2026-05-01～2026-05-31発売の人文・思想・社会

兵庫県知事の疑惑を告発した文書が、県政のみならず、日本の政治・社会をも揺るがす事態に発展している。どこに問題があったのか。ジャーナリスト・研究者として公益通報に造詣が深く、自らも騒動の渦中に巻き込まれた著者が、大量のデマや偽情報が氾濫する中で、一連の事実関係を丹念に整理・検証し、いま何が必要かを考える。 　兵庫県「文書問題」は2つの側面で日本を揺さぶるーーまえがきに代えて 1　発端 　1　だれも知らない告発文書に火をつけたのはだれか 　2　私が兵庫県の問題に関わることになった経緯 2　百条委員会で追及 　3　全国ニュースへと展開、百条委員会と第三者調査委員会が発足 　4　兵庫県知事は何を間違えたのかーー「前時代的な仕打ち」 　5　真実と信ずるに足りる相当の理由がないとは断定できない 　6　百条委員会で参考人として申し述べた知事の対応の違法性 　7　斎藤知事に対する証人尋問と不信任決議 　8　公益通報者保護法が報道機関に期待する振る舞い 3　知事選挙 　9　デマ、偽・誤情報、個人攻撃が横行した兵庫県知事選 　10　私に対するデマや陰謀論、誹謗中傷、個人攻撃 　11　立花孝志氏、SNSで支持拡大、新聞・テレビに矛先 　12　「異なる世界」への分断が現出 4　広がる波紋 　13　五百旗頭理事長が倒れた日の出来事を副理事長が証言 　14　想像してみてください……日弁連シンポジウムの基調講演で 　15　SNSと選挙をどうするかが国政上の課題に浮上 5　調査結果 　16　百条委員会が報告書、「救済などの措置を行う必要がある」 　17　第三者調査委員会が報告書、「通報者探索は違法」と断定 6　何が問われているか 　18　ここは国の出番なのではないか、自浄能力喪失の兵庫県に 　19　消費者庁が兵庫県に「適切な対応を」、衆院で法改正案の審議始まる 　20　法改正案を審議する衆院委員会で参考人として意見陳述 　21　知事側近から元県民局長の私的情報が外部に漏洩 　22　公益通報者保護法改正法が国会で成立、附帯決議で 　23　内部通報制度の重要性が兵庫県の失敗で照らし出されている 7　突きつけられた課題 　24　「民主政の死」を回避するために 　あとがき 　注 　年　表

★★★「リーダーなんて自分には無理！」と思った人必読！ 初心者リーダーの悩み、不安が一発解消するマンガ入門書の決定版★★★ 本書は初めてリーダーを任された人が 短時間で、コンパクトに、そのまま使える 「リーダーシップのコツ」をマスターできる本です！ 【“初歩”に徹したリーダースキル！】 従来のマンガビジネス本の多くは、読者が「ストーリーマンガ」を読むことによって ビジネス極意を自分で読み取る形式でした。 一方、本書では、やさしい「ノウハウ解説マンガ」を73点にわたり掲載。 “初歩”に徹したリーダースキルを、 短時間で、楽しく習得できるよう工夫しています。 【すぐ使える「リーダーシップのコツ」満載！】 ・チーム一丸で結果を出す5つのポイント ・メンバーの成長を加速する3つの指導 ・近づきやすいリーダーになる5つのアクション・ ・苦手なメンバーとつきあう3つのコツ ・リーダーの経験で身につく4つのスキル ーー学びがある！そのまま使える！究極のコツが満載です。 【リーダー必見！悩み相談コーナー】 ・地味な性格なのでリーダーを務める自信がありません ・上司に強引にリーダーに指名されて不安です ・指示を出す前に、メンバーが勝手に仕事を進めてしまいます ・年上のメンバーとの関係づくりに悩んでいます ・仕事が多すぎます。どうやって処理すればいいかわかりません ーーQ&A形式で、読者の切実な悩みに答えます！ 【目次】 CHAPTER1　理想のリーダーになる CHAPTER2　成果を上げるチームをつくる CHAPTER3　メンバーのやる気を引き出す CHAPTER4　メンバーをグンと成長させるコツ CHAPTER5　「さすが！」と思わせるリーダーのアイデア CHAPTER6　チームのピンチを切り抜けろ CHAPTER7　チームの方向性を示す CHAPTER8　「ついていきたい」と思わせる CHAPTER9　リーダーのセルフマネジメント CHAPTER10　リーダーのマインドセット

子どもへの関わり方、言葉かけについて、保育を見直すための本。「心理的虐待」「無視・放置」「配慮のない言葉かけ」「差別」「過度な統制・管理」など（いわゆる不適切保育）は、専門知識がない・アップデートできていない、周りがやっていることであたりまえになっている．また、深く考えず「なんとなく」やってしまっていることがあります。「保育現場あるある」を、42の漫画で読み解きます。自身のみならず園全体が「保育ってそういうもの」という思い込みから脱却し、見直すきっかけに役立つ情報がいっぱい。園内研修にも使えます。

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

「AIで調べてごらん」という何気ない親の一言が、自発的な学びを奪っているかもしれません。子どもの自ら考え、学ぶ力を伸ばす方法！

時間管理やカフェインに頼らずとも、1日のうちで「タスクを切り替える回数」を最小限に抑えるだけで驚くほど作業効率が上がる！

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

法務の仕事を社外でも通用するポータブルなスキルへ。「社内専用化」されたスキルを「リフレームする」（見る角度を変える）ことで、ポータブルなスキルへと変換する。第2章では厳選した10のスキルの磨き方について実務の最前線で活躍する執筆者が解説。法務パーソンとしての市場価値を高め、キャリアの選択肢を広げたい人に向けた1冊。

富の相続は社会正義と両立しうるのか。世代を超えた財産移転への課税は、どのようになされるべきか。「相続」をめぐる政治哲学的探究 自分の子供に富を残したいと思う人は多い一方、社会的不平等の原因である相続は規制すべきだとも主張される。本書は平等主義政治哲学の観点から自由主義、功利主義、自由至上主義などを活用し、その正当性を検討するとともに、相続額ではなく経時的な累進性を考慮する課税方式を擁護。資本主義社会の道徳的基礎を「相続」から問い直す。 【原著】Daniel Halliday, Inheritance of Wealth: Justice, Equality, and the Right to Bequeath（Oxford University Press, 2018, first edition）

多様なアクターが協働するガバナンス・ネットワークの機能不全を防ぐために、政府が果たす役割とその正統性の有無を示す。 ガバナンス・ネットワークにおいては、政府による調整機能が効果を示すとされるが、政府への信頼が低下した状況では問題の発見や解決に結びつかない恐れもある。このメタ・ガバナンスの失敗を回避するために、政府の行為に対してどのように正統性が付与されるのかを検討し、ガバナンスと代議制民主主義の両立可能性を明らかにする。 序章　ガバナンス・ネットワーク論の射程 　1　調整行為の正統性 　2　不信の表明 　3　本書の構成 第1章　ガバナンス・ネットワーク論の理論的基礎 　1　統制か協働か 　2　協働の可能性 　3　政府の存在 　4　相互的パターンとしてのガバナンス・ネットワーク 第2章　ガバナンス・ネットワーク論の展開 　1　中心なきガバナンス 　2　ガバナンス・ネットワーク論の収斂 　3　ガバナンス・ネットワークの失敗 　4　支配のパターンとしてのメタ・ガバナンス 第3章　政治システムとサイバネティクス 　1　ガバナンス・ネットワークにおける権力関係 　2　政治システムの反応と調整 　3　開放系から閉鎖系へ：二次サイバネティクスの可能性 　4　メタ・ガバナンス論のシステム論的再解釈 第4章　ガバナンスと民主主義 　1　ガバナンスと民主主義の両立可能性 　2　ガバナンス・ネットワークと民主主義の接合可能性 　3　民主主義のモデルと正統性 　4　相互的な政治的リーダーシップの民主的側面 第5章　対決の政治のネットワーク化 　1　不信の表明における政治的帰結 　2　社会運動の政治的帰結：レパートリーとしての抵抗 　3　対決の場のガバナンス 　4　社会運動と国家 第6章　金融危機をめぐる不信の表明 　1　経済格差に対する不信の表明 　2　偶発的な危機をめぐるガバナンス 　3　オバマ政権における不信 　4　米国政治における格差 第7章　人種をめぐる不信の表明 　1　人種政治における正統性の危機 　2　米国の人種政治における揺り戻し 　3　BLM運動の発生と展開 　4　人種政治の二極化 第8章　社会格差をめぐる不信の表明 　1　新たな対立軸に基づく異議申し立て 　2　黄色いベスト運動のインパクト 　3　マクロン政権への不信 　4　フランスにおける新たな対立軸 終章　総括と展望 　1　ガバナンス・ネットワ

高校卒業アルバムの「将来の夢」欄に、「石ころ」と書いた山上徹也さん。 母親の入信・献金で家庭を破壊させた統一協会に一矢報いようと自らを礫（つぶて）にして行動を起こした。 犯罪報道をライフワークにする著者が、奈良地裁での全公判を記者席で傍聴し報告するマス・メディアで報道されなかった山上さんと裁判の実相。 報道各社等は、警察・検察の「教団幹部から安倍元首相に狙いを変えた経緯に飛躍、思い込みがある」と言う筋書きに同調し山上さんの説明不足を非難する。 奈良地裁の裁判官と裁判員は「不遇な生い立ちと事件は無関係」「安倍氏に何の落ち度もない」と決めつけ「無期懲役」を言い渡した。 山上さんは弁護団の支えを得て「なぜ安倍氏を襲撃したか」を誠実に説明した。 統一協会が安倍氏や自民党と深い関係にあることを調べて事件を起こした。その暴力行為を糾弾するだけではなく、事件の背景も社会全体で究明しなければならない。 その上で山上さんを社会に戻したい。冤罪事件の被害者に同情しながら、逮捕された市民を犯人と決めつけている報道の矛盾を考えてほしい。 自らの身に起きたならどうかと、想像力をもってほしい。 メディアは山上さんの実名を報道するなら、彼を逮捕、起訴した捜査官など公務員も実名報道し、山上さんの実名を書く社員記者も自身の署名を記事に入れるべきだ。

★『【公式】テキスト＆問題集』に対応★ イラストたっぷり＆読みやすい文章で試験に必要な知識を習得！ わかりやすくて学習意欲が継続できる本書は忙しい方にもおすすめです。 ＜基本のテキスト＞＋＜レッスン末の確認テスト＞＋＜予想模試2回＞で、基礎から仕上げまで学習をしっかりサポートします！ ーココが特長ー ・イラスト・図表を豊富に使用したわかりやすい解説 ・「用語」や「プラスワン」などの欄外解説で理解度UP！ ・レッスン末の「チェック＆テスト」で、学習した内容をすぐに確認 ・「予想模擬試験」（2回分）で学習の総仕上げと試験直前対策！ ・取り外せる別冊「資料集」でいつでもどこでもポイントをチェック！ ・暗記に役立つ赤シートつき

★『【公式】テキスト＆問題集』に対応★ イラストたっぷり＆読みやすい文章で試験に必要な知識を習得！ 手軽に楽しく学習できる本書には、毎日の生活にすぐに活かせる内容も満載です！ ＜基本のテキスト＞＋＜レッスン末の確認テスト＞＋＜予想模試2回＞で、基礎から仕上げまで学習をしっかりサポートします！ ーココが特長ー ・イラスト・図表を豊富に使用したわかりやすい解説 ・「用語」や「プラスワン」などの欄外解説で理解度UP！ ・レッスン末の「チェック＆テスト」で、学習した内容をすぐに確認 ・「予想模擬試験」（2回分）で学習の総仕上げと試験直前対策！ ・取り外せる別冊「資料集」でいつでもどこでもポイントをチェック！ ・暗記に役立つ赤シートつき

地方分権時代の自治体職員に必要な法務能力を問う「自治体法務検定　基本法務」の公式テキスト、2026年度検定対応版。行政法、地方自治法をはじめ、自治体の実務全般に共通して関連を有する法分野である憲法や民法、刑法の知識を網羅し、自治体職員が共通に備えるべき法務知識を学ぶ基本法務編。 〇「自治体法務検定」とは 第一次地方分権改革以降、現行の法体系では急速に変化している自治体の現場の状況に十分な形で対応ができていない面があります。しかし、これからの自治体は、住民に身近なところで、それぞれの地域にふさわしい独自の施策や行政サービスを提供しなければなりません。 そのためには、基礎となる法務能力を備えながら、高度な政策の実現を遂行できる人材が強く求められています。 こうした状況のなか、自治体職員の「法務」能力を向上させるために生まれたのが『自治体法務検定』です！ 〇公式テキストの特色 ・政策を推進していくうえで欠かすことのできない基本法（憲法・行政法・地方自治法・民法・刑法）を体系立てて学ぶ！ ・各章冒頭ではその章で学ぶ概要を明らかに！ ・「学習のポイント」で、各節で学んだ内容をコンパクトにまとめ！ ・法律の条文に接したことのない方や法律の解説書を読んだことのない方のために、巻頭に法律の読み方について解説した「基本法務を学ぶにあたって」を登載 〇2026年度版の主な改訂内容 □基本方針 法令内容現在は、2025年10月1日の公布日現在とし、この時点での法改正、判例追加、文献更新等に応じた改訂を行う。 □項目別改訂内容 ○序章：「第3節 2 最近の社会状況と基本法務」において、「（1）デジタル社会の形成」を最新の状況を踏まえて改訂するとともに、「（3）自然災害等への取り組み」を改訂し「熊問題における自治体の課題と対応」を新規登載。 ○第1章 憲法：性的少数者の権利に関する判例など、判例動向などを踏まえアップデート。 ○第2章 行政法：判例動向などを踏まえアップデート。 ○第3章 地方自治法：判例動向などを踏まえアップデート。 ○第4章 民法：「第3節　物権」に「高齢化と所有者不明土地」の解説を加えたほか、「第5節　契約」の保証契約に関する説明を全面的に改訂。 ○第5章 刑法：デジタル化を踏まえた新たな刑事罰等に関する解説の追加、判例動向などを踏まえアップデート。

地方分権時代において地域を担う自治体職員に必要な法務能力を問う「自治体法務検定　政策法務」の公式テキスト。それぞれの地域にふさわしい政策実現や課題解決に向けて、既存の法令や制度を解釈・運用するために必要な政策法務知識の基礎を学ぶ。 ○「自治体法務検定」とは 第1次地方分権改革以降、現行の法体系では急速に変化している自治体の現場の状況に十分な形で対応ができていない面があります。しかし、これからの自治体は、住民に身近なところで、それぞれの地域にふさわしい独自の施策や行政サービスを提供しなければなりません。そのためには、基礎となる法務能力を備えながら、高度な政策の実現を遂行できる人材が強く求められています。こうした状況のなか、自治体職員の「法務」能力の向上を目指すのが『自治体法務検定』です。 ○公式テキストの特色 ・受検者が必要な項目を体系立てて学べるよう、「立法法務の基礎」「解釈運用法務の基礎」「評価・争訟法務」「住民自治の仕組み」「公共政策と自治体法務」など全8章で構成しています。 ・各章冒頭にはその章で学ぶ概要を記載しました。 ・各節には、本文の小見出しを付してわかりやすく整理・分類した「学習のポイント」を掲載しています。 ・側注を用いて本文を補足する解説で理解度アップを図ります。 ・事項索引と判例索引により用語や判例から解説を探し出せて、実務にも使えます。 ＜2026年度版のポイント＞ ・立法法務に関する条例立案手順を増補 ・政策法務の近時の動向について、実務の視点を踏まえた記述の見直し ・そのほか法改正や判例等の動向に伴う記述の改訂 第1章　自治体法務とは 　第1節　自治体法務の前提 　第2節　自治体法務と政策法務 　第3節　地方分権改革と自治体法務 　第4節　自治体法務の基本原理 　第5節　自治体にかかわる「法」の形式 第2章　立法法務の基礎 　第1節　条条例制定権と条例で定めなければならない事項 　第2節　条例を立案する手順 　第3節　行政手法ー地域の公共的な課題を解決するためには 　第4節　立法の典型的パターン 　第5節　都道府県条例と市町村条例の関係 　第6節　法制執務の知識 　第7節　広がる条例の世界 第3章　解釈運用法務の基礎 　第1節　法の解釈運用の基礎 　第2節　自治体の事務と国等の関与 　第3節　行政の裁量とその統制の必要性 　第4節　違法状態の是正 第4章　評価・争訟法務

2025年度に実施された自治体法務検定（一般受検）の問題・解答と、解答を導くための解説を修正。自冶体法務検定委員会公認の唯一の問題集。2026年度受検に向けた学習用テキストとして、自治体職員の自己研鑽及び自治体における法務研修時の演習問題用テキストとして、お使いいただけます。 ○2025年9月28日実施、2026年2月15日実施の「基本法務」「政策法務」より、出題問題・解答（70問×2法務×2回）と、その解説を収録する。 ○各法務の出題問題の2025年度のトピック 　＜基本法務＞ DX、国民の安全に重大な影響を及ぼす事態における国と地方公共団体との関係等の特例の創設等（地方自治法関係）、子の養育についての父母の責務等（民法関係） 　＜政策法務＞ 近時の行政経営・自治体運営手法の動向、地方議会に係る手続の一括オンライン化及び地域運営組織の法定化を踏まえた住民自治のしくみに関する見直し ☆2025年度自治体法務検定の分析結果等は、「自治体法務検定」公式サイト（https：／／www.jichi-ken.com/）をご覧ください。 自治体法務検定とは 本書の使い方 凡　例 第1章　基本法務（2025年度9月） 〔問　題〕 〔解答と解説〕 第2章　政策法務（2025年度9月） 〔問　題〕 〔解答と解説〕 第3章　基本法務（2025年度2月） 〔問　題〕 〔解答と解説〕 第4章　政策法務（2025年度2月） 〔問　題〕 〔解答と解説〕 ◇付録 　解答一覧 　分野別出題一覧 　自治体法務検定（2025年度）解答用紙

