第4章　教えるのが上手な人の共通点 第5章　いい先生、いい指導法とは 第6章　勉強以外の成長のための学び

仕事・人生の最大のターニングポイントである40代。 ここで何を考え、どう行動すべきか？　 ◎40代に求められる「ワーク・シフト」 ◎「自分でやる」から「人を動かす」働き方へ ◎自分の得意分野をさらに尖らせよ ◎能力はあっても信用がない人間はもう伸びない ◎「利用価値のある人間」になれ ◎40歳からの読書術ーー何をどう読むか ◎教養を通してしか築けない人脈がある ◎もっと自分の体のメンテナンスに投資せよ 40代を輝かせるための、 主体的かつ戦略的な働き方・生き方を提案する書

子どもが健やかに育つ保育・教育を行うために、領域「健康」のポイントをはじめ、発育発達や生活習慣の獲得、運動遊びや事故予防など、保育者が子どもの健康環境を構成するために知っておきたい内容を詳しく解説。第3版では、特に近年のこども施策を追加したほか、保育現場で実践できる運動遊びの内容を充実させた。 第1章　健康に生きる 　第1節　健康に関する世界の流れ 　第2節　子どもの権利としての健康 第2章　発育と発達 　第1節　身体的発達 　第2節　神経系の発達 　第3節　循環器系・消化器系の発達 　第4節　3歳未満児の姿勢・運動系の発達 　第5節　3歳以上児の姿勢・運動系の発達 第3章　子どもを取り巻く環境の現状と健康問題 　第1節　子どもの生活と遊びの現状 　第2節　子どもの健康課題とその対策 第4章　保育における領域「健康」1 　第1節　こどもまんなか社会 　第2節　幼稚園教育要領、保育所保育指針、幼保連携型認定こども園教育・保育要領 　第3節　幼児期に育みたい資質・能力 　第4節　「3つの視点」と領域「健康」 　第5節　健康に関する各年齢の保育の「ねらい」 　第6節　健康に関する各年齢の保育の「内容」 第5章　保育における領域「健康」2 　第1節　3歳以上児の保育における「健康」 　第2節　幼児期の終わりまでに育ってほしい姿 　第3節　保幼こ小の接続・連携 第6章　子どもの健康と生活習慣 　第1節　基本的生活習慣の自立の重要性 　第2節　食事 　第3節　睡眠 　第4節　排泄 　第5節　清潔 　第6節　衣服の着脱 第7章　食育と栄養 　第1節　食育の基本 　第2節　食育の実践 第8章　運動遊びの理論 　第1節　幼児期運動指針 　第2節　運動遊びの考え方 第9章　運動遊びの実践 　第1節　群れ遊び 　第2節　用具を使った運動遊び 　第3節　身近な素材を使った運動遊び 　第4節　自然環境のなかの運動遊び 　第5節　特別な支援を要する子どもへの援助 第10章　運動遊びの計画と評価 　第1節　指導案作成の考え方とポイント 　第2節　振り返りと評価 第11章　保育における事故防止と安全・危機管理 　第1節　事故・けがの実態と予防 　第2節　感染症の実態と予防 　第3節　安全・保健活動の計画と評価 　第4節　減災と防災について考えるーー仙台市子育てふれあいプラザ のびすく仙台 索引

社会的困難を抱えている高校生たちの自己形成支援を目指すユースソーシャルワークとはなにか

基本書を読む前に読んでほしい1冊！ 公正取引委員会で長年審判手続等に携わってきた著者が、独占禁止法の用件・効果・論点を網羅的に解説！ 実務家はもとより、法学部生や企業関係者にも読んでほしい入門書！ 第1章　独占禁止法の目的と基本概念 第2章　違反行為 第3章　企業結合 第4章　エンフォースメント 第5章　関連法

医師法の条文に関連する判例・裁判例と行政通知・疑義照会回答を網羅するとともに、条文の中に織り込み、わかりやすく解説したコンメンタール形式の概説書！ 第3版では、医学生の臨床実習や共用試験の規定、医師の働き方改革や電子処方箋に関する諸規定など、令和7年4月施行までの最新の法令等と書式を収録して改訂増補！ 第1章　総　則 第2章　免　許 第3章　試　験 第4章　研　修 第5章　業　務 第6章　医師試験委員 第7章　雑　則 第8章　罰　則

ネパール、ベトナム、中国、パキスタン、ラオス、モンゴルーー祖国を離れ、日本に来た若者たちを前に、日本語教師として働いた数年間を、祈りのように伝える詩集。

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中世に都と異なる和歌世界を生み出した関東歌壇の全貌 鎌倉幕府の時代の関東の歌壇と和歌を、中世和歌史上に位置づける。 歌壇史、歌人伝、歌書伝本、和歌作品の研究ーーさまざまなアプローチによって鎌倉期関東の和歌世界を解明した大著！ 収録資料◉内閣文庫本『鎌倉将軍家譜』翻印／校本『簸河上』／桃園文庫本・歴博本『隣女和歌集』翻印 【序論 鎌倉期関東歌壇と周辺の概要】 序章 関東歌壇の概要ーー鎌倉期関東の歌人と歌壇序説 第一章 関東歌壇の和歌 第一節 和歌表現史上の位置 第二節 歌壇内の和歌の様相 第二章 関東歌壇の周縁 第一節 西行と関東 第二節 鹿島の宗教圏と和歌 【本論 鎌倉期関東の歌人と歌書】 ◉第一編 歌人研究 序章 実朝を読み直すーー藤原定家所伝本『金槐和歌集』抄 第一章 将軍宗尊親王と周辺 第一節 『宗尊親王家百五十番歌合』宗尊と真観の番を読む 第二節 『瓊玉和歌集』の和歌 第三節 『竹風和歌抄』の和歌 第四節 宗尊親王将軍家の女房歌人達 第二章 関東祗候の廷臣歌人達 第一節 藤原顕氏伝 第二節 藤原顕氏の和歌 第三節 藤原教定伝 第四節 藤原教定の和歌 第五節 藤原能清伝 第六節 藤原能清の和歌 第七節 源親行の和歌 第三章 ある御家人歌人父子 第一節 後藤基綱・基政・基隆の家譜と略伝 第二節 後藤基綱・基政・基隆の和歌事績 第三節 後藤基綱の和歌 第四節 後藤基政の和歌 第五節 後藤基隆の和歌 第四章 寺門の両法体歌人 第一節 大僧正隆弁伝 第二節 大僧正隆弁の和歌 第三節 僧正公朝伝 第四節 僧正公朝の和歌 ◉第二編 歌書研究 第一章 簸河上論 第一節 『簸河上』の諸本 第二節 『簸河上』の性格 付補説ーー『八雲御抄』と『秋風抄』と『簸河上』 第二章 家集三種 第一節 藤原時朝家集の成立 第二節 『瓊玉和歌集』の諸本 第三節 藤原雅有家集の成立 第三章 打聞と歌合 第一節 『拾遺風体和歌集』の成立 第二節 『東撰和歌六帖』の成立時期 第三節 『宗尊親王家百五十番歌合』の奥書 【付編 資料】 一 内閣文庫蔵『鎌倉将軍家譜』翻印 二 校本『簸河上』 三 桃園文庫本『隣女和歌集』首巻(序・巻一)解題と翻印 四 歴博本『隣女和歌集』(巻二〜四)翻印 初出一覧 あとがき 索引（人名／書名／事項／和歌初句） 『隣女和歌集』初句索引

敗戦直後の一九四五年十二月、沖縄・八重山に一つの自治会が生れた。八重山による八重山のための組織は「八重山共和国」とよばれた。資料と証言による戦後秘史。

気候変動の影響などによる海の壊滅的な姿。 海も地球そのものも破壊してしまう戦争。 地球の危機を救うために、海から見えることを知ってほしいー ダイビングキャリア40年以上のプロダイバーの海からのメッセージ 加速する環境と平和の危機が進む今、新たな情報を盛り込んだ改訂版 はじめに 第1部　気候危機 　1　気候変動 - サンゴの悲鳴 　2　気候危機 - 海は熱くなっている 　3　気候正義 　4　猿の惑星・家畜の惑星・コロナの惑星 　5　知ることは希望 第2部　平和の危機 　6　戦争と環境破壊 - 戦争の準備から戦後までのすべてが環境破壊！ 　7　気候変動で終わらない戦後 　8　経済的徴兵 　9　経済的徴兵はつくられていく 　10　辺野古からの伝言 -「人間中心主義」から脱却せよ！ 　11　自分で社会を変えられる？…144 　12　「気候危機」も「平和の危機」へもーさらばアメリカと言おう！ 　13　希望への旅 〜Just Like Starting Over 〜 あとがき あとがきのあとがき　2025年改訂版にあたって