国内外で関心の高まっている「ビジネスと人権」という課題に関し、国際社会・国内社会・当事者の3つの視点から包括的に分析、検討。 第1部 「ビジネスと人権」総論 第1章　国際社会 社会における「ビジネスと人権」規範の形成と課題ーー国連ビジネスと人権に関する指導原則とは何か……菅原絵美 第2章 「ビジネスと人権」規範の日本における内面化ーー企業・ステークホルダーの視点から……菅原絵美 第2部　国際社会における「ビジネスと人権」の展開 第1章　国際法による企業活動の規律ーー「ビジネスと人権条約」の制定に向けた国連における作業経過と主要論点……山崎公士 第2章　労働と「ビジネスと人権」--企業に対する行為規範性とILO基準の展開……田中竜介 第3章　国連の「持続的な平和」における「ビジネスと平和」の統合ーーBHRとB4Pをめぐって……川口智恵 第3部　国内社会における「ビジネスと人権」の受容 第1章　立憲主義から見た「ビジネスと人権」……金子匡良 第2章　ビジネスと人権ーー競争法の視点から（序論）……細田孝一 第3章　フランスにおける2017年「人権デューディリジェンス法」の成立と展開……菅原 真 第4章　労働分野に関する「ビジネスと人権」政策の国際比較ーー公正な競争環境の確保につながっているのか ……菅原絵美 第5章　日本における「ビジネスと人権」に関する行動計画（NAP）の策定と今後の課題……松岡秀紀 第4部　「ビジネスと人権」に対する当事者別の国際人権法の視点からの問題提起 第1章　ビジネスと「女性の」人権ーージェンダー変革的な「ビジネスと人権」に向けて……近江美保 第2章　企業向け「LGBTI行動基準」の意義と限界……谷口洋幸 第3章　ビジネスと子どもの権利ーー児童労働、人権デューディリジェンス法規制等の国際公共政策からの考察……岩附由香 第4章　ビジネスと人権における行為規範の揺らぎの一断面ーー障害者の福祉的就労を中心に……川島 聡 第5章　東京2020大会木材調達基準における先住民族の権利ーー森林認証制度の可能性と限界……小坂田裕子

司法試験・予備試験の短答式試験の受験生が多く正解した問題を厳選！　試験合格のために必要な知識を身につけられる過去問題集。令和7年出題の問題まで収録し、2025年版刊行後に出た判例や法改正などの新しい情報を盛り込みました。 問題のランクは以下の3つに分かれています。 （1）フル問題：司法試験受験生の正答率80％以上、予備試験受験生の正答率65％以上の問題。試験合格のためには解けなければならない問題。 （2）CORE TRAINING：合格に必要十分な点数（得点率70％）をとるためには正解したい問題。 （3）CORE PLUS：短答式試験に必要な知識を図表化。汎用性のある知識を身につけられる。 本書の監修は、弁護士で、受験界の第一人者である伊藤真氏。伊藤塾のノウハウを惜しみなく注いだ本書を活用し、司法試験・予備試験の短答式試験に合格を目指しましょう！ 第1編 刑法総論 第1章 犯罪と刑罰 第2章 刑法の法源と解釈 第3章 刑法の適用範囲 第4章 犯罪の概念 第5章 構成要件 第6章 実行行為 第7章 因果関係 第8章 構成要件的故意 第9章 構成要件的過失 第10章 違法性総説 第11章 正当防衛 第12章 緊急避難 第13章 責任論総説 第14章 責任能力 第15章 責任故意・過失 第16章 期待可能性 第17章 未遂 第18章 共犯総説 第19章 共同正犯 第20章 狭義の共犯 第21章 共犯の諸問題 第22章 罪数 第23章 刑罰 第2編 刑法各論 第1章 生命・身体に対する罪 第2章 自由に対する罪 第3章 名誉・信用に対する罪 第4章 財産に対する罪 第5章 公衆の安全に対する罪 第6章 偽造の罪 第7章 風俗秩序に対する罪 第8章 国家の存立に対する罪 第9章 国家の作用に対する罪 第3編 総合問題 登載フル問題一覧

国民国家の枠組みが揺らぐ「ポスト国民国家時代」において、民族はいかなる変容を遂げているのか。台湾の先住民認定から欧州の移民問題まで、国家による管理と個人の帰属意識の相克を現場の視点から検証。境界を越え再編されるアイデンティティの諸相を浮き彫りにし、共生の未来を展望する。

キリスト者は自由な主人であり、自由な僕である！ ルターの福音信仰の魅力を明らかにした古典的名著を、現代神学との関係から再読。〈神と人間〉〈外的人間と内的人間〉〈自由と奉仕〉の関係に新たな光を当てる！ プロテスタンティズムの本質を理解するためにも必読の書。 第1部　現代神学にとってルターの持つ意義について 第2部　神の不可視性から神の秘匿性へ 第3部　キリスト者の自由

当事者全てが軍事的な準備を怠らず緊張が激化するが、同時に当事者全てが戦争を望んでいないので戦争を避ける道を見いだせるはずだ。歴史的な経緯、当事者の主張を総合的に分析し、解決の道を提示する。本邦初訳も含む資料も添付。

特商法・景表法の違反が判明した際、誤った対応をとらないために 消費者庁において特定商取引法・景品表示法に基づく行政処分を含んだ執行実務を担当してきた著者が、その実務経験を踏まえ、調査や行政処分を受けた際にとるべき企業の対応について詳しく解説。有事になる前に想定すべきコンテンジェンシープラン（緊急時対応計画）を策定するための1冊。 第1章　執行の全体像 　第1節　特商法の執行 　　1　概要 　　2　執行主体 　第2節　景表法の執行 　　1　概要 　　2　執行主体 第2章　調査 　第1節　事件の端緒 　　1　事件の端緒と事業者が留意すべきポイント 　　2　具体的な事件の端緒 　第2節　調査 　　1　調査を認識するタイミング 　　2　特商法の調査手法 　　3　景表法の調査手法 　　4　調査手続・調査対応 　　5　調査を認識した事業者における初動対応 第3章　行政処分 　第1節　特商法違反に対する行政処分 　　1　概要 　　2　処分要件・処分の内容 　第2節　景表法違反に対する行政処分 　　1　概要 　　2　処分要件・処分の内容 　　3　組織再編行為との関係 　第3節　事前手続等 　　1　処分基準の設定 　　2　事前手続 　第4節　行政処分の実施 　　1　行政処分の手続 　　2　行政処分の執行 　　3　行政処分を受けた事業者の対応 第4章　行政処分を争う方法 　　1　概要 　　2　審査請求・執行停止 　　3　取消訴訟・執行停止 　　4　国家賠償請求 　　5　その他参考となる裁判例 第5章　近時の行政処分の動向 　　1　特商法の動向 　　2　景表法の動向 第6章　行政指導 　　1　行政指導とは 　　2　行政指導の実施 第7章　消費者団体対応 　第1節　消費者団体とは？ 　第2節　消費者団体訴訟制度 　　1　適格消費者団体による差止請求制度 　　2　特定適格消費者団体による被害回復 Column 　なぜ、景表法では調査権限のみ委任されているのか？ 　なぜ、調査を認識するタイミングが異なるのか？ 　常に措置命令を撤回すべき義務は生じるのか？ 　確約手続の対象になる？ならない？ 　被害回復措置の要否 　特商法と景表法の関係

本書は、複雑な事情があるケースや資料収集が難しいケースを取り上げ、戸籍等の収集・確認方法と調査実施時の留意点を解説したものです。 公共嘱託登記司法書士協会に所属する、各分野の実務経験豊富な司法書士が中心となり執筆しています。

概要なし

概要なし

概要なし

ウサギ型ロボットの「イルサ」は、博士の願いを叶えるために旅に出るー FM NACK5のラジオ番組「Smile SUMMIT」から生まれたマスコットキャラクター「イルサ」が宇宙を大冒険！ ラジオ番組内の企画「Smile Create」でパーソナリティーの栗林さみとリスナーが協力して描いた絵本。

朝方に秋の季節を感じます。 9月のこの時期に行なう事をまとめてみました。 （音楽用文化譜付） 楽曲「長月三味線」

★★「この本に早く出会いたかった」の声続出！★★ ★★すべての対人援助職に読んでほしい一冊！★★ ★★正論だけでは生き抜けない現場に、精神科医が贈る『戦略的護身術』★★ 「話が通じない」「罵倒される」「家族関係に振り回される」……。 本書では、対人援助の現場で日常的に生じる戸惑いや無力感を、精神科医カスガ先生と現場で奮闘する援助職トリイさんが会話形式で鮮やかに解きほぐしていきます。 ◇◆「現場の詰んだ状況」を解きほぐす◆◇ 経験豊富な精神科医カスガ先生が、ケアマネジャーや相談員、介護職などのさまざまな対人援助職が直面する「現場の詰んだ状況」について、実践的な見立てと対応、持つべき視点を伝授します。 例：統合失調症の慢性期（陰性症状）におけるコミュニケーションのコツ、クレーマー対応の参考になる境界性パーソナリティ障害の捉え方や具体的な返し方、距離の取り方、「共依存」の視点、8050問題、セルフネグレクト 、虐待ケースなど ◇◆「戦略的保身」があなたを救う◆◇ 必ずしも100点満点の解決を目指せるわけではない援助の世界。「落としどころ」をどこに置くのか、不確実な状況に耐える能力（ネガティブ・ケイパビリティ） 、自身の心を守るための「戦略的保身」や「記録の残し方」、相手の特性に合わせた「モードの切り替え」など、具体的な戦略を伝えます。 無駄に傷つくことはもうありません。 「もっと早く出会いたかった」とプロが唸った、援助職のための最強の処方箋です。 【主な目次】 第1章 援助はどこからスタートするか 1．スタート地点にすら立てない 2．情報の集め方、電話対応の考え方 3．コミュニケーションが難しい人ー躁病、統合失調症の場合 第2章 クレーマー、理解と対応のコツ 1．クレーマー対応の共通項 2. 境界性パーソナリティ障害（BPD）のこと 3. BPDの人への対応、3つの視点 4. BPDの人とどうかかわるか 第3章 共依存という視点 1．そっと知りたい共依存の基本 2. いろいろな共依存の形 3. 「落としどころ」を探す（でも難しい） 第4章 家族という厄介なもの 1．密室の病理 2. 家族の力 裏と表 3. 「異界」に飛び込む 対人援助 4. 避けて通れない虐待というテーマ 第5章 難しいケースをどう扱うか 1．映画『どうすればよかったか』を題材に 2. セルフネグレクトや「8050」という問題 第6章 非

介護福祉士国家試験の合格に必要な知識が1冊で得られる最短コースのテキスト。「キーワード」「出題頻度」「頻出マーク」「用語解説」などで、よく出るテーマに関する知識を身につけることができる。○×問題で理解度チェックも可能。イラストも豊富なオールカラー参考書。

★★「1番売れてる」介護福祉士受験対策シリーズ！！★★ ★★パート合格制度に対応！！★★ ★★試験当日の実践力に必須の過去問解説集！！★★ ★★2026年1月(第38回)の直近試験内容を反映した最新版！！★★ ★★ふりがな付きで外国籍の方にもオススメ！！★★ 2026年1月に行われた第38回試験を含む、直近3年分、計375問の試験問題を収載しています。 正しい選択肢には、その理由・根拠のほか+αで覚えておくべき知識を、誤りの選択肢には、誤りの理由・根拠がわかるよう、ていねいに解説しています。 【ココがポイント！！】 ◆「科目別のポイント」を収載◆ 最新の第38回試験の各科目の冒頭には「科目別のポイント」を掲載しました。出題基準と照らし合わせたよく出るテーマや受験対策として押さえておくべき学習ポイントが学べます。 ◆第36回、第37回試験の解説もアップデート！◆ 過去2年分の解説については、最新の法令改正情報や統計情報を追加。 「この内容が変わった!」ということが視覚的にもわかりやすく表示しています。 ◆マークシートや赤シートもついてくる！◆ マークシートをコピーして使えば、本番さながらに問題を解くことができます。 赤シートで答えを隠して繰り返し解いてみるのも、記憶の定着につながります。 【主な目次】 ・介護福祉士国家試験について ・第38回 ・第37回 ・第36回

最新試験を含む過去4年分の全問を収載し、選択肢ごとに解説（第25回は解答のみ）。学習すべき知識の基本理解、実力試し、傾向対策、復習と、国試対策に幅広く活用できる一冊。2025年2月（第27回試験）からの新出題基準と各科目の勉強方法も掲載。赤シート付き。

実質私法の変容を反映した今日の先進的国際私法の基本原則を踏まえ、現代化の指導理念の下に、優遇主義の立場からわが国の実定国際私法の解釈・適用の柔軟化を探究し、また、比較法的観点から諸国における近時の法典化と改正、及び、欧州連合を中心とする国際私法条約の動向に論及して、国際私法学における現代的課題と解決のあり方を提言する。 第一章　国際私法序説　 第二章　国際私法における利益衡量　 第三章　最密接関連性の原則　 第四章　両性平等の原則　 第五章　国際私法における弱者利益の保護 第六章　当事者意思の尊重　 第七章　国際私法における既得権理論　 第八章　国際私法の構造　 第九章　準拠法の指定 第一〇章　準拠法の適用 第一一章　人　　事　 第一二章　法律行為一般 第一三章　物　　権　 第一四章　契　　約　 第一五章　法定債権　 第一六章　債権債務関係　 第一七章　婚姻関係　 第一八章　離　　婚　 第一九章　登録パートナーシップ　 第二〇章　親子関係　 第二一章　養子縁組　 第二二章　親子間の法律関係　 第二三章　後見・保佐・補助　 第二四章　扶養義務　 第二五章　相続関係　 第二六章　遺言　 第二七章　国際的裁判管轄権　 第二八章　外国裁判の承認

労働判例の最前線を読み解く定番シリーズに、7冊目が加わりました。 本書では、昨年一年間に『労働判例』誌へ掲載された全裁判例について解説しており、最新の動向がわかる内容となっています。 裁判例の流れを追うことは、社会の変化やルールがどのように成熟していくのかを知ることにつながります。本書は単なる解説集ではなく、各事業の背景や当事者の思いにも触れられる構成となっており、判決文を読み解くための”ガイドブック”として、より深い理解へ導いてくれます。 労働法に携わる実務家はもちろん、企業の人事労務担当者、研究者、法律を学ぶ学生まで、幅広い読者に役立つ一冊です。     第1章　会社の違法行為 第2章　従業員の違法行為 第3章　中途採用 第4章　解雇 第5章　退職 第6章　ハラスメント 第7章　労災 第8章　傷病休職 第9章　同一労働同一賃金 第10章　給与 第11章　変形労働時間制等 第12章　労働時間 第13章　有給休暇・休業 第14章　人事権 第15章　労働者性・使用者性 第16章　派遣 第17章　公益通報 第18章　多様性 第19章　国際労働事件 第20章　労働組合

明治憲政の確立期、政治は「言葉」によって支えられていた。本書は、若き日の尾崎行雄が訳述・纂修として関わり、演説を単なる話術ではなく、市民と政治を結ぶ公共の技法として捉えた一連の著作である。議場と民衆のあいだを往還する言葉のあり方は、その後の尾崎の歩みと重ねて読み直すことができるだろう。言葉はいかにして大衆の心に響き、政治を動かし得るのか。その原点が、ここにある。 『公会演説法』復刊に寄せての辞 第一章　公会演説法 第二章　続公会演説法 第三章　福澤先生 第四章　私が演説家になった由来 付録　　桂内閣弾劾演説 解説 「二冊の小冊子」から始まった、わが国の演説史

蜘蛛のようにあなたを好きで眼球にあぶら波打つ日の暮れだった 第一歌集『湖とファルセット』で現代歌人協会賞＆現代歌人集会賞をW受賞した著者、待望の第二歌集。 【収録歌より】 鐘みたいにからだぜんぶを震わせてみたい　おおきな前歯を見せて 鈴の音の絶えてしずかな冬の田に白磁が産んだ白磁のこども 鳥の胃に溶かされてゆく青虫の暗いあおぞらいちどっきりの ながく待つことの寒さの対岸に石の扇をふる手がみえる 小神殿（エディキュール）　ねむるあなたの口腔に永久歯あり書物のごとく 【目次】 1 ぬるい水 輪唱 結露 一輪車 襖 解析 氷河 雪は裸 夏の昼と夜と朝 仏間 虫みたいに胸を 長者ヶ森 夏の離島 二重跳び 塩壺 2 公民館 構想 誤飲の秋 牛と鏡 兄の名前　 3 その沼へ ひかる首輪 砂と箱　 砂を吐く わらいはじめる 口蓋垂 歯を見せて 霧に貌 黒い鳥居 海の無言、空の無言 綺麗な縄 改札 あとがき

複式学級のある小学校　日本12％　イギリス42％ 　小学校の教師だからこその視点による9つの調査研究を収録。 第1部　「 子ども中心の教育」とは何だったのか─ イギリスの経験から学んだこと ─ 　はじめに 　第1章　「子ども中心の教育」の歴史 　源流　 　いくつかの同類名称　 　初期の実践実例　そして模範的学級描写 　興隆の背景　 　普及　 　第2章　実際の小学校の教育の姿 　根拠のない思想信条の支配　　 　児童の実態に合わない導入　　 　【個別化・座席配置】 　【オープン・プラン、クワイエト・ルーム】 　教師の責任の軽視を招く　　 　反知識主義　　 　先鋭と現場のギャップ　　 　One-to-one reading session　 　トピック・ワーク　　 　子どもの気持ちはどうだったのか 　親の意識　 　教職の様相　 　第3章　これからの教育に向けて 　おわりに 第2部　 イギリスの小学校の授業実態調査ー 1970年代から80年代及び2003年の実態 - 　その1　 日英比較調査：小学校の読みの授業ー 日本人青年230名と英国人青年246名からの回答に見る - 　その2　 英国のIndividualised Teaching の意味と実施状況 　その3　 小学生当時の担任教師のReading の指導を回顧する 　その4　 Reading で行われる活動 　その5　 イギリスのトピック学習の経験調査 　その6　イギリスの小学校の個別音読時間第3部　 イギリスの小学校の学級編成調査（2024 年取りまとめ） 　1． イギリスの小学校の学級編制（編成）の実態とその原因　─ 複式学級を持つ学校が40％以上 ─ 　2． イギリスの小学校の運営費と教員の雇用・指導体制　─ 人件費を含む予算丸投げ方式と複式学級 ─

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

概要なし

反EU、反移民を掲げ登場した「ドイツのための選択肢（AfD）」（2013年創設）。 この極右政党の現在の台頭をいち早く予見した著者が、 その成長を綿密な調査報道で追い続けた渾身のルポルタージュ。 人びとはAfDに何を期待しているのかーー。 ドイツの現実は、日本の未来か？ 世界を席巻する「自国優先主義」という社会現象に迫る！ もしAfDが権力を握ったら、ドイツはどうなるのか？ 　本書（2017年初版）でユストゥス・ベンダーは、AfDによる権力奪取のシナリオを描き、それは今日の多くの展開を精密に予測していた。彼は党およびその主導者たちの姿を至近距離から描き出し、何よりも、この党がどのような手段でドイツ社会と民主主義を変容させていくのかを分析する。 　今回の新版に際して、ベンダーは内容を更新し、2025年の連邦議会選挙でAfDが得た選挙結果を受け、今後数年のうちに政治的中道がいかにAfDに対抗しうるかを論じた分析を新たに加えている。 　新版への序文 1　シャクナゲ効果 　何年にもわたってAfD党員と語り合い、彼らから私が学んだこと。 2　プラトン的衝動 　AfDの党員は「独裁と戦っている」と信じているのに、なぜこの政党が民主主義を脅かすのか。 3　誠実なる者の権利 　なぜAfDではいつも急進派が勝利するのか、そしてそれが一部の幹部による陰謀ではない理由。 4　胸の中の蝶々 　AfDの思想的リーダーたちはいかにポピュリズムを擁護し、どのようなドイツ像を思い描いているのか。 5　大きな断絶 　党内で「派閥争い」がもはや存在しない理由ーーそして絶え間ない内紛の本当の争点とは何か。 6　反革命 　AfDが本当に望んでいること、そして彼らが権力を握った場合のドイツの姿。 7　「頭の理性」対「腹の感情」 　なぜAfDに対する多くの戦略が効果を上げないのか、そして、何を変えるべきなのか。

運は成功の第一条件 今、SBIホールディングス会長兼社長の北尾吉孝氏は「第4のメガバンク構想」、「メディア・IT・金融の融合」を掲げるなど、様々な分野で革新を続けている。 その北尾氏が18年間書き続けている、人気ブログ本シリーズ第6弾が登場！ 混迷の時代に、北尾氏が放つメッセージとは？ 序章　「運」について 第1章　先人の教えを胸に 第2章　日々自らを律して歩む 第3章　時代を動かし変革を進める

2015年に株式会社サンガより刊行され、1万部以上を売り上げ、育児シーンへのマインドフルネス活用の先駆けとなった名著の待望の復刊です。原著は世界27か国で出版され、親子で実践するマインドフルネスの本として決定版にして定番の世界的ベストセラー。序文にMBSRの開発者ジョン・カバットージン博士を収録。復刊にあたって、装丁を新しくし、越川房子先生（日本マインドフルネス学会副理事／早稲田大学教授）の推薦文を帯に掲載。実践CDを附録し、同音源を購入者のみダウンロードできる形にしました。

手放したかったのは、自分を傷つける日常 瀕死のかれらを「生き抜けさせた」もの 「なぜ、生きていかなければいけないのか」--若者みずから、そう問わざるをえない社会。希死念慮を抱えた子どもが増えつづける、その背景を、当事者の声から結んでゆくルポルタージュ。 コロナ禍以降、おとなの自殺率は低下しているのに、未成年の子どもたちの自殺率は過去最高を更新しつづけています。10代の死因のトップが自殺となっている国は、G7諸国でも日本のみ。 その背景にあるものを探るとき、かそけき声を拾い集めることには、多くの困難が伴います。 本書の登場人物たちは、「消えたい」日常をなんとかサバイブし、いまという時間の糸をつかんでいる人たちが中心。そこから、子どもたちの生きづらさの原因を少しでも描き出せないかーー。 ========== 「昔では考えられなかった未来を生きています」 子ども、若者と呼ばれる年齢は過ぎたけれど、サバイブして生きている人たちの声を、いま「消えたい」と感じている人たちに届けたい。そのため、人物に寄ったルポルタージュを心がけた。 この本が、子どもを含めた誰かの、生き延びるための選択肢を、ひとつでも増やすことができたらと願う。 （「まえがき」より） まえがき 序章　どうしたら生きていけるのか教えてください 　希死念慮を持つ子どもたち 　17年間消えない自殺願望 第1章　家族に翻弄されてきた 　虐待で自殺を選択せざるを得なかった 　30年間ヤングケアラーをしてきた 　「予期せぬ妊娠」の陰で 　自死した親を持つ子ども 第2章　理解してもらえない生き方 　彼女と手をつなぐことさえも 　字が読めなくても、できる 　食べることが恐怖になるとき 　ニコイチの孤独 　薬が止められない 　死にたいと、なんでも試した思春期 　薬物を使っている自分を受け入れられない 第3章　入管が夢をあきらめさせた 　サッカーの選手になりたい 　非正規滞在だから大学に通えない 　配偶者は日本人なのに 第4章　学校という空間で 　「死にたい」と言う小学生 　指導死 終章　見えてきた希望 　こども家庭庁の対策 　16回以上の入院歴 あとがき

イスラエルは負っている、ジェノサイドの責任を。 国連人権理事会の下で設置された調査委員会は、決定的な証拠を踏まえ、イスラエル当局によるパレスチナ人集団を破壊する意図、すなわちジェノサイドの意図を認定した。今後、各国際裁判所への影響が見込まれる国連の公式記録。 ガザ・ジェノサイド報告書　国際独立調査委員会 1　序 論 2　法的枠組み 3　ジェノサイドの基礎的行為 4　ジェノサイドの〈特別の故意〉 V　ジェノサイドの実行への直接かつ公然たる扇動 6　諸国家に生じる法的帰結および義務 7　結 論 8　勧 告 解説　イスラエルと国際社会への警告　根岸陽太

揺らぐ国是ーー日本の選択を問う 非核三原則とはなにか。その成立から今日までの経過を解説し、その意義と可能性を深堀りする初の入門書。核保有論さえ語られる今、進むべき道筋を市民社会の目線から捉えなおす。

日本SF作家クラブと韓国SF作家連帯による共同プロジェクト！ 30名以上の作家が参加し、それぞれの作家が抱いている「書きたい」という思いを掘り下げ、SFやフィクションの魅力を分かち合い、時にSFへの問題意識を話し合い、文化を取り巻く社会の状況、両国の歴史、課題を語り合い、未来をまなざす。韓国文学ファンにもおすすめの一冊。 収録しているコンテンツ 【講演】 ミン・ジヒョン「フェミニズムとSFは韓国でどう出会い、広がったのか」 【日記】 韓国と日本のSF作家24人12組による交換日記 イ・コンヘ／イ・サンファ／イ・シド／イ・ソヨン／ソ・ユンビン／チェ・イテク／チョン・イェ／チョン・ドギョム／チョン・ヘジン／デイナ／ホン・ジウン／ミン・イアン（訳：廣岡孝弥） 揚羽はな／池澤春菜／井上雅彦／白井弓子／上田早夕里／立原透耶／田場狩／中野伶理／長谷敏司／林譲治／溝渕久美子／八島游舷 【対談】 チョン・ソヨン×池澤春菜「わたしとあなたのエンカレッジ！」 【座談会】 ソ・ユンビン、ファン・モガ、へ・ドヨン、ミン・ジヒョン、藤井太洋「日本から見た韓国SF、韓国から見た韓国SF　──フェミニズム、男性性、兵役、連帯の可能性」 【小説】 かかり真魚「エコーズ」

太夫が紡ぐ言霊、神霊を縛る御幣。四国・物部の深淵に秘匿された「いざなぎ流」のすべて。 現代の安倍晴明とも称される太夫たちが、血肉化してきたのは、圧倒的な「言葉の魔術」だったーー。50年間に及ぶ徹底調査により、研究の第一人者が、謎多き祭文の深淵を読み解く。 日本の精神史に刻まれた知られざる神話の記録。 まえがき 第1部　いざなぎ流の神祭り 序章　いざなぎ流への誘い 第一章　煤祓い 第二章　すその取り分け 第三章　精進入り・湯立て・湯神楽 第四章　礼神楽 第五章　恵比須の祭り 第六章　荒神鎮め・座祝い 第七章　御崎の祭り 第八章　みこ神の祭り 第九章　日月祭 第十章　山の神の祭りその他 第十一章　天の神の祭り 第十二章　病人祈祷（押し加持祈祷） 終章　いざなぎ流の神祭りの構造とその世界観 第2部　天の神の祭りといざなぎ流の神祭り 序章　近世の神祭りについて 第一章　「岡内土居の天の神の祭り」の検討 第二章　太夫伝『天の神祭典法』の検討 第三章　「天の神の祭り」とは何か 終章　いざなぎ流の神祭りの生成と変容をめぐって 注記および引用・参考文献 あとがき いざなぎ流祭文・小集

心とからだを統一して精神の自立をはかってきた子育てが、精神修養や国家の教育によって変容していった要因は何か。西田幾多郎と西田天香の自立過程論を検討して、非一神教の国の教育での自立の特徴を探り、澤柳政太郎、福澤諭吉、岡倉天心、久松真一、そして大田堯へ、彼らの自立過程の思想に学びながら、「意欲」を通して自立を促す教育の在り方を展望する。 はじめに 序　章　近代日本の教育思想と「精神の自立」という問題 第1部　心とからだの形成と学校教育ーー精神の自立と修養，実践，国家 第1章　学校教育批判と精神の自立の変容ーー蓮沼門三と修養団 1　修身科批判から修養の運動へ／2　修身科から修養による陶冶へ／3　修養の組織化による精神の自立の変容 第2章　新教育にみる心とからだーー澤柳政太郎の成城小学校と修養 1　教師と学習者の修養／2　新学校における自立／3　修養の科学化と心とからだの教育 第3章　日本精神と国家統制ーー国民学校における心とからだの乖離 1　人間性にもとづく修養の苦悩／2　日本精神宣揚のための「国民的修養」／3　心とからだの乖離による精神の破壊 第2部　自立した精神とはなにに依って立つのかーー「意欲」と〈投企〉の思想 第4章　西田幾多郎の「無欲」と精神の自立ーー自立の教育文化 1　挫折とともに生きる／2．無欲への〈投企〉／3　精神的自立にはたらく教育文化 第5章　宗教と修行と精神の自立ーー西田天香の「捨欲」と精神の自立 1　実業体験を通した人間形成／2　野心と挫折から修行へ／3　一燈園における自立の共有 第6章　非一神教の国における精神の自立ーー宗教、教養、教育文化 1　儀礼と〈投企〉による精神の自立／2　懺悔という再生による自立／3　「意欲」と教育文化・教養による精神の自立 第3部　思想家たちと精神の自立ーー近代確立の希求と近代の向こうへの模索 第7章　近代的精神の知育と徳育ーー福澤諭吉の「独立自尊」 1　封建的意識への反抗／2　知育による「人民の間の気力」の形成／3　知育と徳育にもとづく「独立自尊」 第8章　東洋的精神の美育ーー岡倉天心の「空虚」 1　文明開化から東洋文化へ／2　美育による精神の自立／3　「空虚」による自立と調和 第9章 「無」としての主体の能動性ーー久松真一の「東洋的無」 1　心と身体の脱落という選択／2　「無」の創造的はたらきと「相互参究」／3　後近代の人間をめざして 第10章 　共育と

「学習者中心」でもなく「カリキュラム中心」でもない、子どもが世界と出会う学校とは。デューイ、アレントほか、教育思想史を縦横に論じ、子どもに子ども自身の形成を贈与することの哲学的な基礎、ここにおける教師の役割まで、危機の時代の教育が向かいうる先を清新に描く。 日本の読者へ（ガート・ビースタ） 序　文 謝　辞 第1章　子どもたちをどうしようか 主体として存在すること／「教育」／子どもたちをどうしようか／では、子どもたちをどうすればいいのか／「アウシュヴィッツ」以後の教育／教育の幅広い任務／本書の概要／現在へのまなざし 第2章　学校にはどのような社会が必要か 近代の学校、解決策か問題か／質の問題／教育の目的とダイナミクス、なすべきことをなす／近代の学校の二重の歴史／問いを変える／衝動的な社会の台頭／教育の緊急性／それでも学校は学校たりうるか 第3章　パークスとアイヒマンのパラドックスと、二つの教育パラダイム 教育の現実について一般に広まっている記述は完全であると考えられるか／パークスとアイヒマンのパラドックス／教育は変化をもたらすことができるのか／パラダイム1--形成としての教育／私たちは直接的に教育ができるのか／この構図の中で、何が失われているのか／パラダイム2--実存的な教育／言葉を見つけるーービルドゥングとエアツィーウング、この区別の重要性／教育の実存的な仕事／最後の考察 第4章　主体化を再考する 一つの「複雑怪奇な事件」／教育目的の三つの領域／主体化ーー自己であれ！／自由、存在、世界の限界／主体化する教育／主体化ではないもの／教育のリスクと、それが美しい理由 第5章　学習化・贈与・教えることの贈り物 学習化の再検討／与えられるということ／贈与の探究／マリオンの原理／第三の還元／事象に対する二つの態度／さらされること／教えることの三つの贈り物／教えることの第一の贈り物ーーあなたが求めていないものを与えられるということ／教えることの第二の贈り物ーー二重の真実を与えること／教えることの第三の贈り物ーーあなた自身を与えられるということ／結語 第6章　形態が問題であるーー教育の重要な点（を指し示すこと）について 教えることの形態ーー注意を向け直すこと／教育の操作理論／教育、教えること、学習の不可視性／指し示すことの道徳性／結語 第7章　世界中心の教育 世界と出会うーー驚きの音／触れることと触れられることにつ

第29回介護支援専門員実務研修受講試験を徹底予想！ 介護支援専門員実務研修受講試験（通称ケアマネ試験）は、介護支援分野、保健医療サービス分野、福祉サービス分野の計3分野60問で構成されます。難易度が高く、合格率の低い難関試験を突破するには、ポイントを押さえた効率的な学習が不可欠です。そこで本書は、過去4年間の出題傾向を分析しています。 【本書の特徴】 ・特集1　過去4回の試験出題傾向を徹底分析！　第29回試験 ココ出る！　頻出項目解説 分野別に大項目に分け、出題ランキングを付け、第27回試験対策のポイントをまとめました。 ・特集2　頻出テーマ対策ミニ講義。 ・2回分の予想問題を収載！　出題実績・傾向から、第29回で出題が予想される問題2回分を本試験の形式そのままに掲載！ ・特別付録として、第28回本試験の問題と解答・解説を収載しています。 ・解答・解説は2色刷りになっているので、重要項目、正誤ポイントがひと目でわかります。

『正法眼蔵雑文』の中に残される「瑩山和尚之法語」を現代人にもわかるよう、書き下し文・現代語訳・語注を設け、あわせて「瑩山禅師によって明らかになる曹洞宗の宗旨」「瑩山禅師伝」も付し、曹洞宗の繁栄の基礎を築いた太祖の教えを学ぶ最適の書。 御挨拶（正法寺山主　盛田正孝） まえがき 凡例 『洞谷開山瑩山和尚之法語』の各段の要旨と展開 第一部　現代語訳『洞谷開山・瑩山和尚の法語　妙浄禅師に示す』 〔一〕　先日、我、公を呼ぶ 〔二〕　眼には見と成って、明暗を迷わねども、うつされず 〔三〕 知識に相わざれば知る事なし 〔四〕 知に二つの道あり。一には万事を措いて一切の営みを止めて 〔五〕 二には行住坐臥の間、凡そ一切の作業の時 〔六〕 此のりょう道の参学、皆な是れ他の力を借らず 〔七〕 霊山会上、釈迦尊、百万の衆の前にして、一枝の花を拈ず 〔八〕 所以者何となれば、汝等是れ「其の人」なりと雖も 〔九〕 疑う可らず、汝等、只だ今生に了ぜざれば 〔十〕　昔、六祖慧能大師、五祖黄梅の会に投じて 〔十一〕曾祖永平開山和尚の云く 〔十二〕又た見ずや、阿難、当年廿年、仏の侍者たり 〔十三〕見ずや、永嘉大師云く 〔十四〕又た或は云く、仏法は思量卜度の外にあり 〔十五〕或は又た、「一句を問へば一句を応ず 〔十六〕若し是の如くならば、汝に許す、禅僧なる事を 〔十七〕趙州の大叢林と仰ぎしも、二十衆に満たざるなり 〔十八〕見ずや、灌渓志閑禅師、末山に至る 〔十九〕而今の人、適ま遍参を作し、知識の人を見ると雖も 〔二十〕見ずや、圜悟禅師の云く 第二部　解説に代えて　瑩山禅師によって明らかになる曹洞宗の宗旨 　一　不可解な「宗旨」 　二　「信の仏教」と「悟り無用論」 　三　氷解する疑問と瑩山禅師 　四　両祖の教えのまとめと、そこから導き出される曹洞宗の宗旨 　五　『洞谷記』で知る両祖を貫く「宗旨」 　六　曹洞宗の坐禅ーー自受用三昧の坐禅 　七　自受用三昧の境界 　八　両祖の説相の違いをどのように解すべきか 第三部 『洞谷記』で読む　瑩山禅師伝 　一　はじめに 　二　時代背景 　三　生い立ち 　四　出家と参学 　五　宝慶寺寂円様に参ず 　六　海部城万（満）寺の住職となる 　七　義介様と永平寺 　八　大乗寺での師弟 　九　大乗寺での接化 　十　永光寺の開創 　十一　五老峰の建立 　十二　總持寺の開創 　十三　御遷化 （付）瑩山禅師年表 あとがき

中学社会の入試対策のまとめ本なら、これ！ ★中学社会（地理・歴史・公民)の重要ポイントをギュッとまとめました。 ★地図やグラフ、写真などを多用したビジュアル中心なので、覚えやすい！ ◆節末のテストで知識をきっちり定着 ・1節は4〜6ページ構成。 ・各節の最後のページにある「入試直前確認テスト」で、絶対落とせないポイントがしっかり確認できます。 ◆入試で役立つまとめページ ・巻末（part4）には、入試によく出される項目を特集した「高校入試対策 重要事項のまとめ」をつけています。 ◆効率的な学習にぴったり ・カバンのスキマにスッと入る大きさ・厚さだから、いつでもどこでも暗記・確認できます。 ・重要度を★で表示しているので、効率的な学習に役立ちます（★★★が最重要）。 ・重要ポイントがくり返しチェックできる「消えるフィルター」がついています。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 「高校入試 まとめ上手」は、社会、理科、数学、英語、5科のフルラインナップ。 直前チェックまでも活用して、合格を勝ち取ろう！

合格者急増中で話題の加藤ゼミナール代表加藤喬先生と勉強法の著書多数の平木太生（弁護士・公認会計士jijiたん）先生に、受験生の疑問をぶつけてみた！

危急時遺言とは、病気や事故などで死が目前に迫った状況で、一定の条件のもと口頭でも遺言を成立させることができる特別方式の遺言制度である。依頼者の「最期の願い」を実現するための、まさに“最後の砦”といえる。 しかし、この制度を十分に理解している実務家は多くない。制度自体を知らない、使い方に自信がない、実務経験がない──こうした声は少なくない。だが、何が起きても不思議ではない現代において、危急時遺言の知識と対応力は、これからの実務家にとって必須の素養となるだろう。 本書では、元公証人が現場で味わった後悔や実体験を踏まえ、緊急時に活用できる制度の仕組み、作成手順、家庭裁判所での確認審判、悪用防止のポイントを、裁判例や実務家インタビューとともにわかりやすく解説する。 相続・終活支援に携わるすべての実務家にとって、手元に置いておきたい一冊。 第1部　実践ガイド編　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　第1章　新しい三大遺言　 　第2章　一般危急時遺言の基本と応用 　第3章　危急時遺言の実例 　第4章　危急時遺言のタブー・リコメンド・マスト 　第5章　危急時遺言の悪用から身を守る 　第6章　FAQ-こんなときどうする？ 第2部　裁判例解説編　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　第1章　危急時遺言に関する2つの重要裁判例 　第2章　関連　裁判例の鳥瞰と要点 第3部　資料ガイド編　　〜文例、関連書式〜

平成21年の農地法の大改正以降、農業分野に参入する企業が増加し、令和7年には農地貸借の仕組みが大きく変わり、農地バンクを利用した貸借が可能になりました。今後の利活用が期待されます。 本書は、企業が農業参入するために必要な農業や農地に関する法律、制度を解説。また、法人設立後の運営に役立つ農薬取締法、食品衛生法、有機JAS制度等についても網羅しています。

【有名受験校の看板講師をはじめ豪華執筆陣が結集！】 本書は、令和8年度社労士試験に合格するため、なるべく本試験のレベルに近い模擬試験を受けて学習の総仕上げを図るものです。 出題法令の内容は、令和8年4月の本試験出題基準日に対応しています。 【本書の特長】 ・模擬問題は、本試験さながらの冊子を取り外して使うことができます。 ・マークシートの解答用紙は、本書に綴じ込みのものを切り離せるほか、「社労士V」ホームページからそのPDFデータをダウンロードして何度でも解くことができます。 ・解答解説には社労士V本誌の参照ページが付いています。 【得点につながる特別記事】 ★改正議論からみる要チェック項目 現在、法改正が検討されている論点には、従来から重要な役割を担っていたが社会の変化に対応するためにアップデートされようとしているものがあります。本試験ではそのような論点の改正前の姿が出題されることが多々あります。本記事では、その視点で出題されそうな現行規定を選んで紹介します。 ★［科目別］論点確認一問一答 模擬問題で触れていない重要項目や異なる角度から出題されそうな項目を一問一答でチェックすることができます。 【執筆講師陣】 岡根一雄（TAC）／小川泰弘（ワイ＆ワイ カレッジ）／奥田章博（社会保険労務士）／斎藤正美（クレアールアカデミー）／富田朗（伊藤塾）／古川飛祐（労務経理ゼミナール） ［別冊］ 　●2026年度版　完全模擬問題 ［本体］ 　○現行規定が出題される？　改正議論からみる要チェック項目 　○ココも見落とすな！　［科目別］論点確認一問一答20 　○講評と合格ライン／解答・解説 ［綴込付録］ 　●マークシート形式［模擬］解答用紙

概要なし

公務員試験対策の大本命!大卒公務員試験 過去問ザ・ベストシリーズの『数的推理』が登場!