10年ごとに原宿表参道の地域全体の魅力を掘り下げてきた「原宿表参道欅会」が、 設立50年目の2023年に開いたまちづくり勉強会の様子をはじめ、未来の原宿表参道 まちづくりのビジョンを定めた内容をまとめた50周年記念誌。 第1章　未来の原宿表参道まちづくりビジョン 　　　　1-1 未来の原宿表参道を描く 　　　　1-2 水と緑のまちづくり 　　　　1-3 歩行者中心のまちづくり 　　　　1-4 クリエイティブなまちづくり 第2章　まちづくりビジョンを実行するために 　　　　2-1 アクションを伴ったまちづくり 　　　　2-2 地域発のまちづくりを推進する取り組み 第3章　フォトヒストリー 　　　　3-1 100年の歴史から学ぶ 　　　　3-2 フォトヒストリー

武蔵国では文明を支える原初性を探究する社会哲学者が、頸城国でフィールドワーカーとなり、裏日本文化と古代日韓の民間文化交流に関する調査研究を基に生まれた著作。高句麗・百済・新羅の三国時代、特に高句麗系の移住民に著者の関心は集中し、そんな人々の足跡をたどってみることが本書の主なテーマとなっている。 はしがき 第1章　古代交通路からうかがえる頸城文化の形成 第2章　信濃・上野古代朝鮮文化の信濃川水系遡上という可能性 第3章　先史と文明を仲介する前方後円墳の儀礼文化 第4章　信濃・上野古代朝鮮文化の関川水系遡上という可能性 第5章　日本文化の幹細胞たる裏日本縄文文化 あとがき フィールド調査60年の記録(1965~2024)

9割の日本人が知らないうちに、いつの間にか市場に出回っているゲノム編集食品。 政府は「遺伝子組み換えと違って、ゲノム編集は通常の品種改良と変わらない」としています。 そのため食品表示もなく、食品としての届け出も任意で知らないうちに売られているという状況が起きているのです。 しかし、市場化されているのは世界中で日本だけ。ゲノム編集は遺伝子を人工的にこわす技術のため、「対象外の遺伝子を壊す危険性が高い」「こわした遺伝子の周辺が修復されるとき、異常たんぱく質ができる可能性がある」などさまざまなリスクが指摘されています。 それらはすべて大きな健康被害を起こす可能性があります。そのため世界的には市場化の様子見をしている状況下、日本だけがほとんど安全検査も行われず食品表示もないまま市場化に踏み切ったのです。 本書では、 「政府が意図的にゲノム編集食品の情報を絞っている理由」 「ゲノム編集食品が通常の品種改良とは全く違い、遺伝子組み換え食品と同様であること」 「ゲノム編集食品について世界で指摘されている健康被害のリスク」 「ゲノム編集食品も含めたフードテックがもたらす健康被害と環境破壊」 「遺伝子組み換え食品同様の食品表示と規制を求めるための社会の動き」 を紹介してます。 ゲノム編集食品を取り巻く状況は1990年代に遺伝子組み換え食品が出てきた時とよく似ています。その時も政府は「従来の品種と変わらず安全だ」と主張しましたが、その後、さまざまな健康被害の実態がわかってきたのはご存じのとおりです。 本書では改めてここ30年でわかってきた、数多くの遺伝子組み換え食品の害についての研究データも紹介しています。 直ちに害はないと政府はよく言いますが、登場後30年たち、明らかに害が出ることがわかってきています。 遺伝子操作も含めたフードテック、食の工業製品化がいかに危険なことなのか、真の食料危機を引き起こす要因となりうるのかも含めて、今、実験台とされている日本人が知っておくべき内容です。

恋愛、仕事、勉強、お金、友情、転職、成功、情報、健康、人生… 世の中には、「これ」を知っている人にしか行けない世界がある。 著書累計350万部突破の著者の名言集、決定版！ この「他人には言えない常識」が、人生を決定づける。 ●「まだ結婚しないの?」が口癖の連中とは距離を置く。 ●無能を“かわいげ”で隠蔽し続けてきた人は、40代以降で通用しなくなる。 ●常識を疑うためには、まず常識を知る。 ●投資に熱狂している人に、お金持ちはいない。 ●「私たち親友よね?」と念を押す相手は、あなたから奪う人。 ●30代の転職は、エージェントよりコネ。 ●「なりたい自分」には、なれない。「なりそうな自分」になら、なれる。 ●SNSこそ、品が出る。 ●最高のダイエットは、考えること。 ●40歳から飛躍したければ、インプットは39歳までに終わらせておく。 折り返し地点の40歳以降であなたはどんな人生を送りたいだろうか。 もちろん好きなことをする人生だろう。 好きなこと以外は何もしなくてもいい人生こそが成功者の証しだ。 換言すれば、40歳までの人生はその仕込み期間である。 そう考えると、ワクワクしながら30代を生きられるはずだ。（本文より） Part 1　39歳までに知っておきたかった「恋愛の現実」 Part 2　39歳までに知っておきたかった「仕事の現実」 Part 3　39歳までに知っておきたかった「勉強の現実」 Part 4　39歳までに知っておきたかった「お金の現実」 Part 5　39歳までに知っておきたかった「友情の現実」 Part 6　39歳までに知っておきたかった「転職の現実」 Part 7　39歳までに知っておきたかった「成功の現実」 Part 8　39歳までに知っておきたかった「情報の現実」 Part 9　39歳までに知っておきたかった「健康の現実」 Part 10　39歳までに知っておきたかった「人生の現実」

現在重要性が高まっている「研修」を担当する自治体職員に向けた唯一の本！　基礎知識から研修計画の基本、段取り、本番、実施後のフォロー、最新の人事トレンドまで、効果的な研修を行うために必要なノウハウを解説。 第1章　研修担当の仕事へようこそ 1-1 研修担当の仕事って？ 1-2 そもそも研修って何？ 1-3 人材育成とは何か？ 1-4 研修担当に欠かせない3つの力 第2章　まずはここから！　研修企画の基本 2-1 研修で解決したい課題を考える 2-2 研修方法を検討する 2-3 メインコンテンツを検討する 2-4 研修デザインを見える化する 2-5 研修の基礎理論を知っておく 第3章　段取りが8割！　研修準備のコツ 3-1 会場の下見とセッティング 3-2 研修に必要なものを考える 3-3 受講生への周知と募集 3-4 講師接遇は抜かりなく行う 3-5 資料配付の抜け・漏れは御法度 3-6 PowerPoint による資料作成のコツ 第4章　いざ本番！　研修実施のポイント 4-1 心理的安全性を確保するオープニング 4-2 序盤ー受講生の動機づけ 4-3 中盤1-講義のテクニック 4-4 中盤2-グループワークのテクニック 4-5 終盤ー内省を促す 第5章　忘れずに！　研修実施後のフォロー・アンケート 5-1 アンケートだけじゃない！　研修後にもできること 5-2 アンケートのテクニック 5-3 アクションプラン作成のテクニック 5-4 ヒアリングのテクニック 5-5 受講後の声を分析し、効果測定する 第6章　次に活かす・つなげる！　研修改善のツボ 6-1 研修をイベントとしないために 6-2 研修のPDCA サイクル 6-3 研修報告書を作成する 6-4 受講生が所属する部署は変わったか 6-5 改善ポイントを考える 6-6 次年度の予算を立てる 第7章　学び続ける！　研修担当の仕事術 7-1 人材育成をトータルで考える 7-2 教育体系の基本を知る 7-3 人材育成のトレンドをつかむ 7-4 人的ネットワークを構築する 7-5 内部講師を育てる・外部講師を見つける 7-6 積極的に他部署へ頭を下げる 7-7 研修受講で視野を広げる

自治体の「土木担当」の実務を解説する唯一の本！　道路・河川・橋梁等の社会資本の整備・管理を担う職員に向けて、土木の基礎知識から実務の手順・留意点までを豊富な図表とともに解説した、担当者必携の一冊。 第1章　土木担当の仕事へようこそ 1-1 土木担当の仕事って？ 1-2 土木担当の1 年 1-3 土木担当必読の書 1-4 土木担当に欠かせない3 つの力 第2章　土木の基本 2-1 「土木」の目的 2-2 よい構造物にはよい「地盤」が不可欠 2-3 構造物の「材料」の特長を活かす 2-4 「道」は私たちの生活に深く関わり続ける 2-5 「水」を制するものは「国」を制する 2-6 「災害」は忘れた頃にやってくる 2-7 何事も「安全第一」で監理する 2-8 「人工公物」と「自然公物」を管理する 2-9 「水」の通り道は根拠法令等から理解する 2-10 「法定外公共物」の基本的な実務を知る 第3章　社会資本整備事業のポイント 3-1 社会資本整備事業の「実務」って何だろう？ 3-2 地元区長等からの「要望書」に回答する 3-3 計画立案のための「調査」が重要 3-4 事業説明会で各地権者からの「意見」を把握する 3-5 「契約」の理由から業務の発注方法を決定する 3-6 線形説明会では「線形」の合意形成を図る 3-7 「用地取得・移転補償」を成功させる秘訣 3-8 発注者として「設計図書」を作成する 3-9 鳥の目と虫の目で工事を「監理」する 3-10 完成・検査・引渡しを「先読み」して行動する 第4章　道路管理のポイント 4-1 「道路」って何だろう？ 4-2 「道路法」の法体系 4-3 「道路法」の目的って何だろう？ 4-4 道路法による「道路の種類」 4-5 路線の「認定」から「廃止」まで 4-6 路線の認定と「区域」を決定する 4-7 道路管理者によらない「承認工事」 4-8 道路の「占用許可」 4-9 「道路標識」の分類と目的 4-10 「橋梁」って何だろう？ 4-11 道路の「維持」と「修繕」 4-12 「長寿命化」がまちの安全を守る 第5章　河川管理のポイント 5-1 「河川」って何だろう？ 5-2 「河川法」の法体系 5-3 「河川法」の目的って何だろう？ 5-4 河川管理の「原則」 5-5 河川法による「河川」と「河川管理施設」 5-6 「河川管理施設」の種類と概要 5

契約書のリーガルチェックの過程、全て見せます！ チェックの対象となる契約書の受領からスタートし、 チェックの順番や方法、依頼者へのコメントの返し方まで、「著者の詳細なやり方」を紙面で完全再現！ 「何となく契約書を直しているような気がしている」 「レビューのポイントを押さえておきたい」 「自社の立場をどのように反映させるかで迷っている」 「相手先が修正に応じてくれず困っている」 そのような実務家や企業法務部員に向けて、 思考過程や目のつけどころをすぐに真似できる、チェックの実例を紹介！

「教師の仕事や専門性とは何か、どうすれば教師になれるのか」--教職へと誘う基本図書。 教育職員免許法で定められた「教職の意義等に関する科目」に対応するテキストとして、大好評のロングセラーを2年半ぶりに改訂。 教育現実や実証的データに基づきながら、学校の様子や教師の仕事内容・人事、教員採用試験、面接・模擬授業等の現状と対策などを実態に即して述べ、教職につく「自分」を具体的にイメージできる。 「教育実習総論」のテキストとして、また、採用試験対策の参考書としても役立つ一冊。 序章　なぜ教師を目指すのか 第1章　教職の意義 第2章　教職観と理想の教師像 第3章　教師と教員養成の歴史 第4章　教員の任用と服務 第5章　教師の役割と仕事 第6章　管理職・主任の役割 第7章　教師の職場環境 第8章　教師の資質向上と研修 第9章　教育実習の意義と心得 第10章　教職への進路選択と教員採用選考 第11章　面接・模擬授業にどう臨むか

海商法をめぐる国内外の最新動向、さまざまに展開する実務、学問的問題探究の成果等を紹介し、海商法の将来を見すえる学術専門誌。 【万国海法会ヨーテボリ・コロキアム特集】藤田友敬・久保治郎・南健悟・中村秀之・飯田秀総・笹岡愛美・笠原亮一、【資料】海事新法令の経過、日本判決、ほか。

わが国唯一の航空法を扱う学術研究誌。昨年度第69回総会および研究報告会の内容を掲載。 鏡山伸哉「航空運送における手荷物損傷に関する一考察」、二杉健斗「メガコンステレーション衛星の光害問題をめぐる国際法の意義と課題」、増田史子「モントリオール条約とCJEU─モントリオール条約の射程に関する一考察」ほか。

2024〜26年度の介護報酬改定をはじめ、高齢者虐待防止・身体的拘束等の適正化・利用者のカスハラ対策など、最新の介護福祉関連制度に対応！ 経営情報・重要事項説明書・契約書・実地見学まで、チェックポイントがまるわかり！ 2024年9月15日時点の75歳以上人口は2076万人（同16.8％）で、前年に比べ71万人増、前年に続き過去最高を更新しています。2025年は「団塊の世代」がすべて後期高齢者（75歳以上）になる年で、さらなる増加が予想されます。 超高齢化、高インフレ時代の今こそ、安心して親を託せる事業所探しをしましょう！ 公的な介護保険制度の下で提供される介護サービスであっても、介護事業者によってはサービスの質に大きな差があります。最近では、高齢者虐待や不正請求も報道されています。十分によくチェックして、安全な事業者・施設を利用すべきです。ケアマネ任せ・事業者任せだけにするのは良くありません。 そこで本書は、経験豊富なベテラン調査員が、訪問介護やデイサービスなどの在宅介護事業所から、特別養護老人ホーム、介護老人保健施設、介護医療院などの介護施設、認知症グループホーム、介護付き有料老人ホームやサービス付き高齢者向け住宅まで、探し方・選び方のポイントを詳しく解説します。 良い事業所、悪い事業所の見分け方、誰でも使えるのに意外と知られていない「介護サービス情報公表システム」を使った情報収集と選択方法、重要事項説明書や契約書に加え、2024年度から始まった経営情報公表のチェック、事業所訪問・実地見学のポイント、契約時やサービス利用時の書類チェックなども詳しくわかります。 わずかな時間を惜しんだために後悔したりトラブルになるより、少しの手間をかけて、後々まで安心できる事業者・施設をしっかりと探しましょう!

★1冊で基本学習から総仕上げまで完成★ 読みやすい文章と豊富な図表・イラストで、初めて学習される方にもわかりやすい3級リテールマーケティング（販売士）検定試験対策の基本書です。公式テキスト『販売士ハンドブック（基礎編）』の内容を反映し、試験5科目の重要ポイントをわかりやすく学べます。総仕上げの「予想模擬試験」は、巻末1回＋CBT形式1回で、本番に向けてのシミュレーションが可能。この1冊で合格に必要な実力がしっかり身につきます。 ーおもな特長ー （1）「キーワード」「プラスワン」などの欄外解説や補足コラムが学習をサポート。 （2）各レッスン末の練習問題で学習内容の理解度をチェック。 （3）「予想模擬試験」（巻末1回＋CBT1回）で学習の総仕上げ！ （4）試験直前まで役に立つ！学習に便利な赤シート＆「重要ポイントまとめてチェック」コーナーつき。

「力餅食堂」「大力餅食堂」「千成餅食堂」など、京阪神都市圏の下町商店街にある典型的な「昔ながら」の大衆食堂として、うどんや丼等の飲食に加えて店頭でおはぎや赤飯を販売した「餅系食堂」。庶民の食文化の一端を形作ってきた餅系食堂のモノグラフを通して、戦後日本における人々の都市移動や家族変動、地域社会の姿を描き出す。 はしがき 序　章　農村ー都市移動から「家族の戦後体制」を読み直す 第1章　「もう一つの立身出世」ルートを拓くー但馬地方の労働力型都市移動 第2章　餅系食堂の暖簾分けと親方子方 第3章　大阪都市圏の発展と力餅組合の近代化路線 第4章　餅系食堂の日常と地域社会 第5章　繁栄の陰り 終　章　令和の餅系食堂 参考文献 あとがき 関係年表 資料 「力餅経営主の生活史に関するアンケート」 人名索引