いままさに、憲法の「学びどき」！ 悲惨な戦争の経験と戦後80年を費やして手に入れることのできた政治的資産である日本国憲法。この憲法をまもるだけでなく、政治と生活に活かすことがもとめられている。この政治的資産としての憲法をまもり活かすことこそ、戦争と貧困、差別や排除を避けることができる唯一の道であるということを学ぶ、最新の憲法学習テキスト。 いま日本の人びとの間で、なぜこれほどまでに「憲法についての理解」が定着していないのでしょうか。選挙があるたびに、また政治家の「不祥事」が起こるたびに、そしてショックな事件が発生するたびに、そう思いませんか。……憲法について「そもそも」から学んでみて、それを本当に知る必要がないのか、もうわかりきっていることなのか、それとも自分のふだんの考えや姿勢にどこか「足りない」ところがないのか、考えてみませんか。 はじめに　五十嵐仁 第1部　憲法の歴史に学ぶ◆第1章　近代憲法の意義について　小沢隆一／第2章　19世紀における「憲法をめぐるたたかい」　小沢隆一／第3章　明治憲法ができるまで　明治憲法下の人民のたたかい　小沢隆一 第2部　日本国憲法の80年に学ぶ◆第4章　日本国憲法の成立　「押しつけ憲法」論を問う　柴山敏雄／第5章　憲法第9条と改憲・再軍備のはじまり　小沢隆一／第6章　憲法第9条と安保・自衛隊の戦後史　山田敬男 第3部　日本国憲法の輝きを活かそう◆第7章　生存権と労働者の権利　兵頭淳史／第8章　平等と個人の尊厳にもとづく家族をもとめるたたかい　杉井静子／第9章　個人の尊重と社会保障　牧野広義／第10章　表現の自由とその今日的課題　ヘイトと排外主義へのむき合い方　小沢隆一／第11章　環境権と気候危機　稲生勝 第4部　真に民主的な政治と司法をもとめて◆第12章　国民主権と選挙制度、選挙運動の自由　五十嵐仁／第13章　司法の独立をまもり、よりよき司法をめざすたたかい　青龍美和子／第14章　税・財政を主権者の手に　関耕平 第5部　憲法をわれらの手に◆第15章　新自由主義「教育改革」に抗して　対抗軸は日本国憲法　長尾ゆり／第16章　安保体制強化と「戦争する自衛隊」への変貌　憲法第9条をまもることの意義　小沢隆一／第17章　憲法を将来世代に託す「若者」と憲法　小沢隆一 むすびーーいま憲法を学びなおすことの意義　小沢隆一

★四元数の積と3次元有限回転の合成の関係、立方格子と回転行列の関係、N次元のRodriguesの回転公式、Visualな群論、Galois理論と正五胞体の回転、群の第一〜第三同型定理・対応定理の回転群による実例、スカラー・ポテンシャルとベクトル・ポテンシャルの具体的な求め方、「解の基本対称式と係数の関係」に関する考察、黄金分割比と正十二面体・正二十面体・正百二十胞体・正六百胞体(2〜4次元の特殊性を含む)★英語・ドイツ語の語順、英語の進行形・完了形とアスペクト、古典の時制 ★〔特集〕新リース会計基準★研究開発費一律費用処理問題と東京合意の関係、実務対応報告第19号、及び、金融庁企業会計審議会・ASBJの最新動向★ ★「カリキュラム」は「国家百年の大計」である。カリキュラムが悪いと、ボディー・ブローのように国際競争力が蝕まれることとなる。 ★GHQ占領下の1947年、日本数学会と日本物理学会が分離された。分離当初はそれなりの交流はあったものの1958年頃から分離が進行し、文系学部を中心に一世を風靡した「構造主義」の運動のもとさらに分離が進行した。この流れは「数学教育の現代化」と言われ、特に、東海地区及び関西地区の西部〜中国地方で進行した。しかし、筆者の受験産業での経験を考えても、東大理1・理3や京大医・理・工・総合人間学部などの超難関校に合格した物理選択者の状況を見て見ると、「微分積分をフルに動員した物理」を学習した生徒のほうが合格率が高いように思える。 ★言語学も重要である。例えば「有理数」の場合、英語ではrational numberであるが、形容詞raionalの名詞形は”ration”（理ーことわり）と”ratio”（比）がある。もともと、rational numberは「分数」（＝「比」で表せる数）である。よって「有比数」と訳すべきであった。しかし、「有理数」と訳してしまったため、そうでない実数は「無理数」という難解な訳語となってしまった。更に、国によっては「除法」を「÷」ではなく「：」を用いる国もあるのである。言語比較については文献2の§3,4,5のEpisodeに詳述したので是非ご覧頂きたい。

本紙は、各教育委員会等において、新任の担当者がスクールソーシャルワーカー（以下、SSWr）活用事業をいかに運用していくかについて苦慮している実情を鑑み、姉妹書であるSSWrのための学習教材として紹介した「スクールソーシャルワーカー資質向上指標」に関連させて開発が進んだ事業担当者向けの教材です。教育相談に係る事業は単にSSWr等の現業員一人が奮闘すればよいものではなく、その事業をいかに効果的に運用できるか、つまり回せるか、回しているかという組織側の事業運用能力が極めて求められます。 　本指標の開発は、2015年以降、現場の係長、課長等の意見を基に作成されたものですが、2020年度以降、山口県内全市町（19自治体）において活用が進んでおり、毎年度、新たな情報を蓄積することができるようになりました。その結果、活用方法についても検討がなされています。但し、まだまだ客観的妥当性が得られたわけでない点が今後の課題となっています。 　本紙の構成は、まず肯定的な自己学習ができるよう、資質向上指標の活用方法を紹介しました。次に指標を紹介し、チェックでつまずきそうな内容については最低限の補足事項を巻末に紹介しました。最後に個人及びチームで活用できる目標シートとレーダーチャートを掲載しました。 　本指標の特徴は、単純にチェックするだけで多くの学びが得られ、研修的効果がある点です。その目的は「あなたはそんなことも知らないのか」という否定的意味合いを持たせることではなく、「あなたは必ずや素敵な事業運用ができる担当者になる」または「既に素敵な運用者である」という肯定的意味合いを持ってもらうことです。 　今後、多くのこども、家庭、学校、同僚等に対して温かなエンパワメント（例えば、勇気づけ）を与えるSSWrの活用を行う皆様にとって、自身の強みと弱みを理解し振り返り、次の事業への歩みを決めていただく一助となることを期待しています。 　ぜひ本指標の活用を通じて、皆様のスクールソーシャルワーク活用事業の運用を温かなものにしていただきたいと願います。

前作「西洋との遭遇　幕末・維新アナザーヒストリー」は副題を「ルボン山から西洋が見える」とした。我が終の棲家の史跡「ルボン山」を執筆のきっかけにしたものであったが、何故に、下志津原の原野にフランス人のルボンが来ることになったのか、何故にイギリス人やアメリカ人でなくフランス人だったのか、この疑問を解くうちに、幕府がフランスと蜜月外交を繰り広げた歴史に遡ることとなり、前作の執筆に至った。もともと、江戸時代にこの地を支配した佐倉藩がこの原野に町打場（ちょううちば、大砲演習場）を開設し、これが明治陸軍の目に留まり、ルボンが明治陸軍の要請によって近代的な大砲演習場に造り変え、その時に「ルボン山」を築いたという歴史がある。本作は、単に「ルボン山」に焦点を当てるだけではなく、それに遡る佐倉藩の町打場と砲術、軍制改革、海防やさまざまな軍役、さらには激動の佐倉藩の幕末・維新を詳細に伝えるとともに、開国者の佐倉藩主堀田正睦の功績に触れることができた。そして、明治以後、大砲演習場が砲兵教育と技術研究の拠点となり、全国から精鋭が集まる陸軍演習の場となって、‶軍郷四街道″が誕生する歴史の真相に迫った。その意味で、前作を「ルボン山」開国史編とすれば、本作は「ルボン山」郷土史編ということになる。 ところで、「ルボン山」は、この町の貴重で数少ない史蹟のひとつであるにもかかわらず、これまで、ほとんど調査も研究もされてこなかった。むしろ、誤った歴史認識が伝えられ、ネットにも拡散している状態を懸念していた。このたび、少しでも郷土の歴史が正しく伝えられることを願って、本書を著した次第である。

本紙では、各自治体（教育委員会）において、新任のスクールソーシャルワーカー（以下、SSWr）育成について苦慮されている実情を鑑み、先輩SSWrがいなくとも学習できる教材として、また新任チーフクラスが方針として困らずに活用できる教材として、10年以上を掛けて開発してきた指標を紹介する。開発者が実践や養成で失敗をしながらも人生を掛けて開発してきた指標でもある。 　まず2008年以降から、社会人のスクールソーシャルワーカー養成及び採用で求められた事項から、資質向上に関わる項目の検討を重ね、2014年以降、実際の現場で求められる事項を踏まえて項目の修正や追加を行い、2018年に暫定項目を設定した。そして、2020年度以降、20以上の自治体において活用が進み、毎年度、新たな情報を蓄積することができるようになった。その結果、項目の設定や活用方法について毎年検討がなされている。この、他にない理論的、実務的な知の蓄積により、様々な自治体での活用がなされている。 　本紙の構成は、まず肯定的な自己学習ができるよう、SSWr資質向上指標の活用方法を紹介する。次にルーブリック指標を紹介し、さらにチェックでつまずきそうな内容については最低限の補足事項を紹介する。最後に本指標の初期の開発過程について概観を述べ、スーパーバイザーやチームリーダー等が活用できる目標シートとレーダーチャートを添付する。 　本指標の特徴は、単純にチェックするだけで多くの学びが得られ、研修的効果がある点である。その目的は「あなたはそんなことも知らないのか」という否定的意味合いを持たせることではなく、「あなたは必ずや素敵なSSWrになる」または「既に素敵なSSWrである」という肯定的意味合いを持ってもらうことである。もちろん、職場のOJTと本指標が相まった育成が最も人材育成に効果的であることは言うまでもない。今後、本紙が多くのこども、家庭、学校、同僚等に対して温かなエンパワメントを与えてくださる皆様にとって、自身の強みと弱みを理解し振り返り、次の一歩を決め得る自己覚知の一助にわずかでもなれれば幸甚である。 　ぜひ本指標の活用を通じて、皆様のスクールソーシャルワーク活動を温かなものしていただきたいと願う。

この書に記述した地域は、東北と北海道の一部である。具体的には、宮城県仙台市周辺、福島県中通り、北海道の小樽、函館での歴史散策が主である。 中世から福島・山形あたりに、最上氏、蘆名氏などと並んで強固な地盤を築いていた伊達氏は、16世紀末 政宗が、最上、蘆名などを抑え、会津鶴ヶ城を経て仙台に入った。この地域では圧倒的な勢力であったが、天下を掌握した秀吉・家康には屈服し、それでも地元仙台に大きな居城と城下町を構築した。政宗は、家臣の支倉常長をメキシコ・スペイン・ローマに派遣した。仙台藩伊達氏は、藩校明倫養賢堂を創設して、学問や教育にも尽力した。 伊達政宗に滅ぼされた二階堂氏の領地 福島須賀川は、江戸時代には白河藩の支配のもと、富裕な商人の町として繁栄した。明治初期には、当時の最先端の西洋医学の教育機関として「須賀川医学校」をつくり、たった6年で廃校となったが、その短い間に若き日の後藤新平が学んだ。後藤新平は、その後、医師、教育者、高級官僚、政治家として日本の内政・外交に深くかかわり、大きな貢献をした。 北海道は、開国時からペリーの来航があり、幕末維新期には五稜郭を舞台に箱館戦争があり、屯田兵による地域開拓とともに、坂の町函館と運河の町小樽は、最も早い開港場を背景に外国人との交流も盛んで、わが国文明開化の先端を走っていた。 江戸時代から続く、本州北陸地方との「北前船」による通商など、北海道においてもわが国の明治維新以前からの蓄積が、この地域の円滑で目覚ましい発展の礎となっていた。

詩集　忘れ旅　；　誰でも日常生活から解放されたい時があります。仕事が終わった時、勉強が終わった時、家事につかれた時など、場合は人によって様々です。日常生活から何もかも逃れたい時に旅に出る人も多いでしょう。 「忘れたいことがある　旅に出れば　忘れるだろう」忘れ旅の冒頭の一節です。日常生活の逃避は、非日常性の始まりです。　日常と非日常の繰り返しの中で私は生活しています。そのような生活を少しでも表現できていたら良かったらいい作品かと思います。どうぞ、作品をお楽しみください。

本書は、小学校国語科において「物語る力」を育てることを目的とした、理論と実践をまとめた教育書です。 　「物語」を読む・書く・語るという活動を通して、子どもたちの言葉の力と創造力を育てる授業づくりを提案します。 　理論編では「物語」の教育を整理し、実践編では小学校6学年分の教科書紙面を学年ごとに紹介しています。 　小学校教員、教育研究者、そして国語科教育に関心をもつ全ての方に、新しい「物語」の教育の可能性を提案します。

本書は霊魂が書いたSF的な物語です。 地球で死んだ人は死後の世界、幽質界にいます。幽質は物資ではないので、念で移動します。幽質界の遠くまで一瞬で行けます。 ある時、ある霊魂が地球そっくりの星を見つけました。 地理も同じでした。大陸の隣りには日本と同じ形の島があり、富士山と同じ山までありました。 発見した霊魂がその星を銀星と名付けました。 銀星には地球と同じ姿の生き物がいました。 ある時、地球の人間と同じ姿の生き物の肉体に、地球の霊魂の幽体が重なったのでした。 この物語は地球の霊魂が銀星の生き物の体を使って、戦争のない平和な社会を目指す物語です。

社会課題に挑む現場で、ずっと使える1冊。 ・正解の見えない暗中模索を「質が高まる試行錯誤」へ ・報告のための評価を「事業向上のための評価」に ・チーム、経営陣、ステークホルダーとの目線がそろう 事業の［計画・実行・振り返り・改善］からチームづくりまで── 各段階で使えるフレームワーク・問い・事例を網羅した、 守破離の「守」となるガイド誕生！ ▼本書の特徴1：PDCAサイクルのレベルを上げる 計画・実行・振り返り・改善の各段階において、 「ソーシャルセクターの現場ならではの難しさ」に深く寄り添い、 大切な視点や落とし穴を丁寧に解説。 ▼本書の特徴2：そのまま使えるフレームワークや問いを網羅 ソーシャルセクター／ビジネスセクター横断で理論やツールを体系的に整理。 チームメンバーや現場の当事者といっしょに取り組める 具体的なフレームワークや問いを豊富に紹介。 ▼本書の特徴3：仮想事例で具体的に落とし込む 読者自身の活動にどのように落とし込むか？ それを具体的にイメージできるように、 全編を通じて「学習支援教室」の仮想事例を収録。 ▼本書の特徴4：学びを深める32のコラムと8のケース 「定量情報と定性情報の扱い方」「対人支援ならではの特徴」「事業評価の副作用」…… 現場の複雑さに向き合い続けるための32のコラムと、 実在の団体の取り組み例から学ぶ8のケースも収録。 【目次】 序章　チームが直面する4つの問い 第1章　事業マネジメントの前提を押さえる第2章　［計画段階］変化を生み出す事業を構想する第3章　［実行段階］事業を実施し、変化を生み出す 第4章　［振り返り段階］変化を確認する 第5章　［報告・活用段階］変化を分かち合う第6章　チームを整える 終章　社会に資する事業に挑む3つの観点

白洲次郎、児玉誉士夫、菅義偉、野口英世、神彰、小川薫、永田雅一、根本陸夫、新間寿、川淵三郎、水の江瀧子、堀威夫、小林正彦、秋元康… ベストセラー『ヤクザの実戦心理術』著者、 元週刊誌記者が、その“人物観察眼”から徹底分析！ 情報が錯綜し、個人と個人が衝突し合う SNS時代だからこそヒントになる 人間関係を成功につなげる最強ノウハウ！ 「組織力」から「個人力」へーー。 昭和・平成という「組織力」を頼りにしたビジネス手法は終焉を迎え、 個人のスキルで勝負する時代になった。 「働き方の多様化」とは「自由競争」という名の 荒海に投げ出されることを意味する。 こうした急変の時代にあって、 突出したスキルもない凡庸な人間が 淘汰されていくのは必然だろう。 では、スキルとは何か。 これが本書のテーマだ。（「はじめに」より） 第一章　政治を変えた寝業師たちー巧みな知略で高すぎる“壁”を突破した人々 （白洲次郎、児玉誉士夫、菅義偉） 第二章　世のなかを変えた寝業師たちーズバ抜けた行動力で“どん底”から這い上がった人々 （野口英世、神彰、小川薫） 第三章　スポーツを変えた寝業師たちーどんな大物にもひるまず“巨大ビジネス”に挑んだ人々 （永田雅一、根本陸夫、新間寿、川淵三郎） 第四章　エンタメを変えた寝業師たちー身体を張って“スターの輝き”を守り抜いた人々 （水の江瀧子、堀威夫、小林正彦、秋元康）

◆第二句集 眼前の草木虫魚を見つめる陽美保子の眼差しの彼方には生地松江の山河、ことに宍道湖の景が見えているに違いない。 産土で育まれた詩魂が定型という器を得て水のように輝き始める。確かな手触りと清潔な光に満ちた作品世界。韻律の裡に対象と一体となった作者の息遣いを感受するばかりだ。　　　　　　　 帯・藤本美和子 ◆収録作品 郭公や火に蹄鉄のすきほとり 白鳥の一羽首立て日暮来る あららぎは雪つむ木なり灰均 白鳥の声のそろひて胸そろふ 昇りつつ朝日ととのふ霜の花 人疎み来て寒禽の美しき 一日の息の充ちたるマスク捨つ 木の息となりゆく梟の寝息 虫のこゑ止みて柩を通しけり 手の平は甲よりさみし紙風船

「勉強しなさい」は逆効果！ 子どもの英語学習をなんとかしたい大人のための「学習支援参考書」。 「英語教室に通わせているのに話せるようにならない」 「子どもが宿題を嫌がる」 そんな悩みを抱える保護者と先生方へ。 『夢をかなえる英単語ユメタン』のキムタツ先生が、子どもを「英語嫌い」にせず、確かな英語力を伸ばすメソッドを一冊に凝縮しました。 ●才能不要！結局、 最強の学習法は「音読」と「暗唱」 量は質に転化する。灘校などの超進学校で実践されている学習法を家庭でも！ ●【必読】全国の英語指導者アンケートを収録 伸びる子・伸びない子の決定的な違いは何？英検対策は逆効果？親に「やめてほしい」と思うことは？全国の先生方のリアルな本音と、目からウロコの事実を大公開。 「勉強しなさい」は逆効果！ 子どもの英語学習をなんとかしたい大人のための「学習支援参考書」。 「英語教室に通わせているのに話せるようにならない」 「子どもが宿題を嫌がる」 そんな悩みを抱える保護者と先生方へ。 『夢をかなえる英単語ユメタン』のキムタツ先生が、子どもを「英語嫌い」にせず、確かな英語力を伸ばすメソッドを一冊に凝縮しました。 ●才能不要！結局、 最強の学習法は「音読」と「暗唱」 量は質に転化する。灘校などの超進学校で実践されている学習法を家庭でも！ ●【必読】全国の英語指導者アンケートを収録 伸びる子・伸びない子の決定的な違いは何？英検対策は逆効果？親に「やめてほしい」と思うことは？全国の先生方のリアルな本音と、目からウロコの事実を大公開。 ■もくじ ・第1章　英語嫌いを作らないために 「苦手」と「嫌い」はまったく違う/ 口出しはぐっとこらえて/我が子が「塾に行きたくない」と言ったら　 ・第2章　英語力を上げるためのメソッド 量は質に転化する/ 身のまわりの単語を覚える/ ネイティブは言わない」に騙されるな ・第3章　成績はどうすれば上がるのか 成績の良い子ほどよく寝る/親は情報をアップデートすべき/親の役割は環境作りなのだけれど ・第4章　英語嫌いをなくすためのQ&A集 教員が親に望むことがあれば教えてください/英語を伸ばす上で、家庭でやってほしいことはありますか/英語が苦手になりやすい子の特徴を教えてください　ほか ■著者について 木村 達哉（きむら・たつや） 1964年生まれ。元灘中学校・高等学校英語科教諭。西大和学園、灘校で33年

著者の42年に及ぶスピリチュアル思想の研究の集大成にあたるもので、多くの方々にわかりやすく スピリチュアルの世界をエビデンスを大切にしながら書いた一冊である。

近年、「遊び」の環境作りへの関心が高まる一方で、「生活」の環境づくりに難しさを感じている保育現場が増えています。生活が整わなければ、睡眠や食事、排泄といった基本的な営みが安定しません。身体の発達も、心を動かす遊びも、どこか落ち着かないものになってしまいます。 社会全体の生活様式の変化や、家庭環境の多様化も影響しているでしょう。同時に、保育の土台である「生活」が、いま改めて問い直されているのだと感じます。 この本では、こどもたちの姿を見つめながら、保育における「生活」とは何か、そして、こどもと大人が共に生活をつくるとはどういうことなのかを考えていきます。 私たちの社会は、いつの時代でも、こどもの存在が必要です。こどもたちが、日々、活き活きと生きることのできる社会。それは、家庭と保育現場から始まります。 はじめに 第1章　生活の風景 　　　　　うしろすがた 　　　　　生活のリズムに気がつく 　　　　　人とつながるための言葉 　　　　　自分を表現する喜び 　　　　　ともに生活する仲間 　　　　　生活を積み重ねる 第2章　保育における生活のあり方〈理論編〉 　　　　　生活があり、そこに教育があること 　　　　　さながらの生活とは？ 　　　　　豊かな環境を通した生活とは？ 　　　　　活き活きと生きる生活とは？ 　　　　　生活が巡っていく循環 第3章　トピック別 生活の実践〈実践編〉 　　　　　みる 　　　　　きく 　　　　　さわる 　　　　　かぐ、あじわう 　　　　　たべる 　　　　　ねる 　　　　　きる・はいせつする 　　　　　すむ 　　　　　はう 　　　　　あるく、はしる、とぶ 　　　　　そだてる 　　　　　つくる、えがく 　　　　　うたう、おどる 　　　　　はなしあう 　　　　　きそいあう 　　　　　はたらく 　　　　　かく、かぞえる 　　　　　おもう 　　　　　かんがえる 　　　　　うつくしい！ 第4章　生活の実践例 　　　　　鳴門教育大学附属幼稚園 　　　　　ながかみこども園 　　　　　おおとりの森こども園 番外編　生活Q&A 　　　　　1　生活ってなんだろう？ 　　　　　2　「さながら」と「成長」のあいだで 　　　　　3　一人一人が輝くから集団になる 　　　　　4　生活する保育者は、なにをするの？ 　　　　　5　これからの保育のために 付録　参考書籍 　　　　さながらの生活 　　　　こどもと生活

特別支援教育における「自立活動」の授業にそのまま使える“あそび”が満載！ どの子も楽しみながら取り組める本書収録のあそびは、学習指導要領に示される6つの区分と27の内容に対応し、子ども1人1人のニーズに寄り添いながら、教室で楽しく取り組める実践的で効果の高いものばかり。 「どう関わればいいのか」「どんな活動が合うのか」などと悩みがちな場面でもすぐに実践でき、子ども自身が主体的に課題と向き合い、少しずつできることを増やしていく力を育てます！ ワークシートを使ったあそびも多数収録。書籍内のQRコードからpdfデータがダウンロードでき、印刷するだけで、すぐに授業で活用できます！

発注者側に様々な義務を課した2つの法律が定める適用範囲・禁止行為・罰則などを解説。下請法は今回の改正で取適法に名称変更。

3日でわかる法律入門シリーズ「労働法」の最新版！ はじめの一歩はこの1冊から！ 労働基準法・労働契約法・労働組合法などが定める、働く人にとって大切なルールを学ぶことができる法律学の入門書。 職場でトラブルに巻き込まれた時に適切な判断を下すための基礎的な法律知識を、初学者の方でも無理なく身に付けることができます。 大事なことだけをコンパクトにまとめてあるので、短期間で労働法の全体像を把握でき、各種資格試験の勉強にも役立ちます。

人生の舵は「自分の言葉」で動かしていこう 何気ないひと言が今と未来を創っていきます。 あなたはいつも、どんな言葉を自分に投げかけていますか？ 未来は、その人が発する言葉でつくられていきます。 「やりたい」「いつか」「そのうち」「できれば」。 そんな言葉を使い続けているうちは、まだ夢の観客席に座っているだけ。 でも、ひとたび言葉を「やる」に置き換えたとき、 あなたは人生という舞台のど真ん中に立つことになります。 夢は「やりたい」と思っているうちは、本当に夢のまま。 「やる」「○○する」「行く」と決めた瞬間、 それは「約束された未来」へと変わります。 さあ、あなたの口癖を、今この瞬間から書き換えていきませんか。 ☆-☆-☆-☆-☆-☆-☆-☆-☆ アメブロとnoteを通し、アラフォー、アラフィフ世代の女性たちに 勇気とやる気を与え続けてきた、中道あんさんの最新刊！ 普通の主婦から、会社員へ、 そしてトップブロガー・起業家となった中道あんさん。 著述家としても毎年のように本を出してきました。 大した学歴も、資格も、特別な才能があるわけでもないと自覚しつつ、 ひとつひとつ夢をかなえてきました。 その影にはいつも【言葉の力】があったと言います。 「あのとき人生が変わったのは、こういう言葉を使うようになったからで、 脳がこういう仕組みで反応して、体が動いていったからだったのか……」 そんなふうに、脳科学や潜在意識と行動変容の学びの答え合わせを 自らの人生を振り返ってしてきたそうです。 誰だって、何歳からだって、望む未来を創っていくことができる。 そのために、使う言葉を変えていきませんか。 ☆-☆-☆-☆-☆-☆-☆-☆-☆ 望む未来に向かって踏み出そうとするあなたをしっかり後押しする メッセージと、使うべき言葉の具体例をたくさん詰め込みました。 気になるページを読んだその日から、 あなたの言葉と行動がきっと変わっていくはずです。 【目次】 第1章 「私にもできるかも」 言葉にした瞬間、人生が動き出す 第2章 「やってみなきゃ、わからない」 軽やかに未来へシフトしよう 第3章 「自分下げる言葉」は使わない 「自分を信じる言葉」を使っていく 第4章 神頼みではなく、宣言で人生を変えていこう 第5章 もう「お金がない」なんて言わない お金の認識を言葉の力で変える 夢をかなえるための10のワ

旧自治省行政局行政課課長補佐、同理事官、公務員課長等を歴任してきた著者が、地方自治法の基本をわかりやすく解説した入門書。第7版にあたり、2024年に改正された地方自治法の重要改正を反映。 ・旧自治省で、地方自治法の立案に携わった実務家の手による数少ない解説書。 ・複数の大学での講義や自治大学校や市町村アカデミーでの職員研修にて教科書採用されている実績ある書籍。 ・最新の総務省発行「地方自治月報」や判例を織り込んだ解説により、地方自治法の理論と実践の体系的な理解が可能。 ・知りたい事項がすぐ見つかる詳細な目次を掲げ、職員の事務処理にあたり拠り所となる地方自治法の内容がすぐ見つかるよう工夫された、公務員必携の書。 ・令和8年4月1日施行までの法改正及びそれに伴う政省令等の改正内容を盛り込んだ最新版！

編集後記より ◆算数の内容は現行の学習指導要領では4 つの領域に分けられている。しかし，実際の授業で子どもが働かせる「数学的な見方・考え方」は，領域をまたいで発揮されることがよくある。 この事実は，「領域」が「分野」や「区分」という呼び名に変わったとしても，揺らぐことはない。 ◆たとえば，理解が難しいといわれる「割合」の研究を重ねていくと，「そろえる」という方法知や，「1 とみる」相対的な見方の重要性に行き着く。そしてそれらは高学年になってから急に学ぶものではなく，1年生からあらゆる領域での「比べる」場面で一貫して積み重ねられていることがわかる。 ◆そのような子どもの姿をもとに内容を見直すことによって，これまで意識していなかった算数・数学科の本質や体系が見えてくるのではないか。本論究号で「分野横断を導く『比べる』」という特集題を設定したのは、そのような思いからである。 ◆ご執筆いただいた先生方には，期間が短い中でのご依頼となったにもかかわらず，本テーマを深く考察していただき，非常に読み応えのある原稿を寄せていただいた。本書を手に取られた読者の皆様にとっても，新たな知見を得る一助となれば幸いである。 ◆なお，年度末からの編集作業となったため，執筆者のご所属は3 月末時点のものとなっていることをご了承いただきたい。 （青山尚司） 算数授業論究10103 算数授業研究 No.163 論究 　分野横断に導く「比べる」 提起文　 青山尚司02 「比べる」活動で育てる資質・能力 清水美憲04 子どもが「比べる」姿からみえること 夏坂哲志08 「探究的な学び」を導く「比べる」活動 盛山隆雄12 計算の指導と「比べる」こととの関係 清水紀宏16 図形の指導と「比べる」こととの関係 松尾七重20 測定・計量の指導と「比べる」こととの関係 池田敏和24 割合の指導と「比べる」こととの関係 市川　啓28 関数の指導と「比べる」こととの関係 清野辰彦32 統計の指導と「比べる」こととの関係 青山和裕36 全国学力・学習状況調査における「比べる」ことに関する内容とその分析 小山雅史40 「比べる」授業実践 低学年「数と計算」 大野　桂44 低学年「図形」 田中英海46 下学年「測定」 中田寿幸48 中学年「数と計算」 森本隆史50 中学年「図形」 青山尚司52 中学年「変化と関係」 田中英海54 高学年「数と計算」 青山

本書の概要 　GIGAスクール構想の進展により、1人1台端末と高速通信環境が整備され、学校現場は大きな転換期を迎えています。しかし、端末が「ある」だけでは、学びは深まりません。本書『GIGA×各教科等　─デジタル学習基盤で加速する深い学び─』は、文部科学省が推進する実践サイト「StuDX Style」に掲載された先進事例をもとに、「主体的・対話的で深い学び」を実現するための具体的な授業像を示した1冊です。 　小学校28事例、中学校27事例、高等学校39事例、特別支援学校4事例ーー全国の教室で生まれた実践を厳選し、資質・能力が育成されている姿を丁寧に解説。さらに、教師がどのような意図で指導を行い、どの場面でICTやアプリケーションを活用したのかを、授業の展開と対応させながら構造的に整理しています。 　日常的な端末活用から教科横断的な実践まで、ICTを単なる“道具”にとどめず、「学びを深める基盤」として位置づける視点を提示。現場の実践知を体系化した、まさに“ICT活用の教科書”ともいえる内容です。 本書からわかること 「主体的・対話的で深い学び」を実現する3つの要素 　本書では、「深い学び」は「子供の主体性」「教師の指導性」「デジタル学習基盤の活用」この3つが相互に関わり合うことでより充実すると捉えます。 　子供が自ら問いをもち、他者と関わりながら考えを深めていく。そのプロセスを支えるのが教師の意図的な指導と、適切なICT活用です。本書は、この三者の関係を“見える化”し、どのように設計すればよいのかを具体的に示します。 教科ごとの具体事例で“明日から”が見える 　本書の大きな特長は、各教科等における具体的な実践事例です。 1小学校から高等学校までの発達段階に応じた活用 2教科特性に応じたICTの使い方 3特別支援教育における個別最適な学びの実現 　これらが豊富な事例として提示され、「この場面でこう使えばよい」という具体像を描くことができます。さらに、日常的な端末活用（ノート代替・共有・振り返り）から、教科横断的な探究活動まで幅広く網羅されており、自校の実態に応じた取り入れ方を考えることが可能です。 　また、各事例では、単なる授業記録ではなく、「教師がどのような意図をもって授業を構想したのか」「子供のどのような姿を期待していたのか」「実際にどのような変容が見られたのか」といった指導の背景まで解説されてい

本書の概要 　GIGAスクール構想の進展により、1人1台端末と高速通信環境が整備され、学校現場は大きな転換期を迎えています。しかし、端末が「ある」だけでは、学びは深まりません。本書『GIGA×各教科等　─デジタル学習基盤で加速する深い学び─』は、文部科学省が推進する実践サイト「StuDX Style」に掲載された先進事例をもとに、「主体的・対話的で深い学び」を実現するための具体的な授業像を示した1冊です。 　小学校28事例、中学校27事例、高等学校39事例、特別支援学校4事例ーー全国の教室で生まれた実践を厳選し、資質・能力が育成されている姿を丁寧に解説。さらに、教師がどのような意図で指導を行い、どの場面でICTやアプリケーションを活用したのかを、授業の展開と対応させながら構造的に整理しています。 　日常的な端末活用から教科横断的な実践まで、ICTを単なる“道具”にとどめず、「学びを深める基盤」として位置づける視点を提示。現場の実践知を体系化した、まさに“ICT活用の教科書”ともいえる内容です。 本書からわかること 「主体的・対話的で深い学び」を実現する3つの要素 　本書では、「深い学び」は「子供の主体性」「教師の指導性」「デジタル学習基盤の活用」この3つが相互に関わり合うことでより充実すると捉えます。 　子供が自ら問いをもち、他者と関わりながら考えを深めていく。そのプロセスを支えるのが教師の意図的な指導と、適切なICT活用です。本書は、この三者の関係を“見える化”し、どのように設計すればよいのかを具体的に示します。 教科ごとの具体事例で“明日から”が見える 　本書の大きな特長は、各教科等における具体的な実践事例です。 1小学校から高等学校までの発達段階に応じた活用 2教科特性に応じたICTの使い方 3特別支援教育における個別最適な学びの実現 　これらが豊富な事例として提示され、「この場面でこう使えばよい」という具体像を描くことができます。さらに、日常的な端末活用（ノート代替・共有・振り返り）から、教科横断的な探究活動まで幅広く網羅されており、自校の実態に応じた取り入れ方を考えることが可能です。 　また、各事例では、単なる授業記録ではなく、「教師がどのような意図をもって授業を構想したのか」「子供のどのような姿を期待していたのか」「実際にどのような変容が見られたのか」といった指導の背景まで解説されてい