様々な世界的課題に直面する国連やEUなどの国際機構について、国際関係論および政治学観点から学ぶ。第1部で国際機構を分析する理論・枠組みを整理したうえ、第2部で各分野における国際機構の活動・役割を解説する。 はしがき 序　章　国際政治の中の国際機構　［赤星］ ◆第1部　国際機構をどのように分析するのか？-理論ー 第1章　国際機構の歴史　［小林］ 第2章　国際機構の3つの側面　［赤星］ 第3章　国際機構の創設・発展・衰退　［政所］ 第4章　国際機構間の関係　［宇治］ 第5章　国際機構と世論　［松村］ 第6章　国際機構（論）を問い直す　［大道寺］ ◆第2部　国際機構はどのような分野で活動しているのか？-活動領域ー 第7章　平和・安全　［小林］ 第8章　軍縮・不拡散　［政所］ 第9章　人権　［政所］ 第10章　難民・避難民　［大道寺］ 第11章　貿易　［松村］ 第12章　開発　［宇治］ 第13章　環境　［宇治］ 第14章　保健　［赤星］ 索引

2004年の犯罪被害者等基本法の制定から今日まで日本の犯罪被害者支援は、いかなる進展と課題があるのか。刑の執行段階における被害者等の心情等の聴取・伝達制度をはじめ、実務的論点を網羅的に取り上げる。犯罪被害者支援において、現時点でどこまで理想を実現できているのかの「現在地」を確認。また、北欧諸国の補償制度や支援組織を参考に「被害者学」の展望を示す。 はじめにー「被害者学の現在地」から見える日本の犯罪被害者支援 序　章　犯罪被害者等への支援の歩みと被害者学の現在地　［齋藤 実］ ◆第1部　近年の被害者支援をめぐる動向 第1章　国による犯罪被害者等への弁護士制度　［黒井 新］ 第2章　刑事手続における犯罪被害者等の氏名等の情報の保護　［吉沢 徹］ 第3章　犯罪被害者等の立場から見た保釈制度　［天野 康代］ 第4章　運用を開始した「刑の執行段階等における被害者等の心情等の聴取・伝達制度」の現状と今後の展望　［齋藤］ 第5章　民事執行法改正後の財産状況調査と損害賠償請求の実効化　［町村 泰貴］ 第6章　犯罪被害者給付制度の今後　［高橋 みどり］ 第7章　犯罪被害者等支援条例の現状とこれから　［北條 正崇］ 第8章　民間支援団体の現状と課題　［齋藤］ 第9章　2023（令和5）年性犯罪規定の改正　［長谷川 桂子］ 第10章　DV防止法の到達点　［松村 歌子］ ◆第2部　被害者支援の理論と展望 第1章　犯罪被害者給付金制度における「家族像」　［立石 直子］ 第2章　被害者参加制度の本質と被害者支援弁護士の重要性　［番 敦子］ 第3章　北欧の犯罪被害者等への支援施策から学ぶこと　［齋藤］ 第4章　犯罪被害者庁の存在意義　［矢野 恵美］ 第5章　日弁連犯罪被害者支援委員会の歩みとこれからの展望　［合間 利］ 第6章　犯罪被害者支援の「これまで」と「これから」　［有田 佳秀］ 第7章　あすの会の歩みとこれからの展望　［岡村 勲・米田 龍玄］ おわりにー「被害者学の現在地」と北欧の犯罪被害者支援

2022年の学習指導要領の施行により高等学校の新科目として実施され、日本史と世界史の近現代を融合した科目「歴史総合」は、教育現場では様々な波紋を広げている。「歴史総合」の主要教科書5冊を28のキーコンセプトごとに比較・分析し、「論点・課題」「現代との対話」「資料分析」を軸に論じる。現場教員だけでなく、教員希望者や一般読者にとっても日本と世界の近現代史を理解することができる。 はしがき　［石塚 正英］ 序　章　歴史総合の目指すもの　［瀧津 伸・板倉 孝信・佐久間 俊明］ ◆第1部　近代化と私たちー歴史総合の分析⑴ 1　近代化　［新谷 卓］ 2　市民革命と産業革命　［板倉］ 3　国民国家　［石塚］ 4　世界市場の形成とアジアの変容　［佐久間］ 5　日本の近代化　［川島 祐一］ 6　立憲制　［川島］ 7　帝国主義　［川島］ 8　植民地と反植民地主義　［板倉］ ◆第2部　国際秩序の変化や大衆化と私たちー歴史総合の分析⑵ 9　大衆化　［石塚］ 10　第一次世界大戦　［瀧津］ 11　国際協調体制　［石塚］ 12　社会主義と共産主義　［杉山 精一］ 13　世界恐慌　［杉山］ 14　ファシズム　［瀧津・尾崎 綱賀］ 15　日本における軍部の台頭　［新谷］ 16　第二次世界大戦　［佐久間・尾崎］ 17　戦後構想　［佐久間］ 18　冷戦の開始　［寺田 佳孝］ ◆第3部　グローバル化と私たちー歴史総合の分析⑶ 19　グローバル化　［新谷］ 20　冷戦下の対立　［寺田］ 21　冷戦下の共存　［寺田］ 22　脱植民地化　［瀧津］ 23　冷戦下における日本の復興　［佐久間］ 24　地域統合　［板倉］ 25　「豊かな社会」の中での抗議　［佐久間］ 26　社会主義陣営の動揺　［杉山］ 27　石油危機と世界秩序の変容　［杉山］ 28　冷戦の終結　［寺田］ あとがき　［瀧津］ 人名索引／事項索引

「政策実行」に比べはるかに困難とされる「政策終了」（政策をやめる）は、いかに展開されてきたのか。ダム事業を事例に、「終了を主導したのは誰か」「終了のプロセスはどのようなものか」「終了のプロセスに影響を与えたものは何か」という3つの問いを立て、“撤退戦”の実態を明らかにする。 はしがき 序　章　本書が明らかにしたいこと 第1章　政策終了をめぐってこれまで何が明らかになっているのか 第2章　日本のダム事業をめぐる政策の流れと改革 第3章　本研究における分析枠組み 第4章　知事主導による終了事例 第5章　職員主導による終了事例 第6章　観察結果と22事例の比較分析による仮説の検証 補　論　職員の行動の謎を解明する 終　章　“撤退戦の民主主義”とは何か あとがき 引用・参考文献 資料 索引

建設業における業界慣行の見直しが行われている。現在の取引状況に合わせて公正性を担保し，効率性を高めるべく，検討が重ねられ，法律の改正も行われた。長く公共工事・建設業と独占禁止法の関係を研究し，立法にも関わった著者による一連の論稿を収録する。 序 　第1部　建設業における競争の法と政策 第1章　建設業法と競争政策 第2章　建設業法と独占禁止法 第3章　令和6年建設業法改正：回顧と展望 第4章　公共工事の発注をめぐる不正と独占禁止法上の取引妨害規制 　第2部　公共工事と会計法令 第5章　競争への抵抗と迎合：公共工事改革の変遷　 第6章　公共契約における「一者応札」問題について 第7章　公共工事品質確保法の考察 第8章　予定価格制度についての一考察 第9章　公共調達と契約変更 　第3部　受発注者のコンプライアンス 第10章　公共調達の発注者とコンプライアンス 第11章　実効的な独占禁止法コンプライアンスに向けて──公取委ガイドについて 第12章　公共工事をめぐる不正について

長い歴史を持つ国語学国文学分野の学術雑誌。最新研究成果を掲載する。

生徒指導の観察、気づきを中心にメンタルヘルス課題の症状の一つである 抑うつや学校時間や場所による子供の観察ポイントについて、 また、その支援の方法についてもまとめたハンドブック。 長年、学校現場で子ども（小学生・中学生）を支援し、 「子供の抑うつと問題行動、不登校」について研究を重ねてきた著者が、 子どもの行動の背景にあるメンタルヘルスや環境の影響に視点を置いた、必要とされている支援について考える。 生徒指導の観察や気づきによって、メンタルヘルスの課題や不登校、暴力行為、いじめなどの予防、 早期発見と早期支援に役立つ。