「子どもといるワクワクが広がる！園がまちの『未来』になる」をテーマに、幼稚園、保育園、認定こども園の「理事長」「園長」「副園長」「主任」といった園のマネジメント層、リーダー層だけでなく園の保育者たちが一緒に学べる月刊保育誌です。2026年度は、「保育DX」、「3要領・指針改訂」の関連情報、「保育の質」を中心に、「ミドルリーダー育成」、保育現場の「法律」、「若手理解」といった新しいテーマに加え、「インクルーシブ保育」「食育」「人材育成」「指導計画」「0・1・2歳児保育」「3・4・5歳児保育」「保育環境」「園行事」「経営戦略」といった、いつの時代にも求められる重要テーマもしっかり網羅。今、園に必要な情報をコンパクトにまとめた、明日の保育につながるヒントが満載の1冊です。 ＜巻頭＞ ・フレーベルのことば 汐見稔幸　小西貴士 ＜特集＞ ・自分らしく保育する 〜パーソナルカラー診断と骨格タイプ診断で私らしさを活かす〜 大塚みのり ＜座談会＞ ・療育から築く、だれ一人取り残さないインクルーシブな未来 〜ICTが拓く子育て支援の新たな可能性 桑戸真二 中村敏也 小池義則 ＜園紹介＞ ・園のかたち 2026 めぐみ第二保育園（東京都府中市） ＜注目テーマ＞ ・ここに注目！　「保育の質」を捉え直すための12のキーワード 秋田喜代美 ・学び合いが広がる！　園と小学校の交流実践 無藤 隆 ・試してみたら、これは便利！　保育ICT活用術 田澤里喜 ・園の未来を握るリスペクト型マネジメント　 少子化をチャンスに変える！ 多機能化と地域共創 大豆生田啓友 ・編集委員に聞く　保育、ここがおもしろい！ 北野幸子 ＜保育内容＞ ・保育環境　今こそ、汚れを気にせず思い切り遊ぼう！　〜「しゅらみぃ」でワクワクする保育へ〜 磯部錦司 ・3・4・5歳児　遊びが育つ保育　-思考力に焦点を当ててー 河邉貴子 ・0・1・2歳児　保育者のセンス・オブ・ワンダー　〜子どものみかた〜 井桁容子 ・やってみよう！　子どもの姿ベースの指導計画 大豆生田啓友　佐伯絵美 ・くらしと食育　〜感謝の気持ちが育つ喜びの食育〜　諏訪保育園が考える食育活動 島本一男 ・ルーティン業務から脱却！　保育の“あたりまえ”見直し術 浅井拓久也 ＜人材育成＞ ・職員が辞めない！　脳科学でつくる「最高のチーム」 西 剛志 ・園のミドルリーダー育成講座 杉村基樹 ＜国の動き＞ ・国の動きを読む！　

互いの言っていることが真実かどうか、究極的には分からないにもかかわらず、なぜコミュニケーションが成立するのかーー 本書は、認知心理学の観点から国際関係およびインテリジェンス活動をめぐる先駆的研究を行なってきた著者のデビュー作であり、その数年後に刊行された主著『国際政治における認知と誤認知』と一セットで読まれるべき書である。 本書の特徴は「シグナル」と「インデックス」という二つの概念装置を用いて、第二次世界大戦、ベルリン危機やキューバ・ミサイル危機、当時の渦中のベトナム戦争などについて、外交を中心に政策決定者の言語・身振りなどのロジックを分析していること、しかも、ケーススタディを限定して理論構築を優先し、多角的に描いているので、論旨が明快で理解しやすい。 さらに第8章「核戦略と〈偶然要素にゆだねられた威迫〉」では、本書の基本的考え方が核の時代で通用する点とそうではない点に注意を喚起していて、その「（核）抑止論」は、現在もなお注目すべきであろう。

まえがき 序　章　生活保護不正受給についての研究意義 第1章　生活保護行政における不正受給と判断方法 第2章　不正受給の判断の実態ーーケース診断会議録等からの検討 第3章　福祉事務所による告訴・告発・被害届と福祉事務所マニュアル・要領 第4章　生活保護不正受給と福祉事務所の実施体制 第5章　生活保護不正受給に関る裁判例検討　 第6章　生活保護行政は不正受給をどのように判断してきたのかーー在日朝鮮・韓国人への対応からの検討 第7章　不正受給への対応と生活保護行政の現状 あとがき 索　　引

いま、日本で「資質・能力」の概念は、幼児教育から高等教育、生涯学習までを貫く目標として位置付けられ、広く深く浸透している。PISAリテラシーやコンピテンシーの概念は、世界においてますます影響力を増している。従来の「学力」の範疇に収まりきらない〈新しい能力〉概念は教育をどう変えたのか。そして、私たちはいかに光と影を把握し、飼いならすことができるのか。本書はその現状と課題を明らかにする。

「政治と音楽」は密接であり、音楽は歴史の流れを左右してきた。本書では、クラシック、ジャズ、ロック、世界音楽、国歌など、様々な種類の音楽から「グローバル関係」を多面的に解き明かす。 政治学、国際関係論、歴史学の専門家が、音楽や音楽活動が生み出す「価値の体系」を考察する、本格的なグローバル・ミュージック・スタディーズ第2弾！ 　第1部　政治的表象としての音楽 第1章　英米ロック音楽の中東・イスラーム世界へのまなざし（酒井啓子） 　　　　　--オリエンタリズムか、政治批判か、グローバルサウスとの共振か 第2章　脱植民地化とブリティッシュ・ロック（松本佐保） 　　　　　--パンクとレゲエの融合ーー 第3章　ライブエイドとライブ8キャンペーンのアフリカ表象（榎本珠良） 　 　Column 1　ヘンデルとイギリス国民意識（ルース・スミス） 　Column 2　ウクライナ侵略とロシア音楽の排除（半澤朝彦） 　　第2部　政治的アイデンティティとしての音楽 第4章　シオニズムとヒューマニズムの葛藤（等松春夫） 　　　　　--レナード・バーンスタインとイスラエル 第5章　伝統芸能と権力の距離（網中昭世） 　　　　　--モザンビーク・ショピ民族のティンビラ合奏 第6章　楽器と社会（上尾信也） 　　　　　--世紀前半パリの音楽商カタログから見えてくる「近代」 　補論1　コミタスはなぜ「アルメニア国民音楽の創始者」となったのか（吉村貴之） 　Column 3　音楽家とフェミニズム（原田真帆） 　　第3部　政治的メディアとしての音楽 第7章　歌う声としての民族（オリガ・ホメンコ） 　　　　　--ウクライナにおける政治と音楽 第8章　反戦集会としての音楽フェス（五野井郁夫） 　　　　　--GEZANと「No War 0305」 　補論2　ショスタコーヴィチ《森の歌》をめぐる、ソヴィエト国家権力と芸術（大中真） 　Column 4　ファドとカーネーション革命（入山慎一セバスティアン） 　Column 5　戦後沖縄の政治と音楽（海勢頭豊） 　　第4部　音楽のグローバルヒストリー 第9章　国歌のグローバルヒストリー（半澤朝彦） 第10章　アラブと中国（田中公一朗） 　　　　　--政治／音楽 影響と断絶 第11章　ロング・グローバル・イエロー・ロード・オブ・トシコ（芝崎厚士） 　　　　　--国際／グローバル文化交流からみた穐吉敏

「こども」が時代のキーワードとなるなか、これまでの子ども家庭福祉の歩みを振り返りながら、現代における子ども家庭福祉の理論と実践について学術的に考察し、新時代に向けてのグランドデザインとそれを実現するための道筋を明らかにした渾身の力作論稿集。

トランプ・ネタニヤフによるイラン戦争が勃発。中東では、2003年のイラク戦争以来、テロがテロを呼び戦争が延々と続いてきた。戦場ジャーナリストによる現場からの告発。写真約200枚。

複雑な構成要件を分解したチャートに加え、現場で使用するパターンを網羅した犯罪事実記載例を掲載し、逐条方式で分かりやすく解説する。法改正等に対応した第2版。

概要なし

概要なし

特集：

マス・メディアには載らない本当の情報

書き下ろし新作短歌アンソロジーシリーズ「現代短歌パスポート」（全7冊）、これにて完結！ 丸田洋渡　瀬口真司 椛沢知世　花山周子 鈴木晴香　相田奈緒 嶋稟太郎　笠木拓 黒瀬珂瀾　上川涼子 楽しくて涙が　涼しくて体が　無限っぽかった　歌って帰った　　丸田洋渡（「ライク・シルバニア」） 【収録作品】 丸田洋渡「ライク・シルバニア」 相田奈緒「話したい話」 鈴木晴香「中毒性あるから」 嶋稟太郎「一月の十五首」 黒瀬珂瀾「おまへはゐない」 椛沢知世「みずつち」 花山周子「暗渠」 上川涼子「コレオグラフ」 笠木拓「airport fiction」 瀬口真司「スピーチのエクストラヴァガンザ」

40年近くの間あかし書房から発行されてきた『典礼聖歌』を、カトリック中央協議会が引き継いで刊行するものです。装丁を改めた以外には、これまでの版と大きな違いはありませんが、現在中綴じの冊子で発行されている「ニケア・コンスタンチノープル信条」と「使徒信条」の新しい旋律を付録に収録しています。

生老病死が直接の課題となる臨床の場において、患者の話を“傾聴”し、共に“聞法”することによって、無生無死に目覚める学びを続けるビハーラ僧や医師たちの相互研鑽の研修記録6篇。 1　患者に聞く 傾聴の臨床心理学的研究〜聴き手の傾聴感（「聴けた感」・「聴けなかった感」）の質的検討〜（目黒達哉） そのままを聞く〜ビハーラ僧としての歩みの中で〜（山本成樹） 「他力的」心理療法としての瞑想箱庭療法（大住 誠） 苦悩の奥底にある声を聞いているか〜医療現場で“生きること”を学ぶ〜（岸上 仁） 2　仏に聞く 聞光力（聞くところに仏まします〜（田代俊孝） 仏智は「物の言う声を聞く」ということ（田畑正久）

わが子が性別違和を訴えた。 見た目はボブカットの女の子である。 それがいきなり学ランを着て学校に行くということに、私の意識は追いつかなかった。 17歳で乳房を切除。自分だけが異質であると思い悩み、パニック症を発症した。 居場所を失い、すべてを投げ出そうとしたこともあった。 その時、親と子は何を考えていたのか。 互いの思いを答え合わせのように綴り合い、実子が自分らしさを取り戻すまでの23年間を描いた渾身のルポルタージュ。

概要なし

ビジネスも生活も外交も交渉次第！ 世界は交渉で溢れています。 私たちの人生そのものが、交渉の連続ともいえます。 トランプ大統領による世界各国への関税交渉は、世界を震撼させました。 イラン攻撃もしかりです。 「交渉」をキーワードに、世界情勢を読み解くことが可能になります。 アメリカをはじめ海外では当たり前の交渉に関する教育を日本に根付かせるため、日本交渉学会が総力をあげて作り上げたテキストです。 交渉学の全体像と基準をわかりやすく提示した、ビジネスシーンでも活用できる交渉学の入門書。 第1章　交渉の基本概念 　　　　--交渉とは何かわかる 第2章　交渉学の理論と実践 　　　　--交渉理論に基づく交渉テクニック 第3章　交渉の教育 　　　　--何をどのように教えるべきか 第4章　交渉のモデル 　　　　--交渉学と経済学の交渉モデルを合理性を手がかりに比較する 第5章　国際ビジネス交渉における言葉と文化 第6章　交渉と感情 第7章　交渉テクニックの実践 　　　　--効果的な交渉のための具体的なテクニックと方法 第8章　効果的な交渉方法 　　　　--対面・非対面交渉のメリット・デメリット 第9章　コンフリクト・ネゴシエーション 　　　　--基礎理論とケーススタディによる理解 第10章　集団間交渉 　　　　--合理的な集団間の交渉が行き詰まる3つの条件とその打開策 第11章　交通事故における交渉と不正請求 　　　　--ゼロ・サムゲームの交渉（分配型交渉）とモラルハザード 第12章　交渉から民事訴訟へ 第13章　ODRにおける交渉学の実践 演習編　一橋大学法科大学院での交渉演習 【参考文献一覧／事項索引】

マーフィー博士の理論の中で富に関するものをまとめた一冊。金持ちになるための方法を具体例を挙げながら伝授します。 1．あなたの中の無限の宝庫 2．富はあなたの傍に 3．知恵が富を生む 4．潜在意識と協力しよう 5・富を祈ろう 6．一割献納（タイス）の不思議な力 7．富める者はますます富む 8．富をつくる 9．すべてのビジネスは神のビジネス 10．増大の法則 11．想像力が世界を支配する 12．自己高揚と富 13．感謝が心の富をもたらす 14．ことばのもつ不思議な力 15．静寂と富

人生100年時代、どの年代も、友人がいるとウエルビーイングの向上につながる。しかし、友人のせいでメンタルにダメージを受けることも多い。本書は、友人を作り、うまく維持するためのコツを、社会心理学の対人好悪の研究成果から選んだ71のトピックにて解説。一般常識が実験で裏付けが取れて腑に落ちるだけでなく、常識とは逆の結果が出るなどの、人間関係の実験調査の面白さにも触れられる。実証ある好意の法則を学び、良好な友人関係を築くヒントがつかめる。

2026年度本試験を完全予想！質の高さは昨年もズバリ的中問題が続出したことで実証済み。3回分を掲載。最新法改正に対応。

ページをめくるたびに、笑顔がこぼれる一冊。 キャラクターたちの「愛くるしさ」と「クスッと笑えるユーモア」をぎゅっと詰め込んだ、やさしいぬり絵ブックが登場しました。 最大の見どころは、ファンなら誰もが夢見た豪華な共演。伝説のマスター「ヨーダ」と、とってもキュートな「グローグー」が同じ世界に登場するのは、この本だけの特別な魔法です。ルークやレイア、ハン・ソロ、そして愛嬌たっぷりのドロイドたち。みんなが大好きな仲間たちが、丸みのある柔らかなタッチで描かれています。 地面に一生懸命文字を書いて教えるヨーダや、コックピットで無邪気に遊ぶグローグーなど、映画の名シーンが「可愛くて面白い」場面に大変身！ さらに、2ページ分の豪華ステッカー付き。ごほうびに貼ったり、お気に入りの場所に貼ったりして、あなただけの銀河を完成させてください。 難しい線は少なく、のびのびと自由に塗れるデザインにこだわりました。お子様の想像力を育む知育として、また大人のファンには忙しい毎日を忘れて癒やされる最高のひとときを。 カッコいいだけじゃない、愛されキャラたちが大暴れする銀河の世界へ。 さあ、あなたも一緒に、笑顔になれるぬり絵の旅に出発しましょう！

なぜ、教師の専門性発達にとってリフレクションは必須なのか？ 価値の高い、触発的なリフレクションとは!! コルトハーヘンのリフレクション理論の集大成！リフレクションの「核心」を、多くの事例やワークを交えながらやさしくまとめた決定版ガイドブックがついに刊行 教師を目指す人びとがリフレクションの価値を実感し、リフレクションをするモチベーションを感じられるような形で、 教員養成課程にリフレクションを織り込む方法を紹介。リフレクションを支えるアプローチやツールを、 事例や図なども用いながら、数多く提示。

生活を守り、働く意欲を支えるーードイツ社会保障の歩み。 ドイツにおける救貧制度と社会保障の歩みを、中・近世から現代まで通史的にたどり、 その仕組みと思想を明らかにする。 公的救貧がどのように制度化され、国家が生活保障に関わるようになったのかを、 歴史的背景や具体的制度改革を通して解説。第一次世界大戦を契機とした福祉国家の萌芽、 ハルツ?改革や近年の「市民手当」導入など、現代にもつながる重要な転換点を網羅して記述。 最低生活保障を「働くこと」と切り離さずに考えるドイツの社会保障の特徴を理解することで、 日本の制度を考えるための示唆も与える。 社会福祉・社会政策に関心をもつ方へ、歴史と現実を結びつけて学べる貴重な一冊。 長年、社会福祉・社会保障、ドイツの社会保障制度を研究してきた著者の集大成。

■特集 ・科学技術は女性を解放するか？ ■論文 公的なケアを担う「婦人相談員」（現女性相談支援員）の業務と雇用形態の現状と課題 新高額切手における神功皇后イメージの再考 山田邦子にみるハイブリッドな女性主体とその限界 警察組織における「駐在所夫人」の役割と位置づけ

難解とされる労働安全衛生法を、実務家・管理者・学習者にとってわかりやすく、理解しやすいように工夫して解説している、安全衛生管理の現場で役立つ「実務の指針」となる書籍です。 　労働安全衛生法は改正がとても多い法律ですが、近年の改正の主なものとして、2025年に熱中症対策が罰則付きで義務化されたこと、化学物質の危険性・有害性の通知義務違反に罰則が設けられたこと等化学物質に関する改正、高年齢労働者の対策が努力義務化されたことがあります。さらに、2024年から診療に従事する勤務医には、時間外・休日労働時間の上限規制が適用されています。本書は、これらの改正に対応した書籍となります。 　法令・通達・ガイドラインの根拠条文や番号を明示、実際に寄せられた質問をQ&A形式で紹介、など本書ならではのわかりやすさが高く評価されているロングセラー書籍です。 第1 章　労働安全衛生法とは 第2 章　安全衛生管理体制 第3 章　自主的な安全衛生活動 第4 章　安全衛生教育 第5 章　健康診断 第6 章　過重労働対策 第7 章　メンタルヘルス対策 第8 章　病者の就業禁止、受動喫煙防止対策、 　　　　高年齢労働者の安全と健康確保対策 第9 章　騒音障害防止対策、熱中症予防対策、 　　　　腰痛予防対策、情報機器作業の労働衛生管理 第10 章　化学物質の自律的管理 第11 章　特別規則による規制　 第12 章　労働安全衛生規則衛生基準、事務所則 第13 章　作業環境測定、呼吸用保護具 第14 章　健康情報の管理 第15 章　パワーハラスメント防止対策 第16 章　派遣・請負への対応 第17 章　脳・心臓疾患、精神障害の労災認定基準 第18 章　安全配慮義務とは何か

【特集】居住用不動産の処分をめぐる後見実務 成年後見実務に関する最新の情報を提供する唯一の専門雑誌！　専門誌としてのクオリティはそのままに、成年後見制度の広がり、かかわる方の多様化に対応して誌面を刷新！ 毎号の特集では実務で直面している問題点に焦点をあて、わかりやすく解説！ 後見実務に携わる弁護士、司法書士、社会福祉士、行政書士、税理士等の実務家をはじめ、研究者、行政担当者、福祉・医療・介護関係者、成年後見制度に携わる親族・市民等にとって役立つ情報が満載！ ［編集顧問］新井　誠 ［編集委員］赤沼康弘・池田惠利子・大貫正男・小嶋珠実・高橋　弘・森　徹・（公社）成年後見センター・リーガルサポート ［企画］（公社）成年後見センター・リーガルサポート 【特　集】 居住用不動産の処分をめぐる後見実務 1　居住用不動産の処分と家庭裁判所の許可 --その意義と課題 　　千葉大学名誉教授　小賀野晶一 2　類型別居住用不動産の処分と後見実務 　　弁護士　小池　知子 3　居住用不動産の処分と後見実務 --専門職後見人の立場からーー 　　司法書士　勝見奈保子 4　事例からみた居住用不動産の処分と後見実務 　　司法書士　荒川　拓己 5　居住用不動産の処分における困難事例と後見実務ーー意思決定支援と「資産の再構成」をめぐる葛藤の一記録ーー 　　司法書士　吉田　　剛 6　福祉の観点からみた居住用不動産処分許可申立ての実務 　　社会福祉士　小川久美子 7　居住用不動産処分と本人飼育のペット対応ーー成年後見実務における生活再編と本人利益の検討ーー 　　社会福祉士　渡辺　和弘 【論説・解説】 後見業務におけるAI 活用の実践報告〜事務作業の効率化による「意思決定支援」の充実をめざして〜 弁護士　長岡　克典 水戸市の広域連携による中核機関の取組み 前水戸市福祉部長　小林秀一郎 「成年後見制度の改正と地域福祉への影響」シンポジウム報告 神奈川大学教授　角田　光隆 【裁判例研究】 遺言者の知人である弁護士に居住する不動産（土地・建物）を含めた全財産を遺贈するという遺言が、公序良俗違反には当たらないとされた事例ーー東京地裁令和6年6月18日判決ーー 北海道大学名誉教授　藤原　正則 【連　載】 実践的医学用語解説　認知症218 千葉大学教授　五十嵐禎人 【裁判例速報】 旧警備業法の欠格事由は、平成29年3月の時点において、憲法22条1項およ

★作品社公式noteで「解説」全文公開中→「声を上げる自由 解説」で検索! 世界最大の民主主義国家の言論に、いま何が起こっているのかーー？ ラモン・マグサイサイ賞（「アジアのノーベル賞」とも称される賞）を受賞した、インドで最も勇敢なジャーナリストが、現代インド社会を論じる最重要書。 「この社会は声を上げる人々に耳を傾けることも目を向けることもやめてしまった。皆が権力の言うことだけを聞いている」（本書より） 　2014年にモーディー政権が発足して以降、インドでは急速に権威主義化が進み、フェイクニュースの拡散と報道への圧力によって、民主主義の根幹をなす自由な言論が抑圧されているーー。 　マスメディアから独立して、YouTubeチャンネル（登録者数：1440万人以上）で発信を続けるジャーナリストが、政治・社会・文化の側面からインドという国家の変質に警鐘を鳴らす。 ■解説：湊一樹 氏（著書『「モディ化」するインド』） 【目次】 2024年版へのまえがき 2019年版へのまえがき 第1章　声を上げること 第2章　ロボ大衆と新しい民主主義の建設 第3章　恐怖支配の国家プロジェクト 第4章　モブが集まればヒトラーのドイツに 第5章　市民であること 第6章　生活に根づく聖人たち 第7章　私たちの恋愛のありかた 第8章　プライバシーの基本的権利 第9章　恐怖からの自由とは主流メディアからの自由 第10章　2019年に『1984年』を読みながら 第11章　独立記念日にご褒美のアイスクリームを 第12章　民主主義を前進させる市民ジャーナリズムの力 第13章　ガーンディーをめぐる噓と真実 第14章　ジャーナリズムの「暗黒時代」 第15章　健全で責任ある自由なメディアのゆくえ 解説　ジャーナリズムを捨てたメディア　湊一樹 訳者あとがき 翻字対応表 2024年版へのまえがき 2019年版へのまえがき 第1章　声を上げること 第2章　ロボ大衆と新しい民主主義の建設 第3章　恐怖支配の国家プロジェクト 第4章　モブが集まればヒトラーのドイツに 第5章　市民であること 第6章　生活に根づく聖人たち 第7章　私たちの恋愛のありかた 第8章　プライバシーの基本的権利 第9章　恐怖からの自由とは主流メディアからの自由 第10章　2019年に『1984年』を読みながら 第11章　独立記念日にご褒美のアイスクリームを 第12章　民主主義を前進させ

有罪か無罪かの判断ではなく有罪であることを確認するだけの裁判官、人質司法に歯止めをかけない裁判官、誤判があっても責任をとらない裁判官ーー。元裁判官である筆者は、これら刑事裁判の病理を改善するために提言し、闘ってきた。これまでに『刑事裁判を問う』、『刑事司法を考える』、『共犯者の自白』の3部作を刊行したが、それらは、刑事弁護人など司法関係者から高い評価と信頼を得た。本書は、3部作に続く、筆者の刑事司法に対する積年の思いこめた思索と実践をまとめた最後の集大成である。 発刊にあたって はじめに 第1部　裁判国賠（裁判官の裁判に対する国賠） 　1　裁判官の裁量と責任ーー国道落石事故国賠から誤判国賠へ 　2　失明国賠事件における裁判官の権限と裁量 第2部　刑事裁判 　1　冤罪防止と救済のための法則十二カ条 　2　刑事裁判改革の理念と方策 　3　裁判官の法意識と刑事裁判の現状 　4 「可視化」--思い出すことなど 　5　刑事訴訟とフェアネス 　6　証拠開示について 　7　偽計による自白の証拠能力と憲法38条2項 　8　有罪心証の正体 　9　即決について 　10　私と死刑（廃止論）とのかかわり 　11　共に世界を頒かつーー被告人・弁護人と裁判官と検察官と民衆と 第3部　刑事弁護 　1　人質司法を解体するための3つの方策 　2　元裁判官から見た刑事弁護活動 　3　自白の信用性をどのように争うか 　4　共犯者の自白とどのように闘うか 第4部　刑事司法制度 　1　裁判官と検察官の間 　2　裁判官の刑事陪審観ーー陪審は偏倚すれども法官は偏倚せず 　3　刑事陪審制の復興を!! 　4　法曹一元論における検察官の位置 　5　弁護士任官の今日的意義 第5部　人 　1　師を語る 　2　谷口正孝さんを偲ぶ 　3　佐伯千仭先生を偲ぶ 　4　家永三郎先生を語るーーきまじめでストイックな先生 　5　大石進（日本評論社元社長）さんの思い出 　6　下村忠利弁護士　所長就任祝詞 第6部　書評など 　1　L・P・ストライカー著（古賀正義訳）『弁護の技術』書評 　2　石川元也著『ともに世界を頒かつーーたたかう刑事弁護』寄稿 　3　柳沼八郎＝若松芳也編著『新・接見交通権の現代的課題ーー最高裁判決を超えて』書評 　4　三上孝孜・森下弘著『裁かれる警察ーー阪神ファン暴行警官と付審判事件』書評 　5　宮澤節生著『法過程のリアリティーー法社会学フィールドノート

2026年度の介護報酬臨時改定（介護職員等処遇改善加算の拡充）に対応しました。 介護保険全サービスの基本報酬と各種加算、算定要件や留意事項などを、コンパクトなA5判サイズに凝縮した、ケアマネジャー様はじめ介護・福祉専門職の皆さま、介護事業所・施設の皆さま必携の一冊です。

半世紀の歩みを一冊に。 時を刻み、季節を慈しむーー「わかば」編集長を務める俳人・金子いづみ、初の句集。 昭和49年から令和7年まで、著者が生活の傍らで丁寧に掬い上げてきた言葉の数々。恩師・清崎敏郎氏から「暇になったらいらっしゃい」と一通の手紙を受け取り、次男の手を引いて湘南の海岸へ通い始めた頃から、俳句は著者の人生を彩り豊かなものにしてきました 。 「年の夜の桟橋濡れてをりにけり」 「海老網の干してありたる初景色」 日常のふとした瞬間に宿る叙情、家族との暮らし、そして旅先での感動。表紙に山口マオ氏の装画が箔押しされた上製本は、まさに人生の「かたみ」として手元に置いておきたくなるような、静かな詩情を湛えています 。研ぎ澄まされた感性で捉えた季節の息吹。 全840句に込められた「時のかたみ」を、ぜひお手元でお楽しみください 。 著者略歴：金子いづみ。昭和23年東京生。慶大俳句研究会にて清崎敏郎・楠本憲吉に師事。夜長会、青胡桃句会、湘南若葉会で活動。昭和56年、富安風生が創刊した俳句結社「若葉」入会。平成 22年艸魚賞受賞。「若葉」同人、俳人協会会員。令和6年「わかば」編集長に就任。 風光る　昭和49年~59年　5 薔薇芽ぐむ　昭和60年~平成10年　13 桐の花　平成11年~14年　21 菖蒲湯　平成15年~19年　53 夕暮暑　平成20年~24年　103 小鳥来る　平成25年~29年 163 小春　平成30年~令和4年　223 初景色　令和5年〜7年 あとがき　302

日本にいる中国人は一体どんな仕事をしているのか？ 彼らの意外な稼ぎ方を、豊富な取材をもとに紹介する。 生命保険会社の優秀営業担当、大手企業のシステム開発請負といった「日本企業で働く在日中国人」から、料理店経営、医療通訳に起業家、コンビニ店経営やYouTuberまでーー在日中国人の働き方も多様化してきている。 彼らはなぜ日本で働くのか、そして日本についてどう思っているのか。 いまや100万人規模となった、在日中国人の最新のビジネス事情を明かす。 プロローグ　日本で働いていて、日本と日本人について思うこと 第1章　中国人が支える日本企業 第2章　日本で起業して社長になる 第3章　中国人の商才と商魂 第4章　危険ゾーンで働く人、まじめに働く人 第5章　在日中国人の相克 エピローグ　中国にアイドル文化を根づかせた人

我々はいつの間にか「ほめて育てる社会」に慣れ、叱る・叱られることが本当に下手になってしまった。しかし、今後待っているのは、自分から奮起することができない人はおいていかれる残酷社会だ。叱られることがないので現状で満足してしまう人と、自分を成長させたいと努める人との差が、知らぬ間に大きくなってしまう社会である。 自分で能力を伸ばす意識が習慣化できていない人は、自分を成長させることができなくなる。そのために特に必要となる力は、レジリエンス（立ち直る力）とメタ認知が代表的なものになるだろう。どんなに自分が追い込まれても、自分から立て直す能力、また、周囲における自分の立ち位置を把握し、何をしていくべきかを意識できる力が求められる。 第1章　「ほめられること」「ほめること」の心地よさ 第2章　 ほめるばかりの環境では素質の差がもろに出るー凡人にはかえって厳しい？ 第3章　「ほめ育て社会」はだれに都合がいいのか 第4章　「ほめ育て社会」では自己コントロール力のある人間しか生き抜けない 第5章　 ゆるい会社に危機感を抱く若者たち 第6章　 予測のつかない社会を生き抜く力

性暴力や虐待が記録されたエプスタイン文書について全世界が震撼しています。逮捕された英アンドルー元王子をはじめ関係者にはノルウェー王室、ビル・ゲイツやクリントン元大統領やトランプ大統領など世界の政財界の名前が上がっています。この文書のうち現在300万ページが公開。元NY記者で米国に精通する著者がその中身をわかりやすく解説。

【30ページ超を新たに収録】待望の文庫化！！ 少子高齢化、教員志望者の激減、政治の混迷、世界のカオス化ーー。 混迷を極める社会のなかで本当に必要な知性とは？ ・複雑な絡み合いを一つ一つほぐしてゆこうという根気強さ ・結論を先送りし、物事を吟味する力 ・状況をじっくり観察することのできる実践的な賢さ これらの知性はどうすれば育つのか？　知の巨人が語ります。 はじめに 第一講　複雑化の教育論 「学びの場」の第一条件 　キャンパスに必要なのは「ミステリアスさ」 　校舎が人を作る 　学校教育をはかる唯一のものさし 　成熟とは複雑化すること 　キャラ設定という呪い 　複雑化を阻害する制度的な禁圧 　教育において最優先すべき知的資質 　実践的な賢さ 　格付け機関化する学校の弊害 「お気楽な学校」が必要 　教育的コミュニケーションはオンラインで成立しうるか 　教育の場において最も重要なメッセージ 『007』と『バイオハザード』の違い 　教師の職場のいま 　不登校をどう捉えるか 　倫理的であるために 　部活は、かつて社会的流動性を高める装置だった 　競争と格付けと差別化のための部活 第二講　単純化する社会 　教師の「ブルシット・ジョブ」 　組織マネジメント原理主義 　授業満足度と相関のないシラバス 　この世で最もブルシットな仕事 「管理コスト最少化原理主義」の嘘 　無意味なタスクにならされて 　管理コストのかかる社会ほど成長する 「学費値上げ」の罪 　学校は営利企業ではない 　統治システムは「非活動的」の上で安定する 　学校教育のマーケット化 「Lose-Lose-Lose」の合意形成 　単純化とは退化すること 「先手を取る」能力 　ただいるだけでいい 　未来にある新しい仕事 　これからはフロンティアを「守る」 第三講　教師の身体 　オンライン授業ではできないこと 「思いがけなくうまくいった」オンライン授業 「バイ・アクシデント」の豊かさ 　学校には「呼びかけ」がある 「もののはずみ」で今に至る 「呼びかけ」を聴き取るために歩く 「詰め込み」が発する拒絶のメッセージ 　コロナ禍は教育のグローバル化の絶好の機会 　場を主宰する声 　リラックスとは、「念を去ること」 　機嫌のいい人 　両立しがたいものが折り合う「同期」 　機嫌のいい人が同期現象誘発者となる おわりに 文庫版付録　『複雑化の教育論』から一年後の社会 1　公教

概要なし

近代仏教においてひときわ異彩を放った仏教者は、いかにして「禅」を世界に広めたのか？　西洋と東洋、神秘と伝統を往来して練り上げたその思想と生涯を描く。

中東にウクライナーー現在の戦争の背景には国家の多様なあり方が深く関わっている。世界各地の様々な事情を解説し、政治的暴力が生み出されるメカニズムを探る。

ギャンブルが遠い世界だと思っている君、 スマホのガチャやクレーンゲームで熱くなったことはない？ いつでも、だれでも、どこでも、ギャンブルと隣り合わせの「ギャンブル大国・日本」。 ギャンブルのカラクリ、ハマると脳がどう変わるのか、依存からの回復プロセスとはー。 ギャンブル依存症の治療に長年取り組んできた精神科医・帚木先生が警鐘を鳴らす！ 第1章 ギャンブルって何ですか？ 第2章 ギャンブルにハマるきっかけとカラクリ 第3章 ギャンブルにハマるとどうなりますか 第4章 ギャンブルで脳が変わる 第5章 ギャンブルにハマった脳はどうやって回復できますか 第6章 ゲームからギャンブルに続く道 第7章 ギャンブルだらけの日本 第8章 ギャンブルで満ちた国でどう生きていけばいいのでしょう 第9章 ギャンブルの悪魔につかまった少年 第10章 今、ゲームやギャンブルにハマって困っている君へ

■やり方を変えれば「できる人」に変われる！ ■「当たり前のこと」ができない普通の人とはちょっと違うーそんな人のための“仕組みで回す”仕事術 ■本書の内容 第1章 仕組みで戦う仕事術【マインド・準備編】 第2章 仕組みで戦う仕事術【タスク管理・実行編】 第3章 仕組みで戦う仕事術【コミュニケーション・段取り編】 第4章 仕組みで戦う仕事術【生活・環境編】 終　章 苦手を捨て「一点突破のエース」になれ

■エンタメ産業を救う「答え」はここにある。 5.8兆円市場で沸く「エンタメ界隈」の裏事情を斬る！ エンタメスタートアップ創業者が語る「夢の産業」の残酷なリアル。 ■本書の内容 第1章 なぜアニメ産業は「原作枯渇」に陥ったのか？ 第2章 大企業病がヒットを殺すーーライトノベル業界に見る「安全」の代償 第3章 ヒットは「魂の宿る無駄」から生まれるーー効率の外側にある熱狂 第4章 「可処分時間の奪い合い」は間違いーー体験密度こそが熱狂を生む 第5章 「良いもの」を作るだけでは届かないーーヒットの物語を再構築せよ 第6章　ポリコレ・コンプラが創作を殺すーー「市場の声」という幻想 第7章　ヒットに「答え」はないーーそれでも問い続ける意味 第8章　AI時代こそ、人が作る意味を問い直すーークリエイターの未来

ティラノサウルス、アロサウルス、モササウルスなど、 子どもたちに大人気の恐竜をたくさん集めたジグソーパズルです。 色とりどりのピースを組み合わせてあそぶことで、 恐竜の種類や名前を覚えることができます。 15ピース、対象年齢2〜3才。ひとつひとつのピースが大きくてつかみやすく、 パズルが初めてのお子さまにもぴったりです。便利な収納袋と、ぬりえが楽しめるシート付き。

カブトムシ、クワガタ、かまきりなど、子どもたちにとって身近ないきものをたくさん集めたジグソーパズルです。 色とりどりのピースを組み合わせてあそぶことで、むしやいきものの種類や名前を覚えることができます。 15ピース、対象年齢2〜3才。ひとつひとつのピースが大きくてつかみやすく、パズルが初めてのお子さまにもぴったりです。便利な収納袋と、ぬりえが楽しめるシート付き。

ティアラ、テディベア、ドレス、ペンダントなど、きらきらかわいいときめく小物をたくさん集めたジグソーパズルです。 色とりどりのピースを組み合わせてあそぶことで、ものの名前を覚えることができます。 15ピース、対象年齢2〜3才。ひとつひとつのピースが大きくてつかみやすく、パズルが初めてのお子さまにもぴったりです。便利な収納袋と、ぬりえが楽しめるシート付き。

警察官、消防士、電車やバスの運転士、パイロットなど、子どもたちに人気の職業を学べるジグソーパズルです。人気の職業のユニフォームと、その職業の人が乗る乗り物をセットにして覚えることができます。28ピース、対象年齢3〜4才。ひとつひとつのピースが大きくてつかみやすく、パズルが初めてのお子さまにもぴったりです。便利な収納袋と、職業の名前が覚えられるシート付き。

本書はその1からその12まで12編の小学校算数の計算ドリルのその8になり、全体で次のコンセプトを掲げています。 ・ 小学6年間で学ぶ「足し算、引き算、掛け算、割り算および小数、分数の計算」を小学3年生終了時までに理解し、それを自分の武器とすること ・ 本書を通じて、こつこつ行う地道な努力の重要性を理解して、実施した結果を伴うことで自信をつけて、他の分野にも良い影響を及ぼすこと 　3年生終了までに学ぶことのメリットはとても大きいです。勉強のスタートダッシュとして幼稚園児より学び始め、学習終了後に行う学校での学習が復習となり、計算の基礎を小学生年代で固めることができます。著者自身が子育て中に実際に取り組んだ内容をほぼそのままにパッケージ化しました。結果として小学3年生終了時に全て完了した内容となりますが、特別な子どもだったわけではなく、地道な努力で成果を出せたことをお伝えします。こつこつ努力することでどなたでも達成できるものであると自信を持ってお勧め致します。