概要なし

特集「子どもたちと歩む教師たちへ」 現在、様々な問題を抱える学校現場で、教員たちはベテランも若手も子どもたちや保護者への対応、文科省や教育委員会からの通達における対応に汲々としている。日々の教育活動に対してますます疲弊しているのではないか。 そんな中でも、子どもたちとの生活に夢をもち、頑張り続ける教員も確かに存在する。自分の悩みを抱えつつ、何とか前を向いて歩みを進めているのだ。 今号の特集では、そうやって懸命に一歩を踏み出そうとする教員たちにエールをおくる。

市民に開かれた自然災害科学をいかに創るか？いまこそオープンサイエンスによる防災・減災の変革が求められている。一般市民との地震観測やミニ・パブリックス、ITを利用した協働、途上国での活動例まで。市民参画型科学の多様な実践と事例を紹介。

概要なし

「人とは何だろう？」。人間が地球のシステムを大きく変えてしまう今、極北や高地から熱帯そして島々まで世界中を飛び回って環境と人との関わりの最前線から人間社会のあり方を考えているのが、私たち生態人類学者です。ではその日常とはどんなものなのか？　ふだん学術書や論文では書けない、発見、悲哀、悦楽、恐怖等々、現場（フィールド）にしかない＜絶景＞を、老若男女、129人の生態人類学者が初めて語ります。

本書は既存の専門書に留まらず、アメリカの公文書や大学の私文書、フィールドノート、手紙を含めたアーカイブ調査と、オーラル・ヒストリーを一冊にまとめた研究書である。 オーラル・ヒストリーは2003年8月、ミシガン州を訪れた筆者が、アメリカ日系人の人類学者イシノ・イワオ（石野巌1921-2012）に占領下時代の日本研究の実態を直接聞いた内容を根幹としている。 その証言と資料から、戦後いかにアメリカの人類学が日本研究を通じて変容していったのか、そしていかに日本へ影響を与えていったのかが語られる。 その意味で、資料調査・分析・インタビューにより明らかになった「アメリカによる戦前・戦後の日本研究」であり、アメリカの人類学者による日本研究を網羅した画期的論考といえる。 日本人の心理と行動を描いたルース・ベネディクト『菊と刀』と比肩する、もしくは超える書かもしれない。 第1章　序論：応用人類学の戦争協力 第2章　ミシガン大学の日本研究：戦中の陸軍日本語学校 第3章　GHQの人類学者：占領期の調査と政策 第4章　戦後の日本研究：ミシガン大学日本研究センターを中心に 第5章　ABCC の被爆者調査：スコット・マツモト 補 論　マルクス主義と日本の人類学：有賀喜左衛門と石田英一郎

保育士養成課程「子どもの保健」対応のテキストです。「より実践力のある保育士の養成」という観点から、保健的観点に基づく保育の環境整備や、心身の健康・安全管理の実践的な力の習得が重視されているなか、本書は、子どもの心身の健康、およびその増進を図るための保健活動のなかでも、“保育士として”必要な知識を学ぶテキストとして編集しています。実際の支援の様子がイメージしやすいように、保育にまつわるエピソードを多数掲載、さらに、保育現場での具体的な場面を想定したイラストを多用し、理論と実践の懸け橋となることをめざしています。 第1章　子どもの健康と保健の意義 第2章　子どもの身体的発育・発達と保健 第3章　子どもの生理機能の発達 第4章　子どもの運動機能の発達 第5章　子どもの感覚の発達 第6章　子どもの精神発達 第7章　障害のある子どもへの支援 第8章　子どもの生活習慣の支援 第9章　子どもの健康状態と体調不良時の把握 第10章　子どもがよく罹る病気（感染症） 第11章　子どもがよく罹る病気（アレルギー） 第12章　その他の子どもがよく罹る病気 第13章　子どもの事故と応急手当 第14章　子どもの保健衛生・安全対策

瀬戸夏子さん推薦！ 「どうしようもなくかっこいいのに、そんなことを言ったら嫌われてしまいそうだ。含羞のダンディズムに導かれてわたしたちは現代川柳の真髄を知ることになる」 川柳性を徹底的に突き詰め、「妖精は酢豚に似ている絶対似ている」などの作品でも知られる現代川柳の先駆者・石田柊馬（1941〜2023）。没後2年目に出版となる、晩年の作品と「道化師からの伝言」「世紀末の水餃子」ほか代表的な評論を収載した作品集。 【目次】 第一部　川柳句集 1　ナスカの地上絵 2　LPの森 3　井上上等兵の150年 第二部　川柳評論 道化師からの伝言 松本芳味ノート 川柳味の変転 世紀末の水餃子 詩性川柳の実質 冨二考 あとがき 【収録句より】 高齢者と呼ばれナスカの地上絵よ 少年もコンビニも美しい突起 キャラクターだから支流も本流も その森にLP廻っておりますか こうなればじゅごんじゅごんと呼ばせてやる

ニューヨークタイムズベストセラー! 幼い頃から、「僕は大きくなったら男の子になれる?」と母親に尋ねていたエリオット。 ステップ・ファミリーや実の母親との心の溝、愛の渇望、性自認の不一致から来るメンタルヘルスの不調、俳優としての成功とハリウッドでたびたび受けたハラスメント、様々な友情や人々との交歓…… みずみずしく、そして映画のように情景が瞼に浮かぶ描写が美しい、エリオット・ペイジが初めて執筆した回顧録。 たくさんのものを失くしながら、それでもまた新たな幸せを得て生きていく、すべての人に向けた愛と喪失の物語です。 ◆「ニューヨークタイムズ」ベストセラー ◆「ニューヨークタイムズ」2023年の注目書籍100 ◆「タイム」2023年必読書100 ◆「タイム」2023年必読書100 ◆「オートストラドル」2023年ベスト・クィア・ブックス

支援学級だからこそ見えた、すべての子に優しい美術の授業とは。造形あそび・個人制作・協働制作。支援学級発の、みんなが楽しめる美術のアイデアベスト35を収録。 小学校・中学校・特別支援学校で対応可能。初めて特別支援の美術を担当する方でも、楽しく効果的な授業が行えるように、わかりやすい題材や指導方法を解説しています。 はじめに この本に出てくる主な教育用語集 1章　特別支援の美術とは 制作をする前に…授業の準備 1.材料・道具の準備 2.授業計画を考えよう 　インクルーシブ教育と美術と相性 　通常学級と特別支援学級、同じ課題を取り入れる意味 　ファシリテーターと美術と見守る授業 　誰もができる題材と誰でも教えられる題材設定 　授業をする前に必ず見本作品と参考作品を 　モダンテクニックをはじめの授業で 　スモールステップで共同制作からの協働制作 　年間授業計画はざっくりと？ 2章　造形あそびで画材に親しもう 音楽に合わせてノリノリ制作！　どれだけ長い線を描けるかな？ ビー玉コロコロ　モダンテクニックであそぼう 絵の具でマーブリング　モダンテクニック〜マーブリング お散歩で発見！凸凹スクラッチ模様　モダンテクニック〜フロッタージュ ブラシでシュシュシュ　モダンテクニック〜スパッタリング 染め物屋さん、呉服屋さんになろう　色水で紙染めあそび なみなみに切って美術館にある額縁を作ろう 私も額縁職人　最高の名画を飾ります 3章　作品を作っていこう カットとペンでフラワー ふんわりオーナメント　空間飾り 指が筆です。お花を描いてみよう 風船フラワー　モダンテクニック〜スタンピング（型押し）の応用 昆虫デカルコマニー　モダンテクニック〜デカルコマニー 花と昆虫の展示をしよう お外でお絵かきお散歩　ステンドグラス 映像の原理をソーマトロープで学ぼう SDGs！×美術　ランプ制作 マイ箸を作ろう 墨でタコを描こう！ 深夜の動物園と水族館 ボタニカルアートに挑戦 テキスタイルデザイナーに挑戦 くるっと回転。回転版画 私の印・篆刻 ついに美術作品購入！オークションに参加 私も琳派入門 私も琳派　現代の金屏風 正月の伊勢海老を作ろう タコ・凧・たこあげ 4章　共同制作から協働制作へ 花火師になって夜空に花火を打ち上げよう この森は‼新種の昆虫大集合 ペーパークラフトで花を咲かせましょう 協働プロジェクト1 岡本太郎になろう 協

人々の心をとらえた「絵」と「ことば」 娯楽や信仰の対象として人々に親しまれた「民衆画」。そこには、しばしば「ことば」が添えられ、絵を説明し、ときに絵と共鳴し合うことで、その趣意を民衆の心に、より深く刻んだ。--『源氏物語』起筆の地とされる石山寺の土産の刷り物、中国の親孝行を説く書籍や年画に描かれた「二十四孝図」、近代欧州に広がっていた「呼び売り」の風習など、時代や場所を超えて、その奥深さを紹介する。 目次： まえがき／原聖 第1章　石山寺「源氏の間」の紫式部霊宝図と詞書の表象 ーー「紫式部影」と「紫式部所持源氏物語書写硯」／久野俊彦 第2章　初山団扇絵を描いた日本画家 唄野蛾生 ーー群馬県館林市富士原町の富士嶽神社における初山参りを中心に／鈴木英恵 第3章　民衆絵巻の図像・詞書・画中詞と絵解き ーー「矢田地蔵縁起絵」「矢田地蔵毎月日記絵」を中心に／渡浩一 第4章　年画「二十四孝図」の詞書の源を考える／三山陵 第5章　ベトナム（越南）中部南端ーチャムの厄除け降霊儀礼の舞台幕「パニン布絵」について／新江利彦 第6章　ド・ロ版画におけるキリシタン用語／郭南燕 第7章　西欧諸国における民衆画と語り、唄／原聖 あとがき／原聖 まえがき／原聖 第1章　石山寺「源氏の間」の紫式部霊宝図と詞書の表象 ーー「紫式部影」と「紫式部所持源氏物語書写硯」／久野俊彦 第2章　初山団扇絵を描いた日本画家 唄野蛾生 ーー群馬県館林市富士原町の富士嶽神社における初山参りを中心に／鈴木英恵 第3章　民衆絵巻の図像・詞書・画中詞と絵解き ーー「矢田地蔵縁起絵」「矢田地蔵毎月日記絵」を中心に／渡浩一 第4章　年画「二十四孝図」の詞書の源を考える／三山陵 第5章　ベトナム（越南）中部南端ーチャムの厄除け降霊儀礼の舞台幕「パニン布絵」について／新江利彦 第6章　ド・ロ版画におけるキリシタン用語／郭南燕 第7章　西欧諸国における民衆画と語り、唄／原聖 あとがき／原聖

教職「教育の歴史」「教育思想」の教科書。西洋／日本の代表的な教育思想家、実践家の思想と実践を、その時代背景（社会、教育制度の変遷）とともに紹介する。教員採用試験対策時の参考図書としても有用。

社会福祉養成課程のテキスト。私たちの命と暮らしを支える重要なセーフティネットの集合体である社会保障制度を、体系的にわかりやすく解説。また、2000年以降、労働市場および家族のあり方が大きく変化し、旧来型の社会保障制度の限界が明らかになり見直しを迫られている点を踏まえ、持続可能な制度のあり方を展望する。私たちにとって望ましい社会保障制度のあり方を考える力を身に付けられる一冊。 はじめに 序　章 ソーシャルワーカーと社会保障 　1 はじめに 　2 社会福祉における公と民 　3 個別的ニーズと普遍的ニーズ 　4 社会保障の対象は誰か 　5 現代の社会問題とソーシャルワーク 第1章　社会保障の概念や対象およびその理念 　1 社会保障の概念と範囲 　2 社会保障の役割と意義 　3 社会保障の制度設計 　4 社会保障の歴史 第2章　日本の社会保障制度の歴史と体系 　1 社会保障の歴史 　2 現状と取り巻く変化 　3 社会保障の財政 　4 社会保障の体系 第3章　医療保険制度 　1 私たちの生活と医療保険制度 　2 医療保険制度の発達 　3 現在の医療保険制度 　4 医療保険制度の課題 第4章　介護保険制度 　1 私たちの生活と介護保険制度 　2 介護保険制度の発達──明治以降 　3 現在の介護保険制度 　4 介護保険制度の課題 第5章　年金制度 　1 私たちの生活と年金制度 　2 年金制度の沿革 　3 現在の年金制度 　4 私的年金 　5 年金制度の課題 第6章　労災保険制度と雇用保険制度 　1 私たちの生活と労災保険・雇用保険制度 　2 労災保険・雇用保険制度の発達──明治以降 　3 現在の労災保険・雇用保険制度 　4 労災保険・雇用保険制度の課題 第7章　生活保護制度 　1 私たちの生活と生活保護制度 　2 生活保護制度の発達──明治以降 　3 現在の生活保護制度 　4 生活保護制度の課題 第8章　社会手当制度 　1 私たちの生活と社会手当制度 　2 社会手当制度の発展および概要 　3 社会手当制度の課題 第9章　社会福祉制度 　1 私たちの生活と社会福祉制度 　2 社会福祉制度の発達 　3 現在の社会福祉制度 　4 社会福祉制度の課題 第10章　諸外国における社会保障制度 　1 各国の現状比較 　2 イギリス 　3 ドイツ 　4 フランス 　5 スウェーデン 　6 アメリカ 　7 韓　　国 　8

1990年代から2000年代初頭にかけて進められた日本の統治機構改革は、教育行政をどう変えたのか。本書は行政改革や地方分権改革等からなる統治機構改革がもたらした教育行政の変化を、政策を担う単位の再編を意味する「リスケーリング」の概念に拠りながら分析。中央政府と地方政府の融合的関係が顕著で、「政治の論理」と「教育の論理」が入り混じる教育行政の実態解明に新たな光を当て、政治の判断が教育に何をもたらすのかを解き明かしていく。 はじめに 序　章　「教育の論理」と政治の判断（徳久恭子） 　1 近代国家と教育 　2 統治機構改革とその影響 　第1部　教育・市場・政治 第1章　政治改革と教育改革ーー連動性についての検討（待鳥聡史） 　1 2つの改革は関係するのか 　2 政治改革の全体像 　3 政治改革にとっての教育改革 　4 教育改革にとっての政治改革 　5 リスケーリングの位置づけ 第2章　政府間関係の再編ーー地方分権改革と平成の大合併による変化（市川喜崇） 　1 2つの時代状況 　2 2000年分権改革 　3 三位一体改革 　4 平成後期の分権改革 　5 平成の大合併 　6 都道府県と市町村の関係 　7 分権改革による変化をどう見るか 第3章　教育行政システムの確立と変革圧力 　1 教育行政システムの構築 　2 「市場の論理」と教育 　3 政治の力学と教育側の反応 　第2部　リスケーリングと教育 第4章　教育行政における空間構成とスケールーー教員人事の「最適」追求（川上泰彦） 　1 教育行政における多様な空間 　2 県費負担教職員（正規・常勤教員）人事における空間の変動 　3 教員人事のスケールと政策の「最適」観 　4 非正規雇用・周辺的スタッフをめぐるスケーリングとその影響 　5 「教員不足」への対応と今後 第5章　教員人事の再編は進んだのか？--地方分権後の自治体の対応（砂原庸介） 　1 地方分権と教育の再編成 　2 集権と分権にゆれる教育 　3 役割分担変更の可能性 　4 データと分析手法 　5 分析結果 　6 包括的ではなく選択的な対応 第6章　教育行政における中間（middle）--中間単位問題を通して見る日本の教育事務所（本多正人） 　1 リスケーリングの中の中間単位 　2 分権改革と中間単位 　3 日本の教育行政の中間単位 　4 中間単位の将来像 第7章　イギリス教育政策におけるリスケ

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若い世代へ遺したラストメッセージ 貯める・増やすよりも豊かになる本当の生き方 私は、「やりがいだけのために生きる」ことこ そが、真の幸福だと確信しています。資本の奴隷として、金銭的な豊かさを追い求め続けても、ただ疲弊するばかりで、その先に幸せな人生はありません（「はじめに」より）。経済アナリ スト・森永卓郎が次世代へ向けて語った、お金と人生の本質。 第1章 やりたいことは全部やりなさい 第2章 「資本の奴隷」になってはいけない 第3章 新しい増税地獄を生き抜け 第4章 「常識」は正解じゃない 第5章 属せども、隷属せずに働きなさい 第6章 「終わり」を意識して生きなさい