本書は、東京大学大気海洋研究所ならびに京都大学人文科学研究所、王立地理学会および王立歴史学会（英国）などでの学際連携研究や共同研究そして学術交流の成果を元に、その後の研究による加筆・修正を施し、筆者の学術研究叢書第4巻として製本出版（無印税）したものである。 　本書「人類と海洋1-地球創成から現代そして宇宙への人文科学的研究ー」は、人類と海洋の連関について副題に掲げた人文科学（歴史、文化人類学、地理学、海洋学、科学史、考古学、産業経済史、文明学、宇宙論、未来論など）の視点によって、現代の科学的知見をベースに地球創成から今日における人類と海洋そして宇宙への人文科学的なつながりを研究するとともに、国連の海洋政策である「持続可能な開発のための国連海洋科学の10年」のグローバルな動きと、日本における施策の展開そして国内での取組みから、人類の進む方向性そして宇宙への展望（パースペクティブ）について考察している。

「こんな状態なら死にたい」「迷惑をかける人は死んだほうがいい」--難病等を理由に自ら死を望むことと、障害者や高齢者に他者が死を迫ることがともに「安楽死」という言葉で語られる。その背景には、何があるのか。死を望む人の根底にあるものをたどり、どんな状況にあろうと、誰もが肯定されながら生きるための言葉を探す。

2024年に「日本版ライドシェア」が始まり、将来的な全面解禁も目されている。画期的なサービスとしてライドシェアを推進する動向に注目が集まる一方で、このビジネスモデルは様々な問題を内包している。先行して導入された世界各国の実態を検証し、ライドシェアの基本知識や課題を示すと共に、交通と労働の未来を見通す。 　はじめに 第一章　日本とライドシェア 　コラム1日本版ライドシェアとは 第二章　究極の規制緩和 第三章　安全よりもビジネス優先 第四章　ライドシェアの労働実態 第五章　裁判で争い、規制に抗う 第六章　公共交通のオルタナチブ？ 終　章　どうなる？ ライドシェア 　コラム2連立政権でライドシェア導入

王朝和歌世界に大きな影響をもたらした『古今集』は、歌ことばの形成、類型表現と美意識を確立し、日本文学における表現の基盤となった。『古今集』の世界、紀貫之、古今集的美学の展開、という面からの表現論的考察。

ユーラシア大陸各地のフィールドワークと文献調査により、牧畜の根底にある乳文化──家畜管理、搾乳、乳利用、乳加工等々──について詳細に比較分析。図表写真を多数用いて、大陸全域への乳文化の伝播・発達の歴史を論じ、その成果を以て牧畜論への言及を行う。20年に亘るユーラシア大陸の調査に基づく壮大な研究成果。

多様化するフリースクール。「わが子に合うスクール」の見つけ方と安心のヒント。雰囲気、出席認定、その後の進路などを徹底ルポ。 ＜1＞「理想」だけでなく「現実」にも踏み込んだ ……本書は「ここがいいフリースクールです！」と紹介するガイドブックではありません 。多種多様な約20校をルポしたおおた氏が、個別の魅力を深掘りするだけでなく、現場の大人たちの葛藤やネガティブな部分も含めた「リアルな姿」を誠実に伝えます 。 ＜2＞見学時に迷子にならないための「5つの補助線」 ……千差万別なフリースクールの特徴を捉えるための5つの視点（補助線）を提示しています 。これを知ることで、実際の見学や体験時に、わが子に合った場所を見極める「勘所」が見えてきます 。 　「5つの補助線」とは 　1：居場所 ⇔ 学び…「安心できる居場所」重視から「刺激的な学び」重視まで特徴はさまざま。わが子の「心」のエネルギー状態を見つつ、どう選ぶべきか。 　2：学校っぽい ⇔ 学校っぽくない…「学校っぽい」雰囲気が居心地いいのか、ちがうところで過ごしたいか。校舎、名称、スタッフの呼び名、時間割、授業内容に至るまで、運営側の意識も読み取れるフリースクールの見方。 　3：個人商店 ⇔ チェーン店…運営母体が小さい個人商店のようなところか、大手が作ったフリースクールか。長所と悩ましい点とは。 　4：個別 ⇔ 集団…少人数か、ある程度の大人数で学ぶのか。年齢層やオンライン利用など生徒間の距離感も考慮 　5：中継型 ⇔ 継続型…一時的な居場所として利用し、違う居場所や学校に戻ってもいいフリースクールと、教育に自信を持ち共に学び続けようという教育理念のフリースクールがあります。 ＜3＞オンラインから老舗オルタナティブスクールまで幅広い選択肢 ……手づくりの小さな学び舎（第2章）や大手通信制高校系（第2章）.。さらに、家から出られない子が踏み出す「最初の半歩」となるメタバース等のオンラインスクール（第3章）や、学校復帰を前提としない独自のオルタナティブスクール（第4章）まで、現代の「学び」の選択肢を網羅 。 ＜4＞現場からの実践的なアドバイス ……「いきなりお金を使わず、まずは無料の相談先へ」といった心理学者による具体的で冷静なアドバイスや、現場を長く見てきた専門家たちの本音に迫ります 。親があせって重い決断をするのではなく、ライトな決断を積み重ねるヒントが詰まって

◇IT化に対応した尋問設計がわかる 画面越しの証人との距離感、視線の制約、間合いの取り方──IT環境は尋問技術に何をもたらすのか。第5版では、ウェブ尋問特有の留意点を新たに加筆し、変化する法廷で求められる実践的な尋問技術を示します。 ◇訴訟での主導権を握れる 証人尋問、当事者尋問では何をどのように聞くか、立証計画の立て方、尋問メモのとり方、主尋問・反対尋問でのテクニックとそのための準備について、基本的な考え方から実践的手法を具体的に解説。これまで培った尋問スキルを向上させる手引書！ ◇執筆者は全員司法研修所教官経験者 司法研修所の教官経験を有する実務に精通した執筆陣が、自身の体験を踏まえ、具体的なエピソードを用いて、わかりやすく解説！ ◇実際に尋問を行う弁護士、簡裁代理認定考査にあたって特別研修を受講する司法書士はもちろん、立証がなされたかを判断する裁判官にも必読の1冊！ 序　章　民事訴訟手続のIT化と尋問への影響 第1章　証拠調べとしての証人尋問、当事者尋問 第2章　立証計画 第3章　尋問技術 第4章　主尋問 第5章　反対尋問 第6章　発展問題 第7章　裁判所からみた尋問技術

日本語の古典を読む際に必ず参照する「注釈」。先人の知的格闘の痕跡であるその営みの全体像を、歴史から技法に至るまで丁寧に解説した入門書。

プロパガンダは悪ではなく現代社会に必須のツールである。そのメカニズムを知り、批判的に活用する術を学ぶ現代の必読書。本邦初訳。解説　横路佳幸

クラスの落ち着く力、切り替える力が育つ！ 教室で使えるマインドフルネスのワーク集 マインドフルネス ＝自分の体や心が「今この瞬間」に感じていることに注意を向けること マインドフルネスは、子どもたちのメンタルヘルスへの取り組みとして、イギリスやアメリカ ニューヨーク市では公立学校で広く取り入れられています。 本書は、日本の小学校の教室でおこなうことを前提にマインドフルネスのワークを紹介する初の書籍です。 本書の概要 落ち着く力をやしなう、集中を取り戻す、ネガティブな空気を切り替える、相手を大切にすること……この4つのカテゴリーで41のマインドフルネスのワークを紹介します。 ポイント1　読み上げセリフ 子どもたちへやり方をどう伝えるかが具体的にイメージできるように、セリフ例を多数補足しています。 ポイント2 動画・音声サポート 一部のワークには、動きや語りの見本となる動画・音声資料がついています。 ポイント3 高学年／低学年アレンジ すべてのワークは全学年対象ですが、高学年向け・低学年向けのアレンジも紹介しています。低学年向けアレンジは特に易しく取り組めるようになっているので、初めてでも安心して取り組めます。 本書からわかること どうすれば情動を調整できるか 呼吸やイメージ（例：イライラしたことを思い出してみる）のワークを通して、体を意識すると心が落ち着くことを実感できます。子どもたちが、体を通して気持ちを切り替わることに気づき、情動調整の力につながります。 自分の気持ちを大切にしていいこと ネガティブな気分であることも、ワークをやってみた結果「わからない」「変わらなかった」という感想でも、マインドフルネスのワークではすべて認められます。自分の感じ方を否定されない時間をもつことができます。 こんな先生におすすめ ・先生の話を聞く体勢に切り替えたい ・寝起きの気分や休み時間の気分から、授業の雰囲気に切り替えたい ・行事前などの緊張した空気をほぐしたい ・感謝すること、相手に寄り添うことについて考えたい

56歳でリストラされた男は、いかにして「レコード大賞」の栄誉を手に入れたのか？ ひょんなことから大作曲家・三木たかしの5000曲を託されたものの、何もかもが未経験。 五里霧中の音楽業界でビジネスに挑んだ男が見つけた「部外者の流儀」とは？ 知恵もない、武器もない、だけどそれが武器になる 異動、転勤、転職、再雇用、起業…誰だって、いつかは部外者になる。 そのとき頼れるものとは？　圧倒的経験値から導き出される、令和の会社員のあり方とは？ ふりむくな、うつむくな、チャンスは必ずある。 三木たかしが遺した名曲の秘話とともにつづられる、部外者の部外者による部外者のための生き方!! 【目次】 ◇プロローグ ◇1章 転機　ぼくは「沈みゆく船」を降りた　・部外者の流儀(1) 〇名曲の面影　津軽海峡・冬景色 ◇2章 慢心　丸裸の元会社員　・部外者の流儀(2) 〇名曲の面影　時の流れに身をまかせ ◇3章 混乱　5000曲との出合い　・部外者の流儀(3) 〇名曲の面影　夜桜お七 ◇4章 驚愕　音楽とお金のリアル　・部外者の流儀(4) 〇名曲の面影　思秋期 ◇5章 逆転　七転八倒の生誕80年プロジェクト　・部外者の流儀(5) 〇名曲の面影　天才の空白期間 ◇6章 展望　挑み続けるために　・部外者の振る舞い ◇エピローグ

資本主義が内包する人種差別を批判的に考える結節点として現在注目を集める、カリブ海から発せられる知。 人類学者・今福龍太のカリブ海関連テクストを、〈歴史〉〈身体〉〈死者〉〈群島〉の四つのテーマで厳選。 ロビンソン・クルーソー、キューバが歌うソン、漂流するクリケット、グアンタナモ、揺れるハイチ、グリッサンまでを縦横に往還し、カリブ海を超えて〈反響ー世界(エコー・モンド)〉へ群島的思考を促す「叛ー地政学」の集大成。 【目次】 プロローグ　火焰樹の汀で 第1部　歴史の子供たち 　編者緒言1　〈深層の歴史〉のほうへ 名もなき歴史の子供　カリブ海のロビンソン・クルーソー 中間性の声　リディア・カブレーラとキューバの森 いくつものルネサンス　 ゾラ・ニール・ハーストン『ヴードゥーの神々』に寄せて 第2部　汀の身体 　編者緒言2　身体という記憶装置 〈良き眺め〉を探して　疎遠な隣人たちの歌うソン 蜘蛛の音楽　幻肢痛としてのリンボー・ダンス クリケット群島　コロニアル・バッツマンの反ー領土 第3部　死者たち 　編者緒言3　火を点すべき名たち 待機する灰　ソンタグ、カブレラ＝インファンテ、アレーナス グアンタナモあるいは死との舞踏　ジェロニモたちの永遠の夢 トゥサンの島への帰還　ツナミのなかのハイチ 谺するカオスの音声　ジャック・クルシルへの手紙 第4部　震える群島 　編者緒言4　〈世界〉と踊れ 誰でもない者の海へ　物語るユリシーズたち 痛苦の規範　ガイアナ・クレオールの逆説 なゐふる思想　震える群島の起源 タブロー・グリッサン エピローグ　私という群島　砂に残された名前たち コーダ　空間錯誤の夢　Formosaの島々へ／から 編者解説　火焰樹の言葉たち　未来の読者へ　　福島 亮 未収録文献一覧 あとがき 人名索引

概要なし

病気治癒に訪れた「湯治」の文化、動物や鳥などが関係する温泉地の「伝承」、「遊興」の要素が強まった江戸時代の温泉地の様子や有馬の湯女など、湯浴みをめぐる文化、習俗、伝承を取り上げて温泉民俗学の世界の扉を開く。 第1章　湯治の民俗 1　湯治とは　 2　歴史資料に見る湯治の姿ーー江戸中期の温泉旅行案内 3　近代医学と湯治の変化ーー伊香保温泉を事例に 第2章　温泉と信仰 1　温泉にまつわる伝承（発見伝説） 2　特に信仰と深いかかわりのある温泉ーー松之山温泉 第3章　遊興と観光ーー有馬温泉の芸妓文化 1　湯女の文化を受け継ぐ現代の芸妓 2　浮世絵に描かれた有馬の湯女ーーその装いと仕事の変化について 第4章　『日本鉱泉誌』に描かれた京都の温泉 1　嵐山鉱泉 2　天龍寺鉱泉 3　稲竈鉱泉 4　木津鉱泉ーー松本清張も飲んだ温泉 終章　温泉民俗学の可能性ーー湯浴みをめぐる習俗と伝承 はじめに 1　民間医療としての視座からみた温泉　 2　温泉をめぐる民間信仰 3　観光振興という視座からみた温泉研究 4　共同浴における「湯浴み（入浴）」の習俗と伝承 英文 Spirits,Waters,and Traditions : Understanding Japan’s Onsen Culture

死者や神などの言葉を代わりに語る、口寄せ。かつては人々の身近な日常であり、生業とする者もいた。江戸時代、血縁集団とともに信濃から関東や大坂、京都へ向かった口寄せ巫女たち。彼女達の暮らしや技術、家業としての成立、宗教組織との関係から、その存在を明らかにする。 はしがき 序 章　口寄せを生業とする人々 【第1部　信濃巫女の日常ーー信濃の神事舞太夫・梓神子集団】 第一章　信濃巫女の身分と職分 第二章　地域のなかの信濃巫女 第三章　信濃巫女の生業ーー諸国巡業と口寄せの技法 【第2部　信濃巫女の消長ーー信州習合家の形成と崩壊】 第四章　「えびす」から分家した習合家ーー系譜でたどる信州習合家の変化 第五章　門付け集団と習合家支配の介入ーー梓神子家職の選択 第六章　諸国巡業の拡大と禁止 補 論　信濃巫女起源説の再検討ーー望月千代女と信州習合家 終 章　信濃巫女ーー諸国巡業する口寄せ巫女たち

「天使」のような女性「美千恵」と出会った「充彦」 でも大好きな彼女と突然会えなくなってしまう・・・ 40年前のラブレターを令和に文字起こし、さぁ届けあの人へ。

「普通科」以外の高校での学びを紹介する「なるにはBOOKS」サブシリーズ「高校調べ」。第12弾は「水産・海洋科高校」。「海」「船」「漁業」にかかわる技術や知識を専門的に学べる「水産・海洋科」の魅力を、教員や生徒、卒業生へのインタビューを交えて分かりやすく解説します。 はじめに 1章　水産・海洋科ってなんだろう？ ○ 水産・海洋科ってどんなところ？ ○ どんな学習をするの？ ○ どんな生徒が多いの？ ○ 水産・海洋科ならではの学び 2章　どんなことを勉強するの？ ○ 水産・海洋科高校はこんなところ！ ○ どんな一日を過ごすの？ ○ 3年間でどんな科目を学ぶの？ ○ どんな先生が教えてくれるの？ ◆ 高校の先生に聞いてみた！　 インタビュー1　北海道小樽水産高等学校 インタビュー2　静岡県立焼津水産高等学校 インタビュー3　鹿児島県立鹿児島水産高等学校 3章　どんな行事や活動があるの？ ○ 一年のなかで行われるたくさんの行事 ○ 地域に貢献できるこんな行事も ○ 検定で技能を、体験で広い視野を ◆ 高校生に聞いてみた！ インタビュー1　北海道小樽水産高等学校 インタビュー2　栃木県立馬頭高等学校 インタビュー3　神奈川県立海洋科学高等学校 インタビュー4　鹿児島県立鹿児島水産高等学校 4章　卒業したらどんな進路があるの？ ○ 将来、何になりたいですか ○ 興味を深堀りしてみよう ○ どんな進路があるの？ ◆ 卒業生に聞いてみた！　 インタビュー1　北海道小樽水産高等学校卒業 インタビュー2　北海道小樽水産高等学校卒業 インタビュー3　神奈川県立海洋科学高校卒業 インタビュー4　鹿児島県立鹿児島水産高等学校卒業 5章　水産・海洋科高校をめざす！ ○ 興味のある水産・海洋科高校を調べてみよう ○ 10年後の自分を思い描いてみる おわりに

今の職場に、どこか違和感を抱えていませんか。 頑張っているのに報われない。人間関係に気を遣いすぎて疲れてしまう。将来が見えず、不安だけが積み重なっていくーーそんな思いを抱えながらも、「簡単に辞めていいのだろうか」と立ち止まっている人は少なくありません。 本書は、そうした迷いの中にいる人に向けて、「転職」という選択を単なる仕事探しではなく、「人生を見直す機会」として捉え直す一冊です。著者はこれまでに1万人以上のキャリア支援を行ってきた経験をもとに、表面的なノウハウではなく、転職の本質を丁寧に解き明かしていきます。 多くの人が陥りがちなのは、世間の「正解」や成功例に振り回され、自分の本音を置き去りにしてしまうこと。本書はまず、「なぜ転職したいのか」「どんな未来を望んでいるのか」といった根本的な問いに向き合うことから始まります。そして、情報収集や人との対話を通じて可能性を広げ、最終的には自分自身の軸で選び取る力を育てていきます。 また、転職によって変わるのは仕事だけではありません。収入、人間関係、家族との時間、健康、そして日々の満足感ーー人生を構成するさまざまな要素が連動して動いていきます。本書ではそれらをバランスよく捉え、「働く」だけでなく「生きる」という視点からキャリアを考える重要性を教えてくれます。 特徴的なのは、「正しい転職」を押し付けない姿勢です。誰かと比べて優れているかではなく、自分が納得できるかどうかを何より大切にする。その考え方は、転職に限らず、これからの人生の選択すべてに通じるものです。 今の職場に違和感がある。でも、どう動けばいいのかわからない。そんなとき、この本は焦りや不安をあおるのではなく、静かに問いかけてきます。「あなたは本当は、どうしたいのか」と。 答えはすぐに見つからないかもしれません。それでも、自分の気持ちに正直に向き合い、小さな一歩を踏み出すきっかけを与えてくれるはずです。読み終えたとき、きっとあなたはこう思うでしょう。「これからのキャリアは、自分で選んでいい」と。 第1章　転職で何が変えられるのかー人生はここから組み替えられる　 第2章　真面目な人ほど、転職でつまずきやすいー1万人以上の人との相談から見えてきた失敗パターン　 第3章　気づくー転職活動を始める前にやるべきこと　 第4章　出会うー叶えたい未来を見つけに行く　 第5章　選ぶー悔いのない転職活動をして、自分だけの