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中学受験をはじめる前に、知っておきたい60のポイント徹底解説！ ■はじめる動機、これで良い？ ■受験校はどう決める？ ■塾の面談、どんな準備をすれば良い？ ■入試直前、どう接するのが正解？ ■中学受験で得られる財産とは？ などなど、中学受験をはじめる時、はじめてから受験直前までに生じる疑問を、ベテラン中学受験講師が解説します。 （はじめにより） 本書では中学受験を過剰に持ち上げず、具体的事例を挙げたり、漫画をまじえたりしながら、その功罪についてなるべくわかりやすく説明していきたいと考えています。 それらに目を通していただいたうえで、わが子が中学受験の道を選択するか、あるいは、中学受験勉強の途上だけれど、それをやめて高校受験にシフトするか否か…… そんなことを保護者の皆さんが考えるきっかけを提供したいと考えています。 第1章　わが子の中学受験、その前に 第2章　塾に通いはじめたら 第3章　私立中高一貫校を知ろう 第4章　わが子の受験期、保護者が心がけること 第5章　受験目前、戦略的に中学受験と向き合おう 第6章　中学受験を意義あるものに

【著書累計85万部突破！　完全独学で東大合格した著者のメソッドが学べる！】 『行きたい大学に行くための勉強法がわかる　高校一冊目の参考書』の改訂第2版が登場！ 2025年の最新の状況に合わせて内容を更新し、より詳しくわかりやすくなりました。 参考書をどう使うべきか、模試や過去問をどう活用すべきか、各科目をどう対策すべきか、などの 受験勉強をする上で必ず悩むことになるポイントを丁寧に解説しています。 完全独学で東大に現役合格した著者のメソッドがストーリー形式で学べる、 全高校生必読の一冊です！

シリーズ累計30万部突破のベストセラー『となりのクレーマー』に大幅書きおろしを加え、カスハラがはびこる令和の世に問う。苦情処理のプロが、これまで実際に対応した事例を基に、相手の心理の奥底まで読んで対応する術を一挙に伝授。イチャモン、無理難題、「誠意を見せろ！」カスハラたちとの攻防が手に汗握る、でもかなり面白い「人間ドラマ」の数々。

法曹三者と研究者による徹底的にわかりやすいテキスト。基礎から予備・司法試験合格、実務まで対応。 「設問」「問題の所在」「判例・学説」(規範）「設問の検討」（当てはめ）の構成で事実を意識しながら読み解く力を養成。図表・コラムも充実。 捜査・証拠に関する最新の重要裁判例も網羅して丁寧に解説、読者の声に応えて全面改訂。　 「手続」を踏まえた「論点」の理解で、刑訴法の本当の力がしっかり身につく。 法科大学院協会の「共通的な到達目標モデル」の内容を網羅。 簡易問題集をWebで公開中。　　 第15講　捜査⑴ーー総説・強制と任意の区別 第16講　捜査⑵ーー任意捜査の限界 第17講　捜査⑶ーー捜査の端緒 第18講　捜査⑷ーー証拠の収集と令状主義 第19講　捜査⑸ーー身体の拘束 第20講　接見交通権 第21講　公訴の提起 第22講　審判・防御の対象とその変動⑴ーー訴因変更の可否 第23講　審判・防御の対象とその変動⑵ーー訴因変更の要否 第24講　証拠法⑴ーー関連 第25講　証拠法⑵ーー違法収集証拠排除法則 第26講　証拠法⑶ーー自白法則 第27講　証拠法⑷ーー伝聞法則 第28講　証拠法⑸ーー伝聞例外⑴ 第29講　証拠法⑹ーー伝聞例外⑵ 第30講　裁　判

19世紀末より連綿と続く日本とウクライナの国際交流の歴史をたどり、両国の協力関係の現在と未来を展望する日ウ共同研究の成果。東日本大震災以後の原発事故処理問題、ロシア・ウクライナ戦争における避難民・子どもの人権問題、そして戦争がグローバルサウスおよびアジアに及ぼす影響など喫緊のテーマも交え、戦禍のキーウ・国立科学アカデミーと大原社会問題研究所を繋いで交わされた最新の議論がここにある。

「開拓」史、軍事化、貧困、暴力…。入植者植民地主義にもとづいて、北海道が背負わされてきた歴史と差別を生む重層的・抑圧的構造を多角的に解明。抑圧の構造から「北海道をひらき」、道外や先住民との関係性を再構築し、「平和とは何か」を問い直す。

政治学の一時代を築いた、ある出版人の証言 京極純一、升味準之輔、佐々木毅、猪口孝氏ら名だたる政治学者の編集担当であり、時代を画するシリーズ『現代政治学叢書』『講座国際政治』を世に送り出した稀代の編集者。東京大学出版会を基盤に、「知」と「人」と「社会」を結び続けたその編集思想、そして1980年代以降の日本政治学・出版界の苦闘のドラマが語られる。 あとがきのような、はしがき（岩下明裕） 第一章　黎明期の東大出版会　 第二章　八ケ岳の神々 第三章　革命？〜「現代政治学叢書」の誕生 第四章　講座とシリーズの造成〜共同研究への挑戦 第五章　記憶に残る研究者たち 第六章　ひとり出版人の思想〜国際書院・石井彰との邂逅 第七章　研究と出版の未来〜北海道で考える はしがきのような、あとがき（竹中英俊） 人名索引 編集担当書目一覧

パレスチナ／イスラエル問題を「自分のこと」として考えるために 国際法に明確に違反する虐殺であるにもかかわらず、「停戦」まで長すぎる月日を要し、さらにいまだ続くイスラエル軍によるガザ侵攻。 イスラエル建国を支持し、その筆舌に尽くし難い暴力を黙認し続けてきた欧米諸国の責任が問われる現在、かつて東アジア史におけるグレート・ゲームに名乗り出た帝国日本との関わりを起点に、国際的な植民地主義の負の遺産を検証する。そして、ユダヤ人国家・イスラエル建設の発想はどのように生まれ、知識人たちはどのように正当化／批判してきたのか、思想史の観点からも経緯を追う。 社会思想史研究者であり、パレスチナ／イスラエル問題にかかわってきた著者によるこれまでの主な対談のほか、また南アフリカ現代史の研究者・牧野久美子さんと植民地期および解放期における在日朝鮮人の生活史／ジェンダー史研究者・李杏理さんとの新規鼎談も収録。

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憲法は国民の幸福に対し、どのような姿勢をとっているのか。 気鋭の憲法学者が、同性婚やプライバシー権、選択的夫婦別姓などに絡む様々な問題を論じる。 ≪内容紹介≫ 日本国憲法は国民の「幸福を追求する権利」を保障する。しかし、幸福とは個人が自ら追求するものであり、外部から与えられるものではない。では、憲法は幸福に対して、どのような姿勢をとっているのか。自由や人権、家族制度、同性婚、プライバシー権、選択的夫婦別姓、健康、共同親権、マイノリティへの差別意識など様々な問題を、憲法に書かれた言葉と向き合い解きほぐしていく。 ≪目次より≫ 第1章 「プライバシー権」の難しさーー個人情報に関する権利を考える 第2章 「個人の尊重」と「公衆衛生」--アルコール依存症の視点から 第3章 他者の思想を勝手に表明してよいのか？--国葬の名義と思想の自由 第4章 同性婚を求める声に誠実に向き合っているのか？--日本家族法の意義と社会 的承認としての婚姻 第5章 「同居親＝わがまま」という差別に抗するためにーー非合意・強制型共同親権 推進論の背景にあるもの 第6章 「氏の意味」を決めるものーー夫婦別姓問題 第7章 声を上げることの意味ーー今日の人権の位置 ≪著者略歴≫ 木村草太（きむら・そうた） 憲法学者、東京都立大学大学院法学政治学研究科法学政治学専攻・法学部教授。1980年、神奈川県生まれ。テレビやラジオ番組など、マスメディアでの活動も多い。『憲法という希望』（講談社現代新書）、『「差別」のしくみ』（朝日新聞出版）、『憲法』（東京大学出版会）、『憲法の学校 親権、校則、いじめ、PTA--「子どものため」を考える』（KADOKAWA）など著書多数。

ウンコを経済やエコロジーの視点で見つめ直す！ 肥料、熱源、燃料、医療…。その活用分野は想像を超える。 ウンコ活用が日本の切り札になる！ 日本人は平均で1日200グラムのウンコを排出する。 米国の150グラム、英国の100グラムと、欧米人と比べても多く、 日本は世界有数のウンコ排出大国だ。 近年、リンの主要産出国である中国が禁輸に動いたり、 ウクライナ危機でロシア、ベラルーシからの肥料の輸入が減ったことで、 ウンコの価値が世界的に注目されつつある。 肥料だけではない。 養殖海苔に窒素やリンを供給する栄養塩として、 下水熱を使ったビル空調や、冬場に凍結した雪を融かす熱源として、 また、自動車燃料、発電、宇宙ロケットの燃料として、 ウンコの活用範囲は、我々の想像よりずっと幅広い。 ウンコとゴミでできた大阪版万博会場の夢洲の問題点や、 羽田空港と隣り合う日本最大の下水処理場のレポートを交え、 日本経済を立て直す「ウンコノミクス」の可能性を探る。 （目次より） 第一章 迫るXデーーーリン酸が足りなくなる日 九割を依存した中国が禁輸に動いた 世界は化学肥料の争奪戦へ 第二章 ウンコ版「夜明け前」--バカにならない温室効果 羽田の隣は国内最大の下水処理場 第三章 再び「金肥」になるーーウンコの山は宝の山 発酵や乾燥で優れた肥料に 第四章 夢洲(ゆめしま)はウンコ島ーー悲しき埋め立て処分 大阪万博アンダーグラウンド 第五章 水産から半導体までーー生活を支える資源への回帰 海苔の養殖と下水道 第六章 ウンコは熱いーーサステナブルな熱源 ハウスの加温に雪国の融雪 車を走らすバイオガス ロケット発射 第七章 先進国化が絶った循環ーーゴミになったウンコ 蟯虫検査が廃止された理由 第八章 食糧輸入大国はウンコ排出大国ーー合わない養分収支 海外から栄養分を大量持ち込み 人も家畜も出す一方 【著者略歴】 山口亮子（やまぐち・りょうこ） ジャーナリスト。愛媛県出身。2010年、京都大学文学部卒業。2013年、中国・北京大歴史学系大学院修了。時事通信社を経てフリーになり、農業や中国について執筆。著書に『日本一の農業県はどこかー農業の通信簿ー』（新潮社）、共著に『誰が農業を殺すのか』（新潮社）、『人口減少時代の農業と食』（筑摩書房）、『図解即戦力 農業のしくみとビジネスがこれ1冊でしっかりわかる教科書』（技術評論社）がある。

本書は、学部と大学院の税務会計論（法人税法）の講義における板書と口頭での説明をまとめたものです。講義におけるテキストにはネットスクール出版の『全経　法人税法能力検定試験　公式テキスト　3級/2級』と大原出版の『税理士 法人税法 理論サブノート 2025年』を用いています。 　法人税法の難易度はかなり高いため、本書では基礎の基礎から、なぜそのような取り扱いをするのかなど、問題の解き方をステップ形式で説明しています。平易な文章で丁寧に記述し自力で問題を解けるようになる工夫をしています。難しい内容については、図や表を用いて理解しやすくなるようにしています。 注意していただきたいのは、テキストに記載してあることは、この講義ノートには記載していないので、別途、テキストを必ず購入する必要があります。 　本書ではテキストの範囲のうち、目次にあるような項目を扱っています。また法人税法能力検定試験1級、公認会計士論文式試験・租税法、税理士試験・法人税法で出題されるかなり難しい論点も「■　参考」として取り扱っています。 　また講義では公認会計士を目指している受講生が多いため、本書では公認会計士論文式試験・租税法における減価償却に関する過去問題10年間の詳細な解説をしています。公認会計士論文式試験・租税法においては、類似する問題が何回も繰り返し出題されているので過去問題をマスターすることは非常に重要です。 　テキストと公認会計士論文式試験の過去問題だけでは、減価償却の全学習範囲を理解するためには足りないので、オリジナルの参考問題26題についても詳細に解説しています。 　講義ノートの最後には空所補充問題がありますので、法人税法の条文に触れるようにしてください。 　本の価格は当方でできる最低価格に設定していますが、オンデマンド印刷のため割高になっているようです。ご容赦のほどよろしくお願いいたします。 　最後に現在、YOUTUBEの「和歌山大学　経済学部　財務会計論」チャンネルで本講義ノートの内容について動画講義を見れるので必要に応じてご利用ください。 　皆さんそれぞれの将来の夢の実現に本書が少しでも役に立てば嬉しい限りです。 2025年2月 山田恵一

この歌集には言挙げも卑屈もない。ましてや、虚飾に類する一切を断じて排除したと言い切ることが出来る。すべては、私の根源的な魂が生み出した誠だけだと思っている。／この歌集は、未来への祈りである。私の人生の根源的実存を展くことで、未来の人間精神に何ものかを加えられたら本望である。 〈本書「跋」より〉 序／第一章 歌の心：61首／第二章 思い出：57首／第三章 青春：49首／第四章 忠義：49首／第五章 出会い：123首／第六章 三島由紀夫：23首／第七章 武士道：65首／第八章 家族：81首／第九章 亡き妻：92首／第十章 祖先：47首／第十一章 初心：17首／第十二章 創業：71首／第十三章 宇宙・運命：28首／第十四章 思想：30首／第十五章 芸術：44首／第十六章 憂国：52首／第十七章 霊場：81首／第十八章 初国：51首／第十九章 歴史：27首／第二十章 憂国の芸術：48首／第二十一章 戸嶋靖昌：77首／第二十二章 安田靫彦：59首／第二十三章 月山貞利：51首／第二十四章 養常：61首／第二十五章 生死：63首／跋

「おとなはバカだ」と 泣いていたころのあなたに この本をささげます。 みーんな「はだかの王さま」なのに、 だーれも「王さまは はだかだ」って言わない。 わかっていないのに、わかっているように見える技術、できないのに、できているように見える技術。そんな技術に囲まれて、私たちはみんなが「はだかの王さま」になっているのかもしれません。 これがながくつづくと、私たちは本当は自分はなにができるのか、なにがしたいのかを見失ったまま、やみくもに評価や充実感を求める「できる」依存症におちいるのだと思うのです。 全身をつかって、みる・きく。そんなあたり前のコトがむずかしい時代になってきました。目的や意味が、みて・きいて、感じるより先に言葉であたえられて、「できてしまう」現代社会。 このおかしさに気づくことができるのは、「おとなはバカだ」と泣いていた子どものころのあなたなのだと思うのです。 【この本を彩ったKuwa.Kusuより】 荒々しい言葉の塊が打ち砕かれている。 思考し、言葉を形にし書き記し物質にし、 そして、その塊を本書で易々と打ち砕く。 世代を問わずグレることをよしとし、 「おとなはバカだ」と、なおひではいう。 はじめに　おとなはバカだ（臨床的視点から） その1　　できるわたし、から、多様なわたしへ 1-1　みんなちがって、みんないい、のに何でテストするの？ 1-2　多様性ってなに？ 1-3　平野啓一郎氏の「分人主義」 1-4　壮絶でない人生はない 1-5　できるわたしも、できないわたしも、SUKI 1-6　だれもがサザエさんである時代 1-7　イノベーションの前提条件 1-8　イノベーターを育てるArt-Science Link Worker（マスオさん） その2　　価値観の大変革とモノつくり 2-1　安全だけどANSHINじゃないモノつくり 2-2　論理的アプローチと身体的アプローチ 2-3　全体を身体で把握している人がいない 2-4　あえて狭い視点から 2-5　ヒトの依存症について 2-6　多様性の欠如による依存症発症 2-7　「できる」という依存症 2-8　人間拡張「ヒトに寄り添うモノ」と「モノに寄り添うヒト」 2-9　カッコわるいArt-Science Link Worker（マスオさん 2-10　価値観といいますか目的といいますか、そういったこと その3　　身体性を求めてとびはねる人たち 3-1　教

